【總結(jié)】基于交互式電子白板的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)作者:馬金芳課題秦帝國(guó)的興亡課時(shí)安排1課時(shí)教材簡(jiǎn)析秦朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)大統(tǒng)一的封建朝代。秦的統(tǒng)一結(jié)束了春秋以來(lái)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,開(kāi)創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。本課內(nèi)容分為三個(gè)部分:“秦王掃六合”主要介紹的是秦統(tǒng)一天下的過(guò)程;“陳勝、吳廣起義”主要介紹的是以陳勝、吳廣起義為開(kāi)端的秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了秦朝
2024-11-24 18:29
【總結(jié)】制作者:胡忠?guī)X內(nèi)蒙古牙克石市林業(yè)四中本課的重點(diǎn):是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時(shí)間?!妒酚洝返淖髡咚抉R遷及《史記》的體例,秦兵馬俑是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其作用。宗教發(fā)源地教義古印度中國(guó)宣揚(yáng)生死輪回、因果報(bào)應(yīng),認(rèn)
2024-12-14 22:59
【總結(jié)】第18課昌盛的文化學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。列舉雕塑等方面的主要成就本課的重點(diǎn):是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時(shí)間。《史記》的作者司馬遷及《史記》的體例,秦兵馬俑是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其作用。一、佛教?hào)|傳
2024-11-28 22:59
【總結(jié)】第一階段革命爆發(fā)執(zhí)政階層階段結(jié)束1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底獄。保留國(guó)王制憲會(huì)議通過(guò)《人權(quán)宣言》抗擊普奧聯(lián)軍《馬賽曲》瓦爾密大捷法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的綱領(lǐng)性文件1792年巴黎人民第二次起義逮捕國(guó)王和王后推翻波旁王朝統(tǒng)治不久大資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治結(jié)束第二階段
2024-12-08 11:09
【總結(jié)】第18課明清帝國(guó)的專(zhuān)制統(tǒng)治一、明清帝國(guó)的更替?1、明朝的建立及統(tǒng)治?①背景:元末的腐朽統(tǒng)治導(dǎo)致了紅巾軍起義的爆發(fā),起義的迅猛發(fā)展最終結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。?②建立:1368年朱元璋(明太祖)年號(hào)洪武??明疆域圖?2、清
2024-11-19 04:16
【總結(jié)】西歐羅馬帝國(guó)滅亡后,東羅馬帝國(guó)——拜占廷帝國(guó)又繼續(xù)存在了一千年。拜占廷帝國(guó)以其繁榮的經(jīng)濟(jì)、輝煌的文化在當(dāng)時(shí)的世界上巍然屹立,但后來(lái)卻衰亡了。拜占廷的興衰給了我們哪些深刻的啟示呢?21、古老帝國(guó)的悲劇可悲的的衰亡深刻的啟示強(qiáng)盛的帝國(guó)公元395年,羅馬皇帝狄?jiàn)W多西臨終時(shí),將帝國(guó)分成東西兩部分
2024-11-19 14:52
【總結(jié)】第5課夏商西周的更迭考點(diǎn)目標(biāo):了解夏、商、周三代的更替七上P22國(guó)家建立時(shí)間建立者都城亡國(guó)之君夏商西周約公元前禹陽(yáng)城桀2070年約公元前湯亳→殷紂1600年公元前1046年武
2024-12-08 09:17
【總結(jié)】猜謎語(yǔ)第2課星羅棋布的氏族聚落北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課件什么叫氏族?氏族有何特點(diǎn)?你知道哪些著名的氏族聚落遺址?元謀人(約170萬(wàn)年前)星羅棋布的氏族聚落類(lèi)別原始農(nóng)耕原始畜牧業(yè)原始手工業(yè)制陶業(yè)建筑業(yè)表現(xiàn)
【總結(jié)】第8課秦的統(tǒng)一開(kāi)課教師:莊鈴華開(kāi)課班級(jí):初一(5)班指導(dǎo)教師:曾令獅“戰(zhàn)國(guó)七雄”是指哪幾個(gè)諸侯國(guó)?燕秦楚韓魏齊趙齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中央一、秦滅六國(guó)?時(shí)間:公元前230年-----公元前221年?經(jīng)過(guò):
2024-11-30 01:23
【總結(jié)】約170萬(wàn)年前、最早的人類(lèi)會(huì)制造工具和使用火元謀人約70—20萬(wàn)年前,北京周口店使用打制石器使用天然火過(guò)群居生活(生產(chǎn)力水平低)北京人山頂洞人約,面貌和現(xiàn)代人已經(jīng)沒(méi)有多大的區(qū)別,掌握了摩擦和鉆孔技術(shù),能夠人工取火第2課星羅棋布的氏族聚落猜謎語(yǔ)看課本第七頁(yè)導(dǎo)言回答這三個(gè)問(wèn)題并在
2024-11-30 00:22
【總結(jié)】烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。昔日王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。單擊頁(yè)面即可演示現(xiàn)在,我們五十六個(gè)民族的中華大家庭中,還有沒(méi)有匈奴、鮮卑、羯、氐等民族?第22課北方的民族匯聚講授新課課堂小結(jié)課堂演練學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo):鮮卑
2024-11-19 00:53
【總結(jié)】明月有情還顧我,清風(fēng)無(wú)意不留人。清風(fēng)不識(shí)字,何故亂翻書(shū)。北大南寧附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊秋錦一、明清帝國(guó)的更替1、明朝的建立時(shí)間、建立者、定都分別是什么?2、明朝初年統(tǒng)治者采取什么政策來(lái)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)?3、清朝的建立時(shí)間、建立者、定都分別是什么?4、清朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展最迅速的是在什么時(shí)期?1368年,朱元璋、北京
2024-11-09 04:12
【總結(jié)】1、封建社會(huì)形成、初步發(fā)展,首次一統(tǒng)時(shí)期——戰(zhàn)國(guó)、秦漢;2、封建國(guó)家的分裂和民族融合時(shí)期——三國(guó)、兩晉、南北朝;3、封建社會(huì)的繁榮發(fā)展時(shí)期
2024-12-08 10:56
【總結(jié)】第25課成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽——學(xué)習(xí)與探究四北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)講義一、教學(xué)目標(biāo)?學(xué)會(huì)查閱工具書(shū)和收集歷史資料的方法。?充分閱讀所收集到的成語(yǔ)典故,提取有關(guān)重要?dú)v史人物、事件等的有效信息,豐富歷史知識(shí),深化對(duì)所學(xué)歷史知識(shí)的理解。?體會(huì)這些成語(yǔ)掌故的含義,按照一定的類(lèi)別去
2024-12-08 15:00
【總結(jié)】第25課成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽教案〖活動(dòng)目標(biāo)〗通過(guò)搜集成語(yǔ)歷史故事素材,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、整理及寫(xiě)作能力;利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)正確理解成語(yǔ)典故;培養(yǎng)合作精神,認(rèn)識(shí)到交流在歷史學(xué)習(xí)中的重要作用?!蓟顒?dòng)準(zhǔn)備〗,利用課余時(shí)間查閱成語(yǔ)詞典和相關(guān)的普及型歷史讀物,從中收集與課文中提到的人物、事件和歷史現(xiàn)象有關(guān)的成語(yǔ)故事。包括課文中提到的或者隱含
2024-11-18 21:19