20xx年上學(xué)期七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-03 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。（五）思品教育與其說是思品教育不如說是談心。“一個學(xué)生對于一個班、一個學(xué)校來講可能只占百分之幾、百分之零點幾，然而他對一個家庭來講是百分之百。所以我們沒有理由將任何一個學(xué)生忽略?！薄袄蠋煟惆盐伊粝聛砹?，為什么不批評我？”學(xué)生剛放下書包就詫異地問我。她的基礎(chǔ)是有些差，各科成績都不是很好。“老師，為什么要批評你呢？，我把你留下來只是想和你聊聊天，而且你媽媽來接你時，我還要當(dāng)著媽媽面夸你呢，你那么守時地到辦公室等我?！蔽覀兊恼勑木蛷倪@段對話開始了。其實每個孩子都渴望被賞識，被相信，但是他們所接受的小學(xué)教育和家庭教育中又有多少賞識和信任呢？與學(xué)生談心一方面是了解學(xué)生對初中學(xué)習(xí)的態(tài)度，另一方面就是鼓勵學(xué)生，相信學(xué)生。真誠地，用心與學(xué)生溝通，學(xué)生是可以感知到的。當(dāng)七（1）班那個怎么都不說話，點頭搖頭你都分不清的男孩主動和你打招呼時，你才會發(fā)現(xiàn)其實教育就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，每一個不同性格的學(xué)生都是一道獨特風(fēng)景，都應(yīng)以欣賞的眼光看待。二、教學(xué)反思（一）“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，在當(dāng)今知識爆炸的時代，教師還應(yīng)成為‘自來水’，要源源不斷地提供新知識?！痹趥湔n尤其是備習(xí)題課時，應(yīng)該做到刨根問底，弄清題目中材料的出處、背景，理解題目中古詩詞或成語的含義等。而且，平時要多讀書，“我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的”，要成為“自來水”只有通過不斷閱讀與思考。（二）討論組成員的安排存在著一些不合理的地方，有的小組成員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都較好，或有 的討論組中成績好的同學(xué)太過強勢，以及固定的討論組成員分工都在一定程度上限制了學(xué)生的思維。討論組成員的安排需要考慮每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，盡量做到組內(nèi)和諧，組外有能力競爭。而討論組成員分工則由組長根據(jù)組員對本節(jié)課的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行劃分。（三）課上訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》時存在一些問題，無論是以學(xué)生講為主還是學(xué)生先討論再講，一節(jié)課下來總會有同學(xué)訂正錯誤或者是訂正的不全面。下學(xué)期嘗試采用同桌間互問互答的方式，老師講解完一題后，同桌間就立即互相提問，復(fù)述答案，在課堂上強化對知識的記憶。以上是我在本學(xué)期教學(xué)工作中的一些體會。“世界上最危險的兩種職業(yè)，一是教師，一是醫(yī)生；一個呵護靈魂，一個守護生命，二者的危險均在于‘誤人’?！碑?dāng)你走上講臺前應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備，因為講臺下面是一個個“鮮活的生命”。一學(xué)期的如履薄冰之感讓我更加敬畏這個職業(yè)，同時也更加熱愛它。陶 冉 2015年2月1日第三篇：七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)馮進(jìn)柏一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總 結(jié)如下：作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研
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