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正文內(nèi)容

20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-20 20:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,定時定量的綜合訓(xùn)練能檢測學(xué)生的應(yīng)試能力,鍛煉其應(yīng)試心理。同時,通過批改試/ 5 卷,找出學(xué)生在答題過程中存在的問題,結(jié)合問題查找學(xué)生答題方法上的漏洞,有針對性的再進行方法指導(dǎo),讓學(xué)生每一次考試都有收獲從而進行有效的綜合講評,做到有的放矢。例如:針對考試中可能出現(xiàn)的實際問題,我反復(fù)多次練習(xí)、查閱、批改、范讀。學(xué)生收獲較大,寫作能力有所提高。在今后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,除了加強對尖子生的培養(yǎng)力度外,還要多下功夫加強對個別后進生的輔導(dǎo)。相信在以后的教學(xué)工作中,我會取得更好的成績,爭取到更大的進步,為自己熱愛的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。/ 5 / 5 / 5 / 5第三篇:九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)松江鎮(zhèn)中學(xué)王淑芳不知不覺中又一個學(xué)期過去了,在此期間九年級上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)按計劃的完成了,在教學(xué)中既注重知識的傳授,更注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),以及能力的提升,但是也有不盡人意的地方,回想半年工作,自己感想頗深,為來年更好的開展工作,我特總結(jié)如下:一、教學(xué)任務(wù)完成基本情況。通過教學(xué),讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心,提高了抗挫折能力,為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的基礎(chǔ)。通過本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì),學(xué)會了如何在平時的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒,培養(yǎng)堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣,增強了法制觀念。本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外,積極參加了學(xué)校的各種活動,認真參與學(xué)校的教育改革,全面實施素質(zhì)教育,認真開展心理教育,全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。二、主要經(jīng)驗和體會:因材施教,分層要求:在開學(xué)初,我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,在教學(xué)設(shè)計上,設(shè)計了不同方案,設(shè)計了不同的練習(xí)及作業(yè),對他們提出不同的要求,這樣優(yōu)生拔高,后進生也會有所收獲,從而全面提高了成績,先要求學(xué)生自學(xué)看書討論,教師在加以指導(dǎo),在講解過程中作到清透活,使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣,對所學(xué)易于接受。結(jié)合相關(guān)案例進行分析,使學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何去做。在教學(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境,激起學(xué)生強烈情感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。認真?zhèn)湔n,做到每一節(jié)課,都像設(shè)計一件藝術(shù)品一樣,精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)。采用多種教學(xué)手段進行教學(xué)。如:多媒體、小黑板、投影儀等以創(chuàng)設(shè)良好情景,使課栩栩如生吸引學(xué)生。認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作,收到明顯效果。三、存在問題和改進意見。本學(xué)期雖克服自身困難,努力工作,但工作中仍有好多不足,如成績不是特別突出,對學(xué)生的關(guān)心不夠,優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位,自己的業(yè)務(wù)水平提高有限,導(dǎo)致個別學(xué)生成績教差。有些學(xué)生對思品課缺乏興趣等,我會在以后的工作中不斷改善。汲取教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn),在教學(xué)工作中重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景,營造愉快的融洽的教學(xué)氛圍,促進學(xué)生全面發(fā)展.(1)重視學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng),如何提取有效信息,如何多角度思維,鼓勵學(xué)生有自己的見解,”放手”,提供機會,創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生多見,多想,、德育滲透。重視發(fā)揮思品課的德育功能,進行正確的情感, 讓學(xué)生在讀題和答題中受到教育,教學(xué)工作要以課本為基礎(chǔ),從學(xué)生的實際出發(fā),從社會實際出發(fā),把握時代脈搏,用活課本,活用時政熱點新聞,堅持理論聯(lián)系實際,讓思品課鮮活起來,讓學(xué)生
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