【文章內(nèi)容簡介】 百家，獨(dú)尊儒術(shù)”與秦朝“焚書坑儒”的根本著眼點(diǎn)是（） ，對(duì)中華民族精神、民族性格特征等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下列對(duì)宋明理學(xué)的理解不準(zhǔn)確的是（），應(yīng)該徹底否定 ，王陽明和一位朋友去郊外山林里游玩，有一段關(guān)于“花樹的存在與否，與人內(nèi)心感受有什么關(guān)系”的對(duì)話。在王陽明看來，花樹的存在與否，全以人的主觀感覺為轉(zhuǎn)移。下列觀點(diǎn)符合上述對(duì)話的是（），滅人欲 ，心外無理 8.“穿衣吃飯，即使人倫物理”，“咸以孔子之是非為是非，故未嘗有是非”，稱贊司馬相如與卓文君“善擇佳偶”，公然稱贊武則天是杰出的女政治家。李贄的這些23濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。自由僅僅是，一個(gè)人能夠做他應(yīng)該做的事情，而不被強(qiáng)迫做他不應(yīng)該做的事情。材料二：人生下來就是自由的，人可以說是自由的動(dòng)物。那么，人民自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少。如果有人不取這天所賜予的自由，那就是對(duì)天犯了大罪，對(duì)自己又是莫大的恥辱。請(qǐng)回答（1）孟德斯鳩在關(guān)于國家權(quán)力方面提出了什么政治主張？根據(jù)材料一，孟德斯鳩認(rèn)為如何才能防止濫用權(quán)力？他的主張的提出有何實(shí)質(zhì)意義？（15分）（2）根據(jù)材料二，盧梭提出了怎樣的政治主張？這一主張的提出對(duì)法國社會(huì)有何影響？（10分）第四篇：20132014高一上學(xué)期第一次月考學(xué)生版撫州一中20132014學(xué)年上學(xué)期高一年級(jí)第一次月考語 文 試 卷（教師用）考試時(shí)長150分鐘分值150分命題人：王陽華 楊小英說明：①本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。②全部試題都在答題卡上作答。交卷時(shí)只交答題卡，答題卡內(nèi)的姓名、班級(jí)、考號(hào)務(wù)必填寫清楚。第Ⅰ卷（選擇題，共45分）一、基礎(chǔ)知識(shí)部分（每小題3分，共36分）下列各項(xiàng)加點(diǎn)的詞中，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）．(zōu)生虱．(shī子)斑斕．(l225。n)河畔．(b224。n)．(jī)彳． ?。?ch236。ch249。)手腕．(wǎn)忤．(wǔ)視 ．(fēi)頹圮．(pǐ)青荇．(x236。ng)交戟．(jǐ)．(cāng)茫杯杓．(sh225。o)漫溯．(shu242。)枯．(kū)死C（A河畔p224。nB手腕w224。nD漫溯s249。）下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（） A（B俱—具C闊—廓D株—誅）下列各項(xiàng)中，句式與其他三項(xiàng)不同．．的一項(xiàng)是（）B（其他三項(xiàng)均為定語后置句）下列各組加點(diǎn)的詞中，意義及用法相同的一組是（）．刀俎，我為．魚肉，何辭為卒惶急不知所為．．秦君發(fā)圖，圖窮而匕首見． ．車而去軻自知事不就．，前為謝．曰旦日不可不蚤自來謝．項(xiàng)王D項(xiàng)，兩個(gè)“謝”均為道歉，謝罪（A項(xiàng)的“為”分別解釋為“是”和“做” ；B項(xiàng)的“見”分別解釋為“拜見”和作為通假字“現(xiàn)”；C項(xiàng)的“就”分別解釋為“登上”和“成功”）下列各組加點(diǎn)的詞中，意義及用法相同的一組是（）．焉．．不反者，豎子也拔劍撞而．破之 ．力不及此秦之．遇將軍，、秦伯圍鄭，以．其無禮于晉丹不忍以．己之私，而傷長者之意D項(xiàng)均解釋為“因?yàn)椤保ˋ項(xiàng)的兩個(gè)“焉”分別解釋為句末語氣詞和疑問副詞“怎么”；B項(xiàng)的兩個(gè)“而”分別解釋為連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系和連詞，表承接關(guān)系；C項(xiàng)的兩個(gè)“之”分別解釋結(jié)構(gòu)助詞“的”；助詞，主謂之間，不譯）下列各項(xiàng)加點(diǎn)的詞中，意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）．．．．之往來，共其乏困 ．．．曰A（其他三項(xiàng)均是古今異義詞）下列各項(xiàng)加點(diǎn)的詞中，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）．，共．其乏困 ，卒．，置之坐．上A（其他三項(xiàng)均是通假字）下列加點(diǎn)的詞語中，使用不正確．．．的一組是（），蔣介石迫于國內(nèi)外壓力邀請(qǐng)毛澤東到重慶談判，共商國是。毛澤東等中國共產(chǎn)黨人明知是鴻門宴．．．，但還是欣然前往，并以自己的最大誠意和智慧化解了危機(jī)，撥開了云霧。，臨川二中發(fā)生了一起震驚全國的弒師案。其后，社會(huì)上出現(xiàn)了不同的聲音。不管詭辯者怎么巧舌如簧．．．．，都掩蓋不了作案者對(duì)教師以及對(duì)作案人自己造成傷害的事實(shí)。，會(huì)操表演A班競得第一。慶功會(huì)上，最后被指定為舉牌手的同學(xué)毫不謙讓，說什么他勞苦功高．．．．，論功應(yīng)是第一。“國有”一事，民進(jìn)黨主席蘇貞昌一方面說“領(lǐng)土主權(quán)”是至高無上的，馬當(dāng)局“硬起來是必要的”，另一方面又強(qiáng)調(diào)，對(duì)于大陸劃領(lǐng)?；€，臺(tái)當(dāng)局也要表示嚴(yán)正態(tài)度，不能模糊。其實(shí)明眼人一眼就可以看出，民進(jìn)黨在玩“項(xiàng)莊舞劍．．．．，．意在沛公．．．．”的把戲，明為抗議日本將釣島“國有化”，實(shí)是抗議大陸認(rèn)為臺(tái)灣是中國的一部分。C下列句子中，準(zhǔn)確無誤，沒有．．語病的一句是（），總書記在河北考察時(shí)就對(duì)照檢查出的突出問題提出了明確的整改要求，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定理想信念，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題；要樹立正確政績觀，切實(shí)抓好打基礎(chǔ)利長遠(yuǎn)的工作。，境內(nèi)外反動(dòng)勢力從來就不甘心自己的失敗。為此，我們必須堅(jiān)定地走“宣傳群眾，發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾”的群眾路線，從而筑牢打擊防范“三股勢力”的天羅地網(wǎng)。，劉志軍案的關(guān)鍵人物——山西女商人丁書苗在濟(jì)南市二中院出庭受審。檢方指控丁書苗曾出資500萬元為劉志軍“跑官”省委書記。，美國國務(wù)卿克里在國務(wù)院本杰明弗蘭克林大廳接待了王毅的來訪。A（B項(xiàng)依次應(yīng)是“依靠群眾、宣傳群眾、發(fā)動(dòng)群眾”；C項(xiàng)“跑官”省委書記動(dòng)賓搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“的來訪”贅余）下列文學(xué)常識(shí)表述有誤．．的一項(xiàng)是（）“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的。后來也跟樂府一樣，逐漸跟音樂分離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為“詩余”。又因詞的句子有長有短，不像律詩那樣整齊劃一，所以又稱它為“長短句”。B．《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，詩人因此被成為“雨巷詩人”，葉圣陶說《雨巷》是“替新詩的音樂開了一個(gè)新的紀(jì)元”。C．《燭之武退秦師》選自我國第一部敘事詳細(xì)的紀(jì)傳體著作《左傳》，作者相傳是魯國史官左丘明?！蹲髠鳌肥菍?duì)歷史著作《春秋》較為詳細(xì)的敘述。D．《戰(zhàn)國策》記載了戰(zhàn)國時(shí)期各國政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)，主要記錄了各國謀臣的策略和言論。作者在記敘歷史事件時(shí)，有時(shí)為了突出謀臣在歷史事件中的決定作用，甚至編造一些情節(jié)。C(應(yīng)該是編年體歷史著作)1下列各項(xiàng)中沒有．．詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）， 1C1根據(jù)語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）示現(xiàn)本是佛教用語，指的是佛菩薩應(yīng)機(jī)緣而現(xiàn)種種化身。如杜甫《月夜》詩：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看?！薄伴|中只獨(dú)看”，就是詩人運(yùn)用示現(xiàn)修辭手法來描繪想象中的情景。語言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反，是把未來的事情說得好像擺在眼前一樣。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關(guān)注。①修辭學(xué)中的示現(xiàn)是指把實(shí)際上不見不聞的事物，說得如聞如見的一種修辭手法②至于懸想的示現(xiàn)，則是把想象中的事情說得在眼前一般，同時(shí)間的過去未來全然沒有關(guān)系③后來人們把這一詞語用在修辭學(xué)中，當(dāng)作一種辭格的名稱 ④在修辭學(xué)中，示現(xiàn)一般分為三類：追述的、預(yù)言的和懸想的 ⑤追述的示現(xiàn)，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣A.①④⑤②③B.①③④⑤②C.③①④⑤②D.③④⑤①②1C二、閱讀下面的文言文，完成13～15題。（9分，每小題3分）姚敬恒先生事略 ［清］全祖望《李二曲集》中別輯前代講學(xué)諸君，有出于農(nóng)工商賈之中者，共為一卷，以勉學(xué)者。以予近所聞，近日應(yīng)潛齋高弟有曰凌嘉印、沈文剛、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，見于沈端恪公所為傳，而敬恒躬行，與相鼎足，顧未有知之者。敬恒，諱宏任，別字思誠，杭之錢塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母賢婦也。敬恒不應(yīng)科舉，隱于市廛②，稍營十一之息以養(yǎng)家。其母一日見敬恒貿(mào)絲，銀色下劣，慍甚。曰：“汝亦為此惡行乎？吾無望矣。”敬恒皇恐，長跪謝，愿得改行。乃受業(yè)于應(yīng)先生潛齋，每日朗誦《大學(xué)》一過，潛齋雅愛之。一言一行，服膺師說，泊然自晦，凡事必歸于厚。沈甸華之卒也，潛齋不食二日，敬恒問曰：“朋友之喪而若此，無乃過歟？”潛齋喟然嘆曰：“為其無以為喪也?！本春阍唬骸罢?qǐng)為先生任之?！睔浽峤猿銎涫?。潛齋不肯輕受人物，惟于敬恒之饋不辭，曰：“吾知其非不義中來也?！比痪春悴桓叶嘤兴鶎?，每時(shí)③其乏而致之，終其身無倦。潛齋之歿，敬恒執(zhí)喪如古師弟子之禮。姚江黃先生晦木于人鮮可其意者，獨(dú)見敬恒而許之，曰：“是獨(dú)行傳中人物也?！眹L游于閩，閩督姚公盛延之，訪以海上事④。敬恒對(duì)曰：“游魂⑤不日底定矣。但閩中民力已竭，公當(dāng)何以培之？”閩督肅然頷之，然敬恒以學(xué)道故，所營十一之息無甚增益而勤施，漸不可支，遂以此落其家。晚所以非罪陷縲紲。憲使閱囚入獄，敬恒方朗誦《大學(xué)》，憲使異之，入其室，見其案上皆程、張之書也，呼與坐而語之，大驚，即日釋之。然敬恒卒以貧死。其平生但事躬行，不著書，故鮮知者。予既附志于《潛齋墓表》中，復(fù)摭拾其事以傳之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜訪其母姓，竟不可得。（選自《全祖望集匯校集注》）【注】①孤露：父亡無所蔭庇。②市廛（ch225。n）：店鋪集中的地方。③時(shí)：通“伺”。④海上事：清政府平定臺(tái)灣之事。⑤游魂：指當(dāng)時(shí)據(jù)守臺(tái)灣的鄭氏政權(quán)。1下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確．．．的一項(xiàng)是（）．以海上事訪：詢問 ，竟．不可得。竟：終于 ．之頷：點(diǎn)頭同意 ．其家落：使??衰敗1B（竟：竟然）1下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（），以．勉學(xué)者私見張良，具告以．事 ．此惡行乎旦日饗士卒，為．擊破沛公軍 ．勤施秦王還柱而．走 ．受業(yè)于應(yīng)先生潛齋乃．引其匕首提秦王1D（D項(xiàng)兩個(gè)“乃”均解釋為“于是”“就”；A項(xiàng)兩個(gè)“以”字分別解釋為“用來”和“把”；B項(xiàng)兩個(gè)“為”字分別解釋為“做”和“替”；C項(xiàng)兩個(gè)“而”字分別是連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“但是”和連詞，表修飾關(guān)系）1下列對(duì)本文主人公的解讀，不正確．．．的一項(xiàng)是（），經(jīng)常用他的經(jīng)商所得接濟(jì)他人。，只因他是商賈而非士大夫，以致名聲未彰。，提醒閩督姚公應(yīng)以培養(yǎng)民力為當(dāng)務(wù)之急。，雖蒙冤入獄，仍通讀經(jīng)典，泰然自若。1B第 Ⅱ 卷（非選擇題，共105分）三、翻譯 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）⑴而敬恒躬行，與相鼎足，顧未有知之者。（4分）1⑴而姚敬恒親身踐行，和他們（凌、沈二人）并列，不過沒有了解他的人。(躬行、鼎足、顧各1分，句義1分)⑵敬恒皇恐，長跪謝，愿得改行。（4分）⑵敬恒惶恐萬分，久久地跪在地上向母親道歉，愿意改正自己的行為。（長、跪、謝、改行四個(gè)詞語各1分）⑶姚江黃先生晦木于人鮮可其意者，獨(dú)見敬恒而許之。（4分）⑶姚江黃（晦木）先生看人很少有稱心的，唯獨(dú)看到敬恒就稱贊他。（鮮、可其意、許各1分，句義1分）四、1名句默寫（每空1分，共8分）⑴樊噲?jiān)弧?，大禮不辭小讓。如今，我為魚肉，何辭為？”（《鴻門宴》）⑵層林盡染；漫江碧透。鷹擊長空，魚翔淺底。（《沁園春長沙》）⑶又前而為歌曰：“，！”復(fù)為慷慨羽聲。（《荊軻刺秦王》）⑷往事越千年，威武揮鞭。，換了人間。（《浪淘沙 北戴河》）五、閱讀下面的文字，完成20～23題。（20分）李叔同的傳奇人生張 露①如果說有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗盡，返璞歸真，歷盡世間的奢華百態(tài)仍清澈如水，那么這種人生非李叔同大師莫屬。少年時(shí)，他是上海灘有名的翩翩公子，風(fēng)流儒雅，氣度不凡，“二十文章驚海內(nèi)”；留學(xué)日本，李叔同以敏銳的藝術(shù)靈感創(chuàng)造了很多中國藝術(shù)史上的第一；學(xué)成歸來，先后在天津、上海、浙江教書。在浙江省立第一師范學(xué)校教授圖畫音樂課期間，他以其高尚的品格、精湛的藝術(shù)、淵博的學(xué)識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，開啟了中國近代藝術(shù)教育的新局面。②他的學(xué)生，著名畫家豐子愷，曾形象地稱“文藝的園地，差不多被他走遍了”。大師在留學(xué)日本期間創(chuàng)辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》。他竭力提倡音樂“琢磨道德，促社會(huì)之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社會(huì)教育功能。一首《送別》意蘊(yùn)無限，最后傳唱于大江南北，家喻戶曉，那含意深邃、意境悠遠(yuǎn)的歌詞，那恬靜典雅、抒情流暢的曲調(diào)，傳唱了一個(gè)世紀(jì)，潤澤了幾代人的心靈。淡雅的笛音吹出了離愁，凄美的歌詞寫出了別緒。③在近現(xiàn)代美術(shù)史上，大師也是一個(gè)舉足輕重的人。執(zhí)教一師期間，為了改革中國美術(shù)課歷來只授臨摹畫帖的狀況，他開設(shè)了室內(nèi)室外寫生課，以訓(xùn)練學(xué)生繪畫基本功。1914年他在教課時(shí)采用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創(chuàng)意義。④提到中國近代戲劇史的發(fā)展，人們也不會(huì)忘記這位才華橫溢的藝術(shù)家。留學(xué)日本期間，他在東京組織成立了藝術(shù)團(tuán)體“春柳社”。1907年該劇社演出了法國小仲馬編劇的《茶花女》第三幕，李叔同飾