【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學管理1．嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、開足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在?；顒訒r間。下午五點半前所有學生安全離校。2．落實校園巡課制度。采用每周兩次固定巡課和不定期巡課的辦法，加大對課堂教學的監(jiān)控力度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗；二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學生，嚴禁做與本節(jié)課無關的事等；三是檢查各班課堂紀律，要求學生不吵鬧，教師對學生不放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，認真教學。對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。3．認真落實備課教案和學生作業(yè)的月檢查制度，每月教導處和教研組對教師的教案和學生作業(yè)檢查各一次，著重對教師教學預案中的教法和學法設計、電子備課的二次備課及教后反思進行檢查，多數(shù)教師的教案書寫規(guī)范，教學設計層次清晰，教后反思較詳細。本學期教導處對語、數(shù)、英三科作業(yè)批改情況普查了四次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫習慣良好，能做到整潔、規(guī)范，教師們用心設計了每次作業(yè)，做到批改認真準確，糾錯和二次批改及時、到位。部分年級作業(yè)量適中，作業(yè)能采用星級、等級和激勵性評語進行評價。二、落實有效教學，提升教學質(zhì)量1．集體備課每兩周進行一次，以備課組為單位，備課組長負責，教研組和教導處監(jiān)督?；疽鬄椋海?）每學期初各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。（2）集體備課需在個人準確把握相關的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學習并了解學生實際，充分準備的基礎上進行。（3）每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學科要求。（4）教師用紙質(zhì)備課，45歲以上教師可嘗試電子備課等方式進行備課，突出創(chuàng)新性和個性化。2．本學期，學校繼續(xù)實行常規(guī)的隨堂聽課制度，學校校長、副校長、教導主任推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，根據(jù)教育局片區(qū)聯(lián)盟校的發(fā)展思路，我校和第13小學、第39中學開展校際間教師交流活動。兄弟學校的胡春霞、楊瑾兩名教師為學科組提供了良好的示范和研討課例，相關學科的教師參與積極，研討熱烈，起到了交流互助的作用。3．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教導處把單元質(zhì)量檢測監(jiān)控作為教學常規(guī)工作的重要環(huán)節(jié)來落實，要求教師每單元學習完成后及時進行質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析，并及時將質(zhì)量分析表和學生試卷上交教導處，教導處及時查看試卷及質(zhì)量分析，便于教導處掌握學生學習情況，通過試卷發(fā)現(xiàn)教學中的問題，及時與教師溝通，給予有效指導，不斷改進教師教學行為。本學期在自治區(qū)均衡化驗收的大背景下，教導處對四、五年級語、數(shù)學科進行了兩次質(zhì)量檢測監(jiān)控，每班由兩名師范實習學生進行監(jiān)考，考后教導處及時組織閱卷并查閱試卷及質(zhì)量分析，一對一的與任課教師交流試卷中反映出的情況，使教師發(fā)現(xiàn)教學中的不足，及時調(diào)整教學策略進行查缺補漏，不斷提高自己的業(yè)務能力和學生的學習成績。從檢測情況來看，學科教學質(zhì)量穩(wěn)中有進步，但還需進一步抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作。加強教研組、備課組建設，發(fā)揮共同體的作用，切實提高課堂教學效率。三、食品安全責任到人我校為認真貫徹執(zhí)行上級衛(wèi)生工作條例，杜絕學校學生食物中毒等突發(fā)食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，本著確保師生身體健康、生命安全的目的，學校長期以來始終把食品安全衛(wèi)生工作放在第一位，把食品安全作為學校工作的重中之重，抓平時，重細節(jié)。成立領導機構，強化責任意識。為了加強對學生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校成立了食品衛(wèi)生安全領導小組：周艷校長為組長，王宏為副組長，各班班主任為成員，實行分工負責，層層落實。領導小組定期和不定期相結(jié)合的方式對學校食品衛(wèi)生安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。四、開展系列活動，促進師生發(fā)展“信息技術與課堂教學整合”的校內(nèi)公開課，教導處制訂了詳細的活動方案，提出了明確的要求：人人參與公開課活動，45歲以下教師認真準備，上一節(jié)具有自己風格的展示課，課后交一份教學設計及教學反思（教學反思500字以上）；45歲以上教師聽課后寫一份評課稿（從自己聽的課中任選一節(jié)寫評課稿，500字以上）； 課后以教研組為單位，由教研組長負責組織教師對本組上課教師的課進行評課，寫組內(nèi)公開課小結(jié)，活動結(jié)束交聽課考勤記錄表、評課記錄表、上課教師課件等。在教師們的積極參與下，此次公開課活動圓滿結(jié)束。2．鼓勵教師積極參加各類業(yè)務評比。本學期天山區(qū)教研室組織開展了翻轉(zhuǎn)課堂大賽，楊軼、安潔、張馨月三位教師充分準備、以良好的狀態(tài)積極參加此項活動。教研室組織參與的市級數(shù)學學科優(yōu)秀教學論文、教學設計評選活動，張萍、楊瀟等教師積極上交教學設計材料。3．組織學生參加各類比賽活動。4月組織漢語系二、三、四年級部分學生參加首屆烏魯木齊市中小學生書法比賽；組織一年級和三年級部分學生參加烏魯木齊市小學生圍棋比賽；6月組織部分五年級學生參加第十七屆華人小學生征文比賽。5月組織學生參加天山區(qū)“琴韻天山”合唱比賽，榮獲二等獎的好成績；學?！皦麸w翔”科技小組參加4月21日至24日在自治區(qū)科技館舉辦的第六屆自治區(qū)青少年科技節(jié)活動，楊靖軒、趙子菁同學獲得了全疆青少年航空航天模型教育競賽繪畫評比小學組一等獎，宓娜、張麗娜老師獲得了全疆優(yōu)秀科技員獎；6月10日、11日由市教育局舉辦，在烏市第六十八中學進行的第二屆烏魯木齊市青少年陸?？漳Ｐ瓦\動競賽。學校共選派了13名同學參加，其中楊晨宇同學獲得“米奇一號”電動自由飛項目小學男子組第一名，車模小團隊獲得遙控車足球賽第三名的好成績。本次競賽學校取得了1金3銅，1個一等獎、5個三等獎的好成績，宓娜老師獲得優(yōu)秀輔導員獎，學校獲得優(yōu)秀組織單位獎。5月在天山區(qū)教研室的組織下，由學校教導處具體負責，認真制訂活動方案，精心組織漢語系學生開展了一至六年級語文能力和三至六年級數(shù)學應用問題競賽活動。有50名學生獲得天山區(qū)一等獎，22名教師獲得優(yōu)秀輔導獎，語文組獲得天山區(qū)優(yōu)秀組織獎。4．迎接自治區(qū)均衡化驗收，教導處不斷補充完善負責的指標體系的材料。為確保我區(qū)順利過關，教導處三位教導主任從開學初就不斷加班加點補充完善各自的資料，對準備的材料做到認真把關、準確理解，隨時補充，及時歸檔，確保教導處的材料不出問題，不影響全局工作。本學期畢業(yè)班學生面臨升學，為做好學生的初中學校畢業(yè)分配工作，根據(jù)天山區(qū)教育局基礎教育科的安排，教導處先后三次參加局相關工作會議、召開六年級班主任會議，培訓班主任進行學籍核對工作的流程、要求及操作步驟，召開畢業(yè)班家長會，由家長簽字確認學生學籍信息，向家長耐心細致做好解釋，將畢業(yè)生材料及時上報教育局進行審核，六月初圓滿完成此項工作。在開幕式中各班民族團結(jié)歌舞表演各具特色，吸引了師生及家長的眼球。運動會比賽有花式跳繩，障礙跑步，鉆圈跑等項目，各班家長和孩子積極參與，樂在其中，運動會在愉悅與和諧