【文章內容簡介】 集廢舊物品。幼兒在家也能自己吃飯。（三）個別教育：鼓勵幼兒獨立進餐，知道應吃得干凈；學會正確使用小手帕。十一月份：秋天多美麗（一）環(huán)境創(chuàng)設：教室內利用秋天的水果和樹葉布臵。（二）家長工作：家長與幼兒一起尋找秋天，感受秋天的特點。親子活動：樹葉貼畫（三）個別教育：幼兒午睡時能盡快入睡。在老師的提醒下，幼兒能遵守班級常規(guī)。十二月份：我們愛鍛煉（一）環(huán)境創(chuàng)設：張貼幼兒冬天里運動的活動照片。（二）家長工作；家長夸夸孩子入園三個月來的進步。讓家長鼓勵孩子冬天不誰懶覺，愿意早起來園參加晨間鍛煉。（三）個別教育：教育幼兒說話要懂禮貌。幼兒能不怕冷，積極參加戶外活動。參加親子游戲活動。第三篇：八年級班班務工作總結八年級（2）班班務工作總結師永杰歲月如梭，光陰似箭，一學期的班務工作已緊張而有序地接近尾聲，回顧過去的一學期，我班較為順利地完成了學校交給的各項任務，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點，尋找不足，現(xiàn)將本學期班級工作小結如下：一、班級開展的各項工作及取得的成績。狠抓學生的政治品德熏陶教育。首先、每天下午利用課余閑暇時間，給學生總結一天的得與失，講名人故事，宣讀和，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。其次、開展班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設的情境下，教育學生端正學習態(tài)度，建立良好的人際關系，塑造良好的心理品質。再次、利用休息時間將班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。同時利用家長來校了解學生學習狀況的機會，與家長交流，了解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，對學生有一個更全面的認識，在了解學生本質的情況下再次教育。很準班級紀律、常規(guī)教育本學期，根據(jù)學生反映情況，調整了班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學生從小事做起。開學之初，我組織同學們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動，使學生們強化了什么是應該做的，什么是不應該做的，從而在本學期的學習活動中能有的放矢，做事有較強的針對性。安全衛(wèi)生教育針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。狠抓學生的知識教學。八（2）班有個別的同學各科基礎較差，學習能力差，學習習慣差，什么事都無習慣。開學初我首先召開學生班干會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態(tài)，了解學生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。差生的轉化工作面臨學生的嚴重兩極分化，如何轉化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學生家長，共同做好學生的思想轉化工作，差生的轉化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。及時積極開展各種豐富有益的課外活動，陶冶了學生的情操，提高了學生的綜合素質。二，班級管里中存在的不足總之，這一學期對學生進行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問題問題：有的學生始終沒能端正學習態(tài)度，不能自覺、主動地去學習，回家不能自覺地去看書和復習，有的甚至懶學，導致學習成績始終不能趕上。另有對極個別比較差的學生，沒能做到跟蹤教育。家訪的機會少，很少和家長面對面直接溝通。對個別沉默寡言、不善言談的學習了解較少，沒有找到一個好的方法去開導他們。對學生管得較緊，文藝娛樂時間較少。三、今后班級管理改進措施不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等，向學生介紹學習的方法，形成良好學風、班風。培養(yǎng)班級學習骨干，消除班級學生學習中的兩級分化現(xiàn)象下學期仍把培養(yǎng)班級尖子生，轉化班級下差生作為首要目標，指出中上學生的薄弱科目，協(xié)調各科教師制定、落實補差措施。每次考試，根據(jù)學生學習成績變化情況，及時與學生通氣，進行必要的鼓勵和教育。定期對班上部分學生的家庭進行走訪，和學生家長直接溝通。定期在班內舉行文娛活動。對于在本學期班務管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執(zhí)行，不斷學習，不斷改進，積累經驗，爭當優(yōu)秀班集體。第四篇：七年級班班務工作計劃多吉小學七年級（1）班 2008—2009學上學期班級工作計劃一、指導思想：堅持以黨和國家的教育方針為指南，認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，