【總結(jié)】第八課發(fā)展中國(guó)家知識(shí)沖浪一、請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為最佳的選項(xiàng)1、被稱為“世界油閥”的石油運(yùn)輸重要通道是?????????????()A、霍爾木茲海峽B、馬六甲海峽C、蘇伊士運(yùn)河D、好望角2、新加坡經(jīng)濟(jì)的三大支柱是?????????????????????()A、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)
2024-12-03 18:11
【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略我國(guó)的人口問(wèn)題表現(xiàn)在哪里?它既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。(2020臺(tái)州)臺(tái)州市致力于農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn),2020年至今,共計(jì)培訓(xùn)各類農(nóng)村勞動(dòng)力。這有利于。A.控制農(nóng)村人口增長(zhǎng)B.提高農(nóng)村人口素質(zhì)C.調(diào)整農(nóng)村人口年
2024-11-19 11:31
【總結(jié)】美國(guó)人種與相關(guān)問(wèn)題報(bào)告制作人:關(guān)駿駒講解人:馮嘯人口與人種-----膚色80%12%8%白人黑人其他人口與人種-----地區(qū)9%3%1%87%拉美移民亞裔人口印第安人其它人口構(gòu)成變化?(1)人口趨于老化。1990年人口普查表明,美國(guó)的老人愈來(lái)愈多,青年人的比例急劇下降。?
2024-12-03 21:40
【總結(jié)】建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)?總述(世界PRED現(xiàn)狀)?分述(世界和中國(guó)的人口、資源與環(huán)境問(wèn)題)?總述(可持續(xù)發(fā)展)知識(shí)梳理第二單元建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)第一課人類只有一個(gè)地球第一課時(shí)一道難解的題學(xué)習(xí)目標(biāo):1、長(zhǎng)江
2025-02-23 18:13
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展思想的產(chǎn)生?經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的關(guān)系?所面臨的環(huán)境危機(jī)與發(fā)展危機(jī)?人類對(duì)資源與環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)變遷及所采取的行動(dòng)?可持續(xù)發(fā)展思想的產(chǎn)生?里約10年后的發(fā)展?fàn)顩r內(nèi)容提要經(jīng)濟(jì)、資源與環(huán)境之間的關(guān)系?發(fā)展必然需要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的支持?經(jīng)濟(jì)總量的增加需要資源的投入,需要環(huán)境
2025-01-25 15:59
【總結(jié)】能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展環(huán)境污染二氧化碳氟氯烴1.____________是世界各國(guó)關(guān)注的熱點(diǎn).溫室效應(yīng)2.過(guò)量的____________、____________等氣體排放到大氣后,使全球的平局氣溫升高,形成了____________.3.二氧化硫和氮氧化合物等廢氣排放到大氣后,溶在雨水中便
2024-11-19 10:13
【總結(jié)】我國(guó)地?zé)豳Y源分布圖所在省河北內(nèi)蒙古遼寧安徽湖北海南四川鐵礦名稱遷安白云鄂博鞍山本溪馬鞍山大冶石碌攀枝花鐵礦分布下列鐵礦供給哪些鋼鐵中心?首鋼包鋼鞍鋼寶鋼武鋼寶鋼攀鋼1
2024-11-19 06:31
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
【總結(jié)】能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展1.二氧化硫和氮氧化物排放到空氣中會(huì)形成________.2.過(guò)量的二氧化碳排放會(huì)造成____________,全球變暖.3.煙塵、鉛塵增加會(huì)嚴(yán)重影響人類的健康.溫室效應(yīng)能源與環(huán)境酸雨能源與環(huán)境能源的消耗給人類帶來(lái)便利,同時(shí)也給環(huán)境造成了污染和
2024-12-08 12:51
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)視角?地球村居民的發(fā)展?fàn)顩r?國(guó)際貿(mào)易與環(huán)境之間的關(guān)系地球村的發(fā)展?fàn)顩r描述地球村的發(fā)展現(xiàn)狀?人口數(shù)量:村中總?cè)丝跀?shù)量是1000人。?民族分布:385個(gè)東亞人,209個(gè)南亞人,129個(gè)非洲人,91個(gè)歐洲人,78個(gè)拉丁美洲人,52個(gè)前蘇聯(lián)人,51個(gè)北美人,5個(gè)大洋州人。?語(yǔ)言交流:大約一半以上居
2025-01-25 15:57
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說(shuō)教材:《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級(jí)物理最后一節(jié),介紹了能源的分類、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀;新能源的開發(fā)情況、發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這一節(jié),使學(xué)生對(duì)能源產(chǎn)生危機(jī)感,形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2.過(guò)程與方法
2024-08-25 00:07
【總結(jié)】第八課發(fā)展中國(guó)家第三課時(shí)教案一.教學(xué)目標(biāo):1.知曉印度是世界文明古國(guó)之一,也是發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國(guó)和第二人口大國(guó)。2.通過(guò)學(xué)習(xí)印度工農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到染人口增長(zhǎng)過(guò)快對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。樹立改造社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。3.知道印度在重視發(fā)展教育的基礎(chǔ)上,抓住機(jī)遇,迅速發(fā)展成為世界軟件制造業(yè)大國(guó)。二.教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-05 16:57
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型
2024-07-31 09:39
【總結(jié)】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時(shí)間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語(yǔ)體語(yǔ)(表情)活動(dòng)區(qū)談?wù)勀銓?duì)第一類傳媒的看法?第二類傳媒信息的發(fā)出者開始使用一定的傳播設(shè)施信息的接受者依靠感官接受
2024-12-08 05:44
【總結(jié)】第三單元發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家單元導(dǎo)航當(dāng)今世界,按照國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,各國(guó)可分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。發(fā)達(dá)國(guó)家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化程度高,經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá),主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲,如美國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)家。發(fā)展中國(guó)家主要分布在亞洲、非洲和美國(guó)以南的美洲地區(qū),如中國(guó)、印度等國(guó)家。這些國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較弱,資源卻十分豐富。不少發(fā)展中國(guó)家只是發(fā)達(dá)國(guó)家的原
2024-12-01 05:14