【文章內容簡介】 的，其次對文章內容的理解和質疑。⑵背誦成為我們每天的例行公事背誦文章包括課內的背誦篇目和課外的精彩片段⑶閱讀成為我們生活的佐餐如我們每天的摘抄本⑷寫作成為自己一天生活的集結號如：聚沙集自己的感悟總之，每天做好自己該做的事，慢慢地你的語文成績就提高了，如果你真的想提高自己的成績，對你會有所啟發(fā)的，平時你自己也會想辦法的，希望能對你有所幫助。第三篇：高一學習方法指導高一學習方法指導一、高一學習容易出現(xiàn)的幾點誤區(qū)誤區(qū)一：容易產(chǎn)生松懈情緒。誤區(qū)二：學習就是為了完成老師布置的作業(yè)，自己是被動的知識接受者，不會動腦筋去主動學習。誤區(qū)三：上課聽講僅僅是在判斷是否聽懂，事實上并沒有真正掌握知識，每到考試還需要“臨時抱佛腳”式的突擊背記。誤區(qū)四：學習缺乏計劃性、條理性。誤區(qū)五：缺乏發(fā)問的精神。高中教材內容信息量大，難度大，綜合性強，更重視定量分析和抽象思維。要求同學們有較高的定量分析的能力，較強的推理分析，綜合歸納能力和綜合應用能力。, 具有內容多,強度大,節(jié)奏快,重復少的特點。老師不可能也沒有時間在課堂上一遍一遍地重復,同學們也不可能指望靠課后的輔導課來補上課堂上的內容。書上的原題考得很少,更注意課本知識的應用和遷移。,這是盡快適應高中學習的必要保證,既要有高中階段的長期目標；同時又要腳踏實地訂出近期的學習計劃,為遠大目標服務,逐步實現(xiàn)遠大的目標。,做時間的主人,駕馭時間,將學習、活動、休息安排得井井有條,學習效率才會高?？朔蓜怕楸运枷搿Ｓ械耐瑢W認為到了高中，可以松一口氣了，這種想法是極其錯誤的。進入高中階段要有個過渡時間，人有個適應過程，這一階段萬萬不能大意。，學習時真正做到“告別三閑（說閑話、做閑事、操閑心）、提倡三不（不抬頭、不歪頭、不掉頭）”，只要有主動學習的愿望,嚴格按照制定的時間表去實施,就能抵制環(huán)境的誘惑,不受上網(wǎng)、游戲、玄幻小說等娛樂項目的吸引,完成計劃再去玩。只有認認真真地學，才能痛痛快快地玩。，自己定的計劃不能完成，是自己對自己沒有信用。自己對自己說話都不算數(shù)的人怎么可能對別人說話算數(shù)呢？“學會學習”的能力新課程的學習的方法就是自主學習。“學會學習”就是“會學”。“學會學習”就是學會研究問題解決問題的方法，學習上要成功，要有科學的學習方法。新課程的學習的方法就是自主學習。1．預習。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”，預習可以節(jié)省時間，提高聽課效率，培養(yǎng)自學能力，形成良性循環(huán)。預習這就像看一場情節(jié)復雜，頭緒紛繁的進口大片，看電影前先看一下電影簡介，再去看電影，思路就清楚得多，不會理不清。把自學中遇到的問題記下來，上課時對這里就要特別注意。2．聽課要抓住要點，記好筆記。筆記內容是課本知識的濃縮，是老師多年來教學經(jīng)驗的精華，記好筆記可防止上課開小差，將來復習時也有依據(jù)。積極思維，做到“五動”。“五動”即動耳、動眼、動嘴、動手、動腦，關鍵是動腦。問題要在課堂上消化解決，而不是課后去死記硬背、機械模仿。智力的核心是思維力。學會學習的核心就是學會思考問題，從而解決問題。4．要對聽課筆記進行整理，經(jīng)常進行歸納，小結。人的認識不是一次完成的，要經(jīng)過多次反復才能完成，通過歸納、小結，構建知識的框架，使知識完整化條理化，把感性認識上升為理性知識，這是一個飛躍。再將學到的知識、技能去解決實際問題，這又是一個飛躍。這就是是讀書由厚變薄的過程。華羅庚先生說過，讀書要由薄到厚，還要由厚到薄。就是這個意思?？梢悦空滦〗Y，也可以每周小結。（高質量完成老師布置的作業(yè)），自覺完成一定量的習題，以達到熟練。在高中，教師布置的作業(yè)遠比初中少，僅是基本量。要達到熟練，還要靠自己去找題目做，自己去鉆研問題。6．會看課外參考書。有了疑點，不要急于問老師，問同學，看看參考書能不能幫你解答。自己能通過參考書搞通課上不懂的問題是最好的方法。7．擴大知識面，開闊視野，增加有益的閱讀。古人講“開卷有益”，多讀總比不好。我們不但要知道課本上的知識，還要知道課本外的知識；要知道各科知識的橫向聯(lián)系；要培養(yǎng)良好的閱讀習慣和閱讀能力。要有批判精神和獨立見解。有獨立見解，不人云亦云、不迷信他人是一種優(yōu)秀的思維品質。要有懷疑精神、批判精神、獨立見解，才能有創(chuàng)造能力。特別不要盲從習題的答案。在學習中學會交流和合作。學習的過程就是同老師、同學交流和合作的過程。不但要學習知識，還要學會正確表達自己的見解，聽取別人的意見，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，向別人學習，把競爭納入友好合作的氛圍之中，在合作中共同提高。在學習中要發(fā)展自己的特長。要全面發(fā)展，更要有個性特長。要戰(zhàn)勝平庸，純粹的讀書機器是永遠不達到“會學”的境界的。五．建立良好的學習習慣,重視非智力因素的影響，持之以恒。學習要有毅力，要有恒心。學習的過程就是從“不知”到“知”的過程，從“不會”到“會”的過程，就是不斷戰(zhàn)勝困難的過程。學會自我監(jiān)控。按時完成自己的學習計劃。定期預習復習，歸納總結，進行自我反饋。3．不放過疑點。設法解決疑點，既是方法問題，更是態(tài)度問題。有人“疑點不過夜，難點不過周”，有人對疑點不想解決，疑點成疑團，怎能學得好呢？4．虛心請教，勤學善思好問。每門學科要有一本錯題集，不懂就虛心求教，向老師，向同學，向書本，向社會學習，放下架子，放下面子，定時對錯題集進行整理，把易錯的問題消滅在考場之外，這樣才能學到知識。5．細心和耐心。細心是學生必須具備的優(yōu)秀品質。有人馬虎成性，一看就會，一做就錯是不行的。學習還要有耐心，一遍不會，再來一遍，總會