【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詩(shī)歌，向同學(xué)介紹自己喜歡的一篇文章或書(shū)籍，講述一個(gè)讀書(shū)中獲得的小故事等。課堂上讓學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行充分的品讀與感悟，品讀語(yǔ)言文字折射出來(lái)的思想和精神，感悟思想精神所蘊(yùn)含的精華與魅力。鼓勵(lì)學(xué)生利用閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀，并且每周做一張“課外閱讀記錄卡”，記錄一周來(lái)的閱讀感悟，不僅在學(xué)習(xí)上、更在生活中處處充滿濃 濃的書(shū)香味。鮮花需要甘露的澆灌，優(yōu)秀出自勤奮的歷練。我校教師許小梅在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了小學(xué)數(shù)學(xué)合作探究教學(xué)法，被評(píng)為臨朐縣特色教學(xué)法教師，合作探究教學(xué)法在學(xué)生自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)生的個(gè)性探索與小組的合作互助有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主體能動(dòng)、創(chuàng)造精神、實(shí)踐運(yùn)用及合作意識(shí)、交往能力等多方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。張麗娜確立了數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)教學(xué)法,該方法通過(guò)讓學(xué)生畫(huà)知識(shí)樹(shù)對(duì)所學(xué)教材的知識(shí)隸屬關(guān)系進(jìn)一步梳理，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)鋪設(shè)了清晰的思路。我校王麗娟老師在教學(xué)一線上勇于探索，以力求提升高效課堂為目標(biāo)，積極進(jìn)行課堂研究，在課堂上讓學(xué)生在臺(tái)下說(shuō)理，在臺(tái)上講理，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，使學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解更深入更透徹，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作交流能力，逐步形成“轉(zhuǎn)化學(xué)生角色，培養(yǎng)學(xué)生能力”這一教學(xué)特色。我校英語(yǔ)教學(xué)的宗旨是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，在活動(dòng)中分享成長(zhǎng)。在我們的英語(yǔ)課堂上，充分體現(xiàn)著學(xué)生的主體地位，每個(gè)學(xué)生都能做到“大膽說(shuō)、積極做、努力唱”。在教研室于化紅老師的帶領(lǐng)下，我校趙嫚、王云兩位老師加入小學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)輔助教學(xué)工作室。依托簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，兩位教師分別確立了英語(yǔ)情境教學(xué)法和英語(yǔ)快樂(lè)學(xué)習(xí)法，學(xué)生在課堂上收獲的不僅僅是知識(shí)，更重要的是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。我校教師片偉確立了走進(jìn)“吧課堂”音樂(lè)教學(xué)法，張淑青確立了音樂(lè)課堂情境教學(xué)法。為學(xué)生們的人生譜寫(xiě)了快樂(lè)的音符。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，正在嘗試以生為本的個(gè)性化特色作業(yè)新形式，力求從作業(yè)方面激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的情趣，變被動(dòng)作業(yè)為主動(dòng)作業(yè)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。各種內(nèi)容的數(shù)學(xué)手抄報(bào)，培養(yǎng)了學(xué)生的搜集能力、動(dòng)手能力；語(yǔ)文詩(shī)文配畫(huà)，提高了學(xué)生的識(shí)字量和繪畫(huà)能力；英語(yǔ)作業(yè)卡，讓學(xué)生在輕松的畫(huà)畫(huà)中記憶單詞、掌握句型；學(xué) 生每周做一張成長(zhǎng)的蹤跡卡片，主要梳理自己一周在學(xué)習(xí)、生活、交往等方面的收獲，用卡片的形式記錄下來(lái)，讓學(xué)生自主地獲取知識(shí)，提高了學(xué)生的鑒別與審美能力。個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)凝聚了教師的點(diǎn)滴智慧，彰顯了學(xué)科特色。只要我們一如既往地繼續(xù)下去，個(gè)性化作業(yè)將會(huì)成為學(xué)生的最愛(ài)。四、注重活動(dòng)育人 提升教育教學(xué)質(zhì)量的 陶行知告訴我們：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。”所以，我們特別注意自動(dòng)力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中培養(yǎng)自覺(jué)的行動(dòng)，養(yǎng)成做人、做事、交往的良好品質(zhì)。健康的身體是學(xué)習(xí)、工作、成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓學(xué)生身體結(jié)實(shí)健康，更重要的是磨練人的意志，增強(qiáng)人的毅力。為此。我們開(kāi)展了班班有歌聲、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、春運(yùn)會(huì)、拔河比賽、跳繩比賽、快樂(lè)課間，自編學(xué)生健美操等藝術(shù)活動(dòng)。我校圍繞慶祖國(guó)六十周年千人簽名活動(dòng)、三八婦女節(jié)、教師節(jié)、老人節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、向地震遇難者同胞哀悼活動(dòng)、升國(guó)旗、深入父母工作的一線體驗(yàn)勞動(dòng)、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年等系列感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在活動(dòng)中教育學(xué)生做到行走兩人成列，靠右行，慢步低語(yǔ)、不擁擠、不越位。課間不吵鬧，相互禮讓，上下學(xué)自覺(jué)排隊(duì)，乘車(chē)有序，遵守交通規(guī)則，講究乘車(chē)秩序，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的規(guī)則意識(shí)。我們聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、縣交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、縣消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、做人教育、安全教育提高學(xué)生的法律意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。我們開(kāi)展了到濱河花園清除小廣告，調(diào)查北趙家河的污染狀況，向西南地區(qū)捐水系列活動(dòng)，開(kāi)展紀(jì)念地球日活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生能真正認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，要善待地球，珍惜資源、節(jié)約資源，保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境。我校以學(xué)生的基本功訓(xùn)練為切入點(diǎn)，緊密結(jié)合課程教學(xué)改革，突出針對(duì)性、實(shí)踐性、講求實(shí)效性，加大了對(duì)學(xué)生讀經(jīng)典書(shū)、說(shuō)普通話、發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音、寫(xiě)規(guī)范字四項(xiàng)基本功的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和創(chuàng)新精神。通過(guò)訓(xùn)練提高了全校學(xué)生的整體素質(zhì)、能力和水平，保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的全面提高。學(xué)校先后提供研說(shuō)教材點(diǎn)評(píng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展亮點(diǎn)展評(píng)現(xiàn)場(chǎng)；被評(píng)為臨朐縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、臨朐縣自主互助學(xué)習(xí)型示范校、臨朐縣課堂改革示范校、臨朐縣優(yōu)秀少先