語言小豬蓋房子反思大全5篇(編輯修改稿)
2024-11-03 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，拿著《小豬蓋房子》的系列圖片，請(qǐng)幼兒講述故事。第一遍時(shí)請(qǐng)4～5名幼兒講述，教師講他們困難的部分；第二遍時(shí)，請(qǐng)2名幼兒同時(shí)講；第三遍時(shí)，請(qǐng)名幼兒講述?；顒?dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒的進(jìn)步。第三篇：大班語言教案(小豬蓋房子)語言 小豬蓋房子（學(xué)前班）活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)顏色，能根據(jù)不同的顏色說出相應(yīng)的水果。嘗試講述故事。培養(yǎng)幼兒在生活中對(duì)顏色的了解。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：房子、紅、黃、錄、咖啡色的圖紙 頭飾：三只小豬、小牛 活動(dòng)重點(diǎn)：能清楚的講述故事活動(dòng)難點(diǎn)：分清動(dòng)物的對(duì)話并表述出來 活動(dòng)過程：一，導(dǎo)入活動(dòng)教師做一個(gè)動(dòng)物，請(qǐng)幼兒猜猜它是誰？它有什么樣的特征？教師出示的頭飾，學(xué)一學(xué)小豬是怎樣叫的。二、帶著問題聽故事 教師講述故事前提問題。（1）故事中有誰？他們要干什么？（2）豬大哥說了什么？（3）豬二哥說了什么？（4）豬小妹說了什么？（5）小牛說什么？（6）最后房子變成了什么顏色？（7）你個(gè)故事取名字，應(yīng)該叫什么？ 教師講述故事后，請(qǐng)幼兒回答問題。三、情景表演請(qǐng)小朋友扮演三只小豬和小牛進(jìn)行對(duì)話 四、一起講述故事五、比一比分組講故事，誰最棒。六、三只小豬的房子蓋好了，他們也累了，想要休息了，我們小朋友也要休息了，今天的課上到這里，讓幼兒休息一下。七、延伸活動(dòng)回家把這個(gè)故事講給你的爸爸、媽媽、爺爺奶奶聽，看誰講的最好聽。第四篇：大班語言“小豬蓋房子”《小豬蓋房子》教案《小豬蓋房子》教案曹辛幼兒園 曹蘭慶一、活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)。樂于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力
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