三年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)(第一學(xué)期)5則范文(編輯修改稿)
2025-11-03 17:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。嚴(yán)格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗著科學(xué)知識的形成。創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)生的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進步。本學(xué)期在第二單元植物的一生第一節(jié)《果實和種子》中滲透中華人民共和國種子法》，第四單元關(guān)心天氣的第四節(jié)《今天刮什么風(fēng)》中滲透《中華人民共和國氣象法》。三、取得成績通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績，四、存在的不足是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學(xué)習(xí)；是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題；是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。是如何把新課程的實施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題，有待于進一步去思考。五、今年目標(biāo)今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。第三篇：三年級科學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)XXXXXXXX學(xué)年第一學(xué)期 三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)科學(xué)課是一門新課程,相應(yīng)實驗器材的配備一時跟不上,導(dǎo)致了科學(xué)課的實驗教學(xué)往往不被重視,或是由教師演示了之,或是以接受式取而代之,失去了學(xué)生獲取知識,掌握技能,體驗成功的機會,量筒,漏斗,我想就重視實驗教學(xué),學(xué)校應(yīng)配齊,實驗器材的到位是實驗教學(xué)能否取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),實驗教學(xué)就無法正常開設(shè),多渠道的開展師資培訓(xùn),“興趣是最好的老師”,真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,從而極大的提高了實驗教學(xué)的效率,而有效的實驗教學(xué)又是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的保證,要學(xué)會用激勵性語言,要不斷調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,不斷改進教學(xué)方法,使實驗教學(xué)成為生動活潑,《物體在水中是沉還是浮》時,我把鐵蓋先后以正面與反面的形式放入水中,結(jié)果
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