三年級(jí)上冊(cè)期末數(shù)學(xué)試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-03 17:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做，需要20分鐘，擦桌椅6分鐘，與燒飯7分鐘同時(shí)做要7分鐘，合起來(lái)共計(jì)27分鐘，沒(méi)有把四件事情統(tǒng)籌起來(lái)看，更何況這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不作考點(diǎn)的。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)比較隨意，不夠準(zhǔn)確，不嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)易混淆的數(shù)學(xué)概念不能清晰和準(zhǔn)確地把握。播種習(xí)慣，收獲成功。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)好數(shù)學(xué)非常重要。從試卷中看出學(xué)生審題不清，不夠認(rèn)真，計(jì)算不夠仔細(xì)，較馬虎。三、對(duì)今后教學(xué)的建議：對(duì)于失分較多的項(xiàng)目，老師們認(rèn)為主要原因有以下幾點(diǎn)，也是我們今后教學(xué)中應(yīng)引起注意的幾點(diǎn)：平時(shí)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。部分學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法手段單一，有的題目不能多角度多側(cè)面地去思考。平時(shí)多培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中結(jié)合知識(shí)多創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)活潑、具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題情境，培養(yǎng)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)。第四篇：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試卷分析三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試題分析：從整體上看，本次試題內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，試題注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握應(yīng)用，內(nèi)容涵蓋廣泛，除了數(shù)學(xué)廣角中的集合沒(méi)有涉及外，其他如時(shí)分秒、萬(wàn)以內(nèi)的加減法、測(cè)量、倍的認(rèn)識(shí)、多位數(shù)乘一位數(shù)、數(shù)字編碼、長(zhǎng)方形和正方形、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)等知識(shí)點(diǎn)都有考查，能力上考查了學(xué)生的計(jì)算、理解、觀察、操作等能力。突出了學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。（1）強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查又保證了較高的比例。本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容—萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)以及長(zhǎng)方形和正方形，在試卷中通過(guò)口算、筆算、解決問(wèn)題等形式得到了廣泛的考查。（2）重視各種能力的考查。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。如列豎式計(jì)算，規(guī)范操作圖形、仔細(xì)辨一辨和自己選一選以及解決問(wèn)題等。（4）巧設(shè)開(kāi)放題目，展現(xiàn)個(gè)性思維。本次試題注意了開(kāi)放意識(shí)的浸潤(rùn)，如“在方格紙中畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形、把長(zhǎng)方形涂顏色”。成績(jī)分析：本次考試，我班6個(gè)學(xué)生參與考核，90分以下有2個(gè)，%，%。一個(gè)低分把我們的均分拉了很多。從卷面的得分情況來(lái)看，總體成績(jī)不錯(cuò)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，形成了一定的基本技能。（2）運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。（3）有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。本次試卷中，除了極個(gè)別學(xué)生外，絕大多數(shù)學(xué)生做到了書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。從試卷情況來(lái)看，學(xué)生在規(guī)范操作圖形和解決問(wèn)題理解能力還是欠缺，雖然也講解
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