七年級上冊生物期中考試總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-03 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 背的模式，不會 自己去學習、分析問題，具體問題個別學生對知識的掌握不牢固學生對較活 的題應(yīng)變能力較差不會將學到的知識應(yīng)用到實際不會對問題進行分析。第二大題，判斷題，本題全是課本上的基礎(chǔ)知識，此題滿分同學較多。學生對這一類型 題比較喜歡。第三大題，填空題，共6題，8 分。也是考察基礎(chǔ)知識以及其運用能力，有個別靈活 題，因此學生在次題失分較多，特別是第 2小題的失分同學較多。第四大題，連線題共5分。考查了非生物因素對生物的影響,學生做到不是很好。第五大題，共2題，5分，是識圖，分析題，考查了學生的識圖能力和分析能力，學生做的不是很理想。三、采取措施從學生試卷可看出，初中生物教學還存在許多問題，需要認真研究與反思要繼續(xù)深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認為學生會 的學生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成 學生最喜歡的課。用一個簡單的探究實驗，讓學生親自動手做，搞清楚每一個步驟，體驗探究過程，至少遇到同類問題可以借鑒。深入了解學生，關(guān)心他們的學習、生活，了解他們的學習需求，方可按需而教，提 高課堂教學效率。相信通過我們的努力，學生的成績和實踐能力一定回與日俱增！第五篇：七年級上冊生物期中考試試題一、單項選擇題：（每題只有一個正確答案，每小題1分，共20分）世界衛(wèi)生組織最新統(tǒng)計顯示，埃博拉疫情自今年在西非地區(qū)爆發(fā)以來，已經(jīng)導致超過4500人死亡、9000余人感染、目前，美國、歐洲相繼出現(xiàn)首例本土病例、下列各項中能表明該病毒屬于生物的是（）A、由有機物組成B、具有細胞結(jié)構(gòu)C、能在動物體內(nèi)繁殖D、能使人體患病“野火燒不盡，春風吹又生”，說明生物所具有的特征是（）A、遺傳和變異B、對外界刺激作出反應(yīng)C、生活需要營養(yǎng)D、生長和繁殖下列有關(guān)顯微鏡知識的敘述中，錯誤的是（）A、對光后，通過目鏡可以看到白亮的圓形視野B、小明用顯微鏡觀察永久裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，他轉(zhuǎn)動目鏡，污點不移動，他判斷污點一定在物鏡上C、兩臺顯微鏡，1號顯微鏡目鏡10，物鏡40，2號顯微鏡鏡目鏡15，物鏡10，要使視野中觀察到的細胞數(shù)量最多，應(yīng)選用2號顯微鏡D、在使用顯微鏡觀察玻片標本時，下降鏡筒時眼睛一定要注視物鏡用熱水將番茄燙一下，很容易就能撕下一層表皮，這層表皮屬于（）A、保護組織B、分生組織C、營養(yǎng)組織D、輸導組織洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體④線粒體 ⑤細胞核 ⑥液泡 ⑦細胞質(zhì)A、①②④⑤⑦ B、②③⑤⑦ C、②④⑤⑦ D、②④⑥⑦右是低倍顯微鏡下觀察到的根毛細胞，則該細胞在載玻片上的放置狀況是（）俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”，“龍生龍、鳳生鳳”細胞結(jié)構(gòu)中與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A、細胞壁B、細胞核C、細胞膜D、細胞質(zhì)在根尖結(jié)構(gòu)中，根吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A、分生區(qū)B、伸長區(qū)C、成熟區(qū)D、根冠在草履蟲的下列結(jié)構(gòu)中能完成運動功能的是（）A、纖毛B、表膜C、伸縮泡D、食物泡炒熟的種子，置于適合的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是由于（）A、種子處于休眠狀態(tài) B、沒有適宜的肥料 C、胚不完整 D、胚是死的1請你推斷菜豆、蠶豆等種子，在萌發(fā)和幼苗生長時哪部分的體積會逐步減小，直至萎縮凋落？（）
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