20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期跳棋小組活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-03 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是雙方的棋子基本分開(kāi)，各自按自己的方式盡快進(jìn)入對(duì)面的陣地。當(dāng)然，這三個(gè)階段不是截然分開(kāi)的，就象一場(chǎng)短跑比賽中起跑、中途跑、沖刺，要求起跑不能落后，中途跑要能跟上，沖刺的時(shí)候一鼓作氣，才可能取得勝利，任何一項(xiàng)落后，就會(huì)與勝利失之交臂。在一局跳棋中，開(kāi)局的時(shí)候就要看清中盤(pán)的發(fā)展方向，為中盤(pán)做準(zhǔn)備；而中盤(pán)快要結(jié)束的時(shí)候，又要提前為自己的收官設(shè)計(jì)最佳方案。如果這些都能成竹在胸，那么你也就邁入跳棋高手的行列了。三、抽生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課有哪些收獲，掌握了哪些知識(shí)？教學(xué)內(nèi)容：跳棋（二）教學(xué)目標(biāo)：了解識(shí)別10子跳棋和15子跳棋的棋位及重要性。有提前布置跳棋棋理的意識(shí)。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：了解識(shí)別10子跳棋和15子跳棋的棋位。教學(xué)難點(diǎn)：有提前布置跳棋棋理的意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備跳棋教學(xué)程序：一、談話(huà)導(dǎo)入你們知道跳棋有哪幾種嗎？了解他們的棋位布置情況嗎？二、了解識(shí)別10子跳棋和15子跳棋的棋位 在10子跳棋中，棋子分四組。A組：頂尖一子與其隔位的兩子，共3個(gè)子；B組：頂尖子左上相鄰一子與其隔位的兩子，共3個(gè)子；C組：頂尖子右上相鄰一子與其隔位的兩子，共3個(gè)子；D組：中間一子，共1個(gè)子。在15子跳棋中，棋子也分四組。不同的是：A組6個(gè)子，B、C、D三組分別均是3個(gè)子。在棋子出家運(yùn)行中，如果不挪一步，每個(gè)組的棋子永遠(yuǎn)處在各自組別的棋位上，直至進(jìn)到對(duì)方營(yíng)中。所以，棋盤(pán)上每個(gè)落子的交叉點(diǎn)都有固定組別的棋位，簡(jiǎn)稱(chēng)A位、B位、C位、D位。三、了解識(shí)別棋位的重要意義識(shí)別了棋位，對(duì)以后研究棋理、分析棋勢(shì)、擇優(yōu)行棋大有好處。在15子跳棋中，因A組子多，故A位比其他位重要，行棋中占領(lǐng)A位、走暢A位子格外重要。在10子跳棋開(kāi)局中，因A組子處于自家底部，A位子的出家?guī)缀躅A(yù)示著開(kāi)局階段的結(jié)束，故自家門(mén)前的A位極為重要，絕對(duì)不能讓對(duì)方占領(lǐng)。在10子跳棋收官階段，因D位處于對(duì)方營(yíng)地中間，是B、C位子的必經(jīng)之路(橋)，而B(niǎo)、C位又是A位子的必經(jīng)之路，故應(yīng)當(dāng)先放該D位子。且D組僅1子，先放好后可不再考慮D位通道，集中精力依次考慮B C和 A位通道。跳棋在行棋中，有挪步現(xiàn)象，使原處組別的棋子減少，增加了別組的棋子，如開(kāi)局第一步，一般是C位子挪到D位。從理論上講，每挪一步需再挪一步回歸原棋位，到收官結(jié)束時(shí)恢復(fù)原組別的棋子數(shù)目。故一盤(pán)跳棋中挪步的次數(shù)必然是雙數(shù)。由于隔子跳棋跳一步可走兩個(gè)格(前進(jìn)方向)，挪一步僅走一個(gè)格(前進(jìn)方向)，早晚還需再挪一步，所以挪步的效率最高為隔子跳的二分之一；如果對(duì)方跳一次走四步八個(gè)格，跳兩次八步十六個(gè)格，己方前挪一次平挪一次前進(jìn)一格，則效率僅為對(duì)方的十六分之一。雙方跳棋對(duì)決中，挪步多的一方其棋勢(shì)要稍差一些。說(shuō)到棋勢(shì)，就是棋的形勢(shì)，早有明智之士提出用文字形式表示棋子在棋盤(pán)上的位置，以便講棋和研究棋勢(shì)。有了棋位的概念，這個(gè)問(wèn)題似乎容易解決一些。因?yàn)槠灞P(pán)上每個(gè)交叉點(diǎn)都有ABCD各自的棋位，如該點(diǎn)有子，藍(lán)子冠以“藍(lán)”字，紅子冠以“紅”字，再以己方的上下左右視覺(jué)為標(biāo)準(zhǔn)，以從上到下、從左至右(兩子平行時(shí))為順序，綴以4.....可表示該棋子的棋位。再以開(kāi)局第一步為例，藍(lán)方挪動(dòng)己方家中第一排右邊第一個(gè)子，該子挪動(dòng)前的位置是“藍(lán)C2”，向左上方挪一格，挪后的位置是“藍(lán)D1”。這種標(biāo)明棋位方法的效果是動(dòng)態(tài)的，但可準(zhǔn)確表明每走一步后己方和對(duì)方ABCD棋位各有多少子。特別是在中盤(pán)接觸戰(zhàn)中，一般講，要為己方某棋位多的棋子搭橋、開(kāi)通線(xiàn)路；對(duì)對(duì)方某棋位多的棋子可實(shí)施堵截、不予放行的戰(zhàn)術(shù)。三、談收獲。教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)：初步掌握講求效率的方法。培養(yǎng)提高下棋效率的意識(shí)。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)： 初步掌握講求效率的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)提高下棋效率的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備： 跳棋 教學(xué)程序：一、談話(huà)導(dǎo)入 你知道怎樣下才能
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