1名師工作室負責人職責vb(編輯修改稿)
2024-11-03 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 排學習結(jié)果、階段性成長變化、引領人指導情況及評語等。，服從有關(guān)工作安排，及時完成各項研究任務，協(xié)助工作室引領人開展各項活動并提出合理化建議和方案，使“工作室”能高效運行。，協(xié)助學校培養(yǎng)年輕教師，提高教師的整體水平。名師工作室各種制度一、“工作室”會議制度，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容?！肮ぷ魇摇笨偨Y(jié)會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗，探討存在的問題。，每學期至少安排二次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。二、“工作室”的培訓制度，工作室引領人為工作室其他成員的導師。，安排培訓進程，并與工作室每個成員簽訂《名教師工作室成員培養(yǎng)協(xié)議書》。，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)既定的培養(yǎng)目標。三、“工作室”的考核制度。工作室成員主要由引領人考核，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力等方面考察是否達到培養(yǎng)目標。,教師培訓講座1次，每學年聽本工作室成員課合計不少于12節(jié)。；每學年在市級以上刊物至少發(fā)表論文1篇；每學期至少撰寫1篇教學心得、分析1個教學案例、學習1本教育教學論著，每兩年必須協(xié)助引領人完成至少1個省級以上研究課題。四、“工作室”的檔案管理制度，并由工作室兼管。、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。第三篇：名師工作室名師職責名師職責，倡導無私奉獻精神；善于合作交流，發(fā)揮輻射和引領作用，帶動學科教師共同成長。每名工作室主持人任期內(nèi)需引領5名以上青年骨干教師。；制定本名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃；每學年制定工作室工作計劃，提交工作室總結(jié)；制定名師工作室主持人學年個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，提交研修總結(jié)；督促指導本室的研究
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