西師版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-03 05:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 還有待于盡早進(jìn)行規(guī)范，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教材分析：（一）、表內(nèi)乘法結(jié)合具體情景，初步理解乘法的意義，知道乘法算式各部分的名稱，會(huì)讀寫乘法算式。經(jīng)歷編乘法口訣的過(guò)程，知道乘法口訣的來(lái)源，熟記乘法口訣并能熟練的口算表內(nèi)乘法。經(jīng)歷觀察、操作、推理等學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程，能叢數(shù)學(xué)的角度提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并靈活應(yīng)用不同的方法去解決這些問(wèn)題。積極主動(dòng)的參與編乘法口訣等活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)。結(jié)合情景圖，在學(xué)習(xí)中受到熱愛自然，熱愛科學(xué)，保護(hù)環(huán)境等方面的（二）、角的初步認(rèn)識(shí)結(jié)合生活情景認(rèn)識(shí)角，感受角與生活的密切聯(lián)系。能說(shuō)出角的個(gè)部分名稱，會(huì)辨認(rèn)角。認(rèn)識(shí)直角，并會(huì)用三角尺判斷一個(gè)角是不是直角。在探索角的過(guò)程中，或得成功體驗(yàn)。(三)、測(cè)量長(zhǎng)度測(cè)量長(zhǎng)度在分一分的數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中，經(jīng)歷不同分法的過(guò)程，獲得分物體的經(jīng)驗(yàn)，理解平均分的意義能結(jié)合具體的情景，體會(huì)除法的意義并能說(shuō)出除法算式各部分的名稱。能根據(jù)具體的除法算式正確選擇乘法口訣求商，并能熟練的口算表內(nèi)除法 能結(jié)合具體的情景或通過(guò)操作活動(dòng)，說(shuō)出誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍 能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活或問(wèn)題情景解決一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問(wèn)題能在老師的指導(dǎo)下，從日常的生活中發(fā)現(xiàn)并提出用除法解決的簡(jiǎn)單問(wèn)題(四)、表內(nèi)除法在分一分的數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中，經(jīng)歷不同分法的過(guò)程，獲得分物體的經(jīng)驗(yàn)，理解平均分的意義能結(jié)合具體的情景，體會(huì)除法的意義，并能說(shuō)出除法算式各部分的名稱。能根據(jù)具體的除法算式正確選擇乘法口訣求商，并能熟練的口算表內(nèi)除法。能結(jié)合具體的情景或通過(guò)操作活動(dòng)，說(shuō)出誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍。能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活或問(wèn)題情景解決一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問(wèn)題，能在老師的指導(dǎo)下，從日常的生活中發(fā)現(xiàn)并提出用除法解決的簡(jiǎn)單問(wèn)題(五)、方向與位置正確區(qū)分東西南北方向，會(huì)用東西南北來(lái)描述物體所在方向經(jīng)歷辨認(rèn)東西南北的過(guò)程，明確方向和位置在生活中的重要作用，并獲得積極的情感體驗(yàn)會(huì)識(shí)別簡(jiǎn)單的路線圖，能根據(jù)要求標(biāo)出指定物體的方位，感受方向和位置與實(shí)際生活的聯(lián)系四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景，經(jīng)歷把幾個(gè)相同數(shù)的連加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過(guò)程，初步理解乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會(huì)讀、寫乘法算式。經(jīng)歷編19的乘法口訣的過(guò)程，知道乘法口訣的來(lái)源，熟識(shí)19的乘法口訣并能熟練地口算19的乘法。在具體的情景中初步感知乘加、乘減式題的運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算乘加、乘減式題。在編乘法口訣的過(guò)程中，初步培養(yǎng)抽象、概括以及發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力，增加自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，感受學(xué)習(xí)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。結(jié)合情景圖，在學(xué)習(xí)中受到熱愛自然、熱愛科學(xué)、保護(hù)環(huán)境等方面的教育，在情感、態(tài)度方面健康發(fā)展。結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角，感受角與生活的密切聯(lián)系。能說(shuō)出角的各部分名稱，會(huì)辨認(rèn)角。認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角，并會(huì)用三角板畫直角；直觀認(rèn)識(shí)銳角和鈍角，會(huì)在方格紙上畫銳角、鈍角。在測(cè)量活動(dòng)中，體會(huì)建立統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位的重要性和必要性。體會(huì)厘米、米的含義，建立1 cm，1 m的實(shí)際長(zhǎng)度觀念，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，會(huì)根據(jù)要測(cè)量的具體物體選擇恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。在經(jīng)歷不同方式測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程中，掌握用厘米和米作單位測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法，并獲得成功的體驗(yàn)。在“分一分”的活動(dòng)中，經(jīng)歷不同分法的過(guò)程，理解“平均分”的意義。1能結(jié)合具體情境，體會(huì)除法的意義，并能說(shuō)出除法算式各部分的名稱。1經(jīng)歷探索用乘法口訣求商的過(guò)程，能根據(jù)具體的除法算式正確選擇乘法口訣求商，能熟練地口算表內(nèi)除法。1在擺學(xué)具和解決問(wèn)題的活動(dòng)中理解倍的含義，能解決一些有關(guān)倍的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。1會(huì)運(yùn)用所學(xué)習(xí)的乘除法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。了解除法與實(shí)際的聯(lián)系，體會(huì)表內(nèi)除法的應(yīng)用價(jià)值。五、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法的初步認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)之一。教材選取了學(xué)生感興趣的變魔術(shù)、雜技等內(nèi)容為素材，由“情境串”引發(fā)出 “問(wèn)題串”，利用兒歌的形式來(lái)學(xué)習(xí)乘法口訣，形式新穎有趣，教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生先理解乘除法的意義，然后記住乘法口訣，為以后的混合運(yùn)算打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；旌线\(yùn)算也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)，教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過(guò)觀察、操作、解決問(wèn)題等豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解算理，強(qiáng)調(diào)：在算式里，有乘除法和加減法，先算乘除法，在熟練的基礎(chǔ)上正確計(jì)算。六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教
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