【總結(jié)】第二單元第二課早期國(guó)家的形成教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)對(duì)城市的出現(xiàn)、王權(quán)的神圣、社會(huì)的階級(jí)分化和早期軍隊(duì)與刑法的功能等知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生意識(shí)到國(guó)家的形成與出現(xiàn)是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。通過(guò)學(xué)習(xí)古代王權(quán)、等級(jí)制度和維護(hù)工具,理解人類(lèi)早期社會(huì)沖突的根源,引導(dǎo)學(xué)生正確看待王權(quán)的至高無(wú)上和殘酷性,對(duì)廣大被統(tǒng)治階級(jí)的境遇能抱有人道主義
2024-11-19 02:59
【總結(jié)】第二單元第三課告別野蠻教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)對(duì)古代埃及、西亞、商代文字的了解,思考不同時(shí)期、不同區(qū)域的文字特征及其形成原因,理解文字的產(chǎn)生與人類(lèi)文明進(jìn)步的關(guān)系。通過(guò)對(duì)古代埃及金字塔、古巴比倫空中花園、商代青銅器等文明成就的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)古代東方文明古國(guó)在建筑、園藝和青銅器鑄造方面對(duì)人類(lèi)文明的偉大貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)概括
2024-12-09 00:23
【總結(jié)】第四單元第二課漢唐盛世一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)漢初的分封制西漢東漢推恩令監(jiān)察制度“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”漢與匈奴的關(guān)系(戰(zhàn)與和)張騫出西域三國(guó)鼎立孝文帝改革隋唐建立唐太宗李世民的統(tǒng)治措施盛唐氣象盛世文化絲綢之路與大運(yùn)河2、過(guò)程和
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】上節(jié)課知識(shí)搶答1、提出實(shí)業(yè)救國(guó)的近代實(shí)業(yè)家是()A孫中山B張謇C榮德生D榮宗敬2、中國(guó)民族工業(yè)進(jìn)入“黃金時(shí)代”是()A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期B甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后C一戰(zhàn)期間D解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間3、下列哪一條約簽定后,外國(guó)人掀起了在中國(guó)開(kāi)辦工廠的高潮?A《南京
2024-12-08 06:16
【總結(jié)】第一課希臘、羅馬與歐洲古典文明一、階梯訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.愛(ài)琴文明最早發(fā)祥于()。A.邁錫尼B.斯巴達(dá)C.克里特島D.雅典2.公元前5世紀(jì)前后,希臘逐漸衰落的主要原因是()。A.奴隸反抗奴隸主的斗爭(zhēng)B.希臘同波斯之間的戰(zhàn)爭(zhēng)C.希臘城邦之間的內(nèi)戰(zhàn)D.平民反抗貴族的斗爭(zhēng)3.公元
2024-12-03 04:26
【總結(jié)】站立起來(lái)的祖先○古猿為什么要下地?下地后發(fā)生了哪些變化?○直立行走對(duì)人類(lèi)體質(zhì)的形成產(chǎn)生了哪些影響?○觀察猿“手”和人手的大拇指,比較它們最重要的區(qū)別是什么?▲勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身古猿前后肢分工手腳形成直立行走視野開(kāi)闊大腦發(fā)達(dá)人腦形成發(fā)音器官發(fā)
2024-12-08 16:43
【總結(jié)】第五課干旱的寶地地球上有許多干旱地區(qū),它給人的印象是黃沙漫漫,寸草不生。然而,不少干旱地區(qū),在它嚴(yán)酷的地表下面,卻蘊(yùn)藏著寶貴的自然資源---石油和地下水。人們充分利用這些資源,創(chuàng)造出了人間奇跡?!粜陆谌珖?guó)的哪一位置?◆新疆的面積在各省級(jí)行政區(qū)中的位次。◆新疆沿邊與哪幾個(gè)國(guó)
2024-12-08 05:19
【總結(jié)】中華文明的起源第一單元涉及課程第1課祖國(guó)境內(nèi)的早期人類(lèi)第2課原始的農(nóng)耕社會(huì)第3課華夏之祖的傳說(shuō)單元綜述中國(guó)境內(nèi)至少在170萬(wàn)年前已經(jīng)出現(xiàn)了人類(lèi)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,原始人類(lèi)完成了從氏族、部落到國(guó)家的發(fā)展。人類(lèi)社會(huì)正在一步步告別野蠻,走向文明。課程標(biāo)準(zhǔn)、北京人等早期人類(lèi)為
2024-12-08 11:09
【總結(jié)】第四單元農(nóng)耕文明時(shí)代(下)————綿延不絕的中華文明第三課多元文化的交融與世俗的時(shí)代導(dǎo)語(yǔ)(一)五代十國(guó)(1)背景:(2)狀況:(3)政權(quán)唐末農(nóng)民起義,藩鎮(zhèn)割據(jù)分裂動(dòng)蕩時(shí)期黃河流域:五代南方和北方的山西:十國(guó)
2024-11-26 20:50
【總結(jié)】17世紀(jì)初,中國(guó)人口已近兩億,19世紀(jì)初,中國(guó)人口超過(guò)三億,占世界人口總數(shù)的三分之一。這一時(shí)期人口發(fā)生了怎樣的變化?人口增長(zhǎng)迅速中國(guó)農(nóng)耕文明達(dá)到鼎盛明清時(shí)期人口大量增長(zhǎng)說(shuō)明了什么?雍正帝康熙帝乾隆帝第3課時(shí)農(nóng)耕文明的繁盛農(nóng)業(yè)的興盛你認(rèn)為當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)的哪些進(jìn)步有助于緩解人口大量增長(zhǎng)
2024-11-19 01:50
【總結(jié)】第十八課獻(xiàn)給世界的文明之火教學(xué)目的:情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們偉大祖國(guó)先在科技成就上曾經(jīng)領(lǐng)先世界,增強(qiáng)民族自豪感,樹(shù)立為中華民族全面復(fù)興而奮斗的決心。使學(xué)生了解我國(guó)古代不僅是“四大發(fā)明”,而且在很多其他領(lǐng)域也取得了輝煌的成就,消除所謂“中國(guó)有文化無(wú)科學(xué)”的錯(cuò)誤觀念。能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)四大發(fā)明等的學(xué)習(xí),聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題的能
2024-12-08 15:57
【總結(jié)】階級(jí)或階層運(yùn)動(dòng)代表人物結(jié)果資產(chǎn)階級(jí)改良派農(nóng)民階級(jí)地主階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)革命派辛亥革命太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)戊戌變法洋務(wù)運(yùn)動(dòng)孫中山康有為等洪秀全李鴻章等失敗失敗失敗失敗1、中國(guó)共產(chǎn)黨成立的條件思想基礎(chǔ)階級(jí)基礎(chǔ)
2024-11-26 17:26
【總結(jié)】在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)社會(huì)的發(fā)展出現(xiàn)了哪些趨勢(shì)?經(jīng)濟(jì)上工業(yè)化1912年1月28日中華民國(guó)臨時(shí)參議院在南京成立政治上民主化思想文化上科學(xué)民主化汽笛響起,火車(chē)開(kāi)動(dòng),坐在車(chē)上的人像懸掛著的旗子一樣搖來(lái)?yè)u去?!赝镜霓r(nóng)民看到火車(chē)冒著煙弛過(guò),而且車(chē)上滿載了衣著華麗的人,沒(méi)有不“詫為奇觀”的
2024-11-26 17:25
【總結(jié)】多樣的地形高原山地丘陵盆地ABCDEFGHIJKLMNO搶答:說(shuō)出各個(gè)字母所代表的山脈名稱(chēng)。P大興安嶺長(zhǎng)白山脈武夷山脈南嶺雪峰山陰山橫斷山脈巫
2024-12-08 06:18
【總結(jié)】最后的盛世盛世的繁榮農(nóng)業(yè)的發(fā)展手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展社會(huì)生活的變化時(shí)間人口明洪武十四年(1381年)5987萬(wàn)明永樂(lè)元年(1403年)6660萬(wàn)清乾隆六年(1741年)
2024-12-08 11:18