小學(xué)環(huán)保綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-02 13:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 肯定學(xué)生與世界交往的多元方式。c、過(guò)程性綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)要重視學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定的作業(yè)應(yīng)該揭示學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)以及他們是如何解決問(wèn)題的，而不僅僅是針對(duì)他們得出的結(jié)論。評(píng)價(jià)方式綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方式多種多樣。在具體操作中，“檔案袋評(píng)定”和“協(xié)商研討式評(píng)定”等方法被認(rèn)為是非常有效的評(píng)價(jià)方法。教師在運(yùn)用這些方法時(shí)要注意用文字說(shuō)明學(xué)生活動(dòng)令人滿意或需要改進(jìn)的地方?？傊?，教師要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生建立自己的綜合實(shí)踐檔案，以便使學(xué)生深入的了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會(huì)及進(jìn)步的喜悅五、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為中心的綜合實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，在教導(dǎo)處、班主任的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。該活動(dòng)具體由實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)日常工作，各任課老師協(xié)同配合，確?；顒?dòng)正常有序地進(jìn)行。六、活動(dòng)安排制訂本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》和與綜合實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)的一些案例，激發(fā)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的支持，指導(dǎo)學(xué)生確立研究主題，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行階段性成果展示。第四篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃（2011~2012學(xué)年第一學(xué)期）指導(dǎo)思想：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，積極探索課程改革新路，著眼于改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位和缺乏整合的現(xiàn)狀，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)需要的人才。繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》及市教育局實(shí)施意見(jiàn)的要求，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以綜合為特征，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。進(jìn)一步修整完善《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)——綜合型數(shù)學(xué)活動(dòng)校本教材》綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程，依據(jù)新的辦學(xué)條件，積極開(kāi)發(fā)系列化的校本教材，建立健全具有本校特色的校本課程體系。工作要點(diǎn)：1．組建好綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組及教師團(tuán)隊(duì)，積極有序地組織教師學(xué)習(xí)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，深入了解課程內(nèi)涵。2．繼續(xù)有效開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)本教研活動(dòng)，全面推動(dòng)以本部為引領(lǐng)，六校區(qū)聯(lián)合活動(dòng)的教研模式，使學(xué)校綜合實(shí)踐教研組活動(dòng)走向常規(guī)化，體現(xiàn)實(shí)效性。3．積極開(kāi)展多種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在本地和本校的原有的課程資基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題內(nèi)容。4．對(duì)已有綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教材《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》進(jìn)行必要的修正和補(bǔ)充，使內(nèi)容更貼近本校學(xué)生實(shí)際。依托“數(shù)學(xué)社團(tuán)”中的實(shí)踐資源，積極開(kāi)發(fā)相關(guān)實(shí)踐內(nèi)容，使綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程在整合中實(shí)現(xiàn)升華。5．通過(guò)指導(dǎo)活動(dòng)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的自主確立選題，并開(kāi)展研究的能力，以及較強(qiáng)的選擇能力，對(duì)搜集的資料會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的辨別、整理。各年級(jí)學(xué)生自主研究能力有較大的提高，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、創(chuàng)新能力取得一定進(jìn)步。6．完善綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系，從教師、小組的兩重評(píng)價(jià)向教師、小組、家長(zhǎng)、個(gè)人四重評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。力求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做到客觀、公正、全面。7．通過(guò)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果集《花艷東漾》，較好地展示學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的收獲，并加強(qiáng)與外界的交流，以取得更大的進(jìn)步。主要措施：1．落實(shí)課程計(jì)劃，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)力量認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，在三至六年級(jí)中開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，不擠占不挪用，確保課程的有效落實(shí)。根據(jù)以往綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施及本學(xué)期教育集團(tuán)的成立這一新情況，將配備更多的教師加入到綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)中來(lái)，將“人人都是指導(dǎo)教師”的理念付諸于實(shí)踐中，有效提升了綜合實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的力量。2．加強(qiáng)業(yè)務(wù)研討，提升課程實(shí)施能力（1）理論學(xué)習(xí)常抓不懈綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師中，有經(jīng)驗(yàn)比較豐富的，也有一些從未接觸過(guò)此門(mén)課程的新手。為盡快提高教師的課程實(shí)施能力，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是非常必要的。借助綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站，每月定期鏈接關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)理論，以供課程教師及時(shí)獲取信息，隨時(shí)學(xué)習(xí)借鑒。另外，借助校本教研活動(dòng)時(shí)間，每月安排一次集中的理論學(xué)習(xí)時(shí)間，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別是要將《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要（3—6年級(jí)）》、《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)與示例》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀課例分析》等最基礎(chǔ)也是最實(shí)用的理論推薦給大家，讓每一位教師都明確開(kāi)設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的意義，提升教師對(duì)課程的理解力，確保用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。（2）課堂研討持之以恒教學(xué)的立足點(diǎn)在課堂，有效課堂是任何學(xué)科教學(xué)的追求。本學(xué)期，將在市局有效課堂理念的指引下，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，在教研組內(nèi)開(kāi)展研討課，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，提高每位老師的教學(xué)實(shí)施水平。（1）繼續(xù)開(kāi)展好校區(qū)聯(lián)合教活動(dòng)自本學(xué)期始，我校成立了以一校六校區(qū)為模式的教育化集團(tuán)，為使各校區(qū)間綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到同步提升，加強(qiáng)校區(qū)聯(lián)合教研不失為一種有效的方式。活動(dòng)擬用同題異構(gòu)的方式，期初由教研組長(zhǎng)定好研討課題和承擔(dān)研討課教師，定期開(kāi)展活動(dòng)，力求使每位教師在教研活動(dòng)中都有鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。每次活動(dòng)要求鎮(zhèn)村教師全員參與，在課堂教學(xué)中努力體現(xiàn)有效課堂理念，活動(dòng)有聽(tīng)有評(píng)，真正將研討落到實(shí)處。（2）積極抓好學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)成果展示學(xué)生成果展示，也是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。本學(xué)期市教研室將組織開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)成果展示活動(dòng)，期初要求各班積極準(zhǔn)備，并組織一次校級(jí)層面的成果展示活
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