2009-20xx第二學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃(編輯修改稿)
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【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而不懈努力。2018年2月25日第三篇：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第二學(xué)期工作計(jì)劃尾閘中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工 作 計(jì) 劃尾閘中學(xué)2013－2014學(xué)第二學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃一、基本設(shè)想：積極熱情地滿足服務(wù)教學(xué)需求，在兼職的情況下強(qiáng)化并規(guī)范日常管理，開發(fā)實(shí)驗(yàn)室功能，努力讓學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)有較大的提升。二．具體做法：。強(qiáng)化借還手續(xù)等日常管理事務(wù),有所創(chuàng)新的積極開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作。第一,力求為第一名學(xué)生提供親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。力保基本實(shí)驗(yàn)人人參與。第二,動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一些實(shí)驗(yàn)成套裝置更好地進(jìn)行課堂演示，自主設(shè)置一些演示（或探究性）實(shí)驗(yàn)以利實(shí)驗(yàn)習(xí)題教學(xué)。第三,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力。第四,進(jìn)一步做好實(shí)驗(yàn)室開放工作，讓感興趣的學(xué)生在大課間可以對(duì)自己感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究。第二學(xué)期具體工作安排：繼續(xù)加強(qiáng)日常管理，做好記錄，積極開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。附：實(shí)驗(yàn)安排演示：（1）觀察金屬和合金（2）比較金屬與酸、鹽溶液的反應(yīng)（3）常見物質(zhì)溶解性的比較、乳化現(xiàn)象，溶解時(shí)的吸熱放熱現(xiàn)象（4）酸堿度測(cè)定（5）觀察了解濃鹽酸濃硫酸、稀釋濃硫酸（6）化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的實(shí)驗(yàn)（7）觀察堿的性質(zhì)（8）中和滴定（9）常見物質(zhì)的酸堿度的測(cè)定（10）碳酸鹽與酸反應(yīng)（11）化肥的簡(jiǎn)易鑒別分組：（1）金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)（2）一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置（3）酸、堿的化學(xué)性質(zhì)（4）溶液酸堿性的檢驗(yàn)（5）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除第四篇：20122013第二學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)20142015學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃化學(xué)學(xué)科是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，有其它教學(xué)方法和手段不可替代的重要作用。也是實(shí)施素質(zhì)教育和進(jìn)行課改的有效途徑。只有應(yīng)用科學(xué)管理的原理和方法，確立為教學(xué)服務(wù)為師生服務(wù)的意識(shí)，有效地利用實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備和主、客觀條件，才能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃做好如下幾項(xiàng)工作。一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作
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