蘇教版七上第九課眾人劃槳開大船(編輯修改稿)
2025-01-13 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，授予中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第五研究院總體部等 7個(gè)單位全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀；授予中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第一研究院長(zhǎng)征二號(hào) F運(yùn)載火箭總指揮劉 宇等 13 位同志全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆? （ 3） 太平洋待命 583 秒 神六海上 “護(hù)衛(wèi)隊(duì) ”凱旋歸來(lái) 中新社上海 10 月 20 日電 （ 中新社記者 褚婷婷 ） 今天上午九時(shí)二十分，上海外高橋救助碼頭，晴空萬(wàn)里。隨著參加“神舟六號(hào)”上升段應(yīng)急救援任務(wù)的最后一艘救助船“德意”輪緩緩駛靠岸，本次中國(guó)交通部救撈系統(tǒng)參加“神六”上升段海上應(yīng)急救援任務(wù)圓滿完成，太平洋待命五百八十三秒的救助船全部凱旋歸來(lái)。 （ 4） 公安部通令嘉獎(jiǎng)九省市參戰(zhàn)神六有功單位和人員 記者從公安部獲悉，為表彰有關(guān)地方公安機(jī)關(guān)在我國(guó)第二次載人航天飛行任務(wù)中卓有成效的工作，公安部 對(duì)擔(dān)負(fù)安全保衛(wèi)任務(wù)的內(nèi)蒙古、甘肅等九省、自治區(qū)、直轄市公安機(jī)關(guān)和全體參戰(zhàn)公安民警予以通令嘉獎(jiǎng)。 （ 5）神六凝 聚數(shù)十萬(wàn)科研工作者辛勤汗水 新華網(wǎng)北京 10月 17日電 鮮花與掌聲送給了凱旋的航天英雄，而他們身后是大批科研 工作者的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，是一個(gè)為我國(guó)航天事業(yè)辛勤耕耘的英雄群體。據(jù)載人航天工程辦公室的不完全統(tǒng)計(jì)，直接參與載人航天工程研制工作的研究所、基地、研究院一級(jí)的單位就有 110多個(gè)，配合參與這項(xiàng)工程的單位則多達(dá) 3000多個(gè)，涉及到數(shù)十萬(wàn)科研工作者。 上海航天局承擔(dān)了“一艙和三個(gè)半分系統(tǒng)”的研制生產(chǎn)任 務(wù) 中石化 長(zhǎng)城潤(rùn)滑油為神舟六號(hào)飛船提供了七大類產(chǎn)品 武漢化學(xué)工業(yè)所經(jīng)過長(zhǎng)期努力成功研制了飛船返回艙內(nèi)各種儀表儀器設(shè)備（飛船返回過程中，其外表溫度達(dá)到 1600攝氏度以上而艙內(nèi)要保持在 17至 25 攝氏度） 南京航空航天大學(xué)還為我國(guó)航天事業(yè)培養(yǎng)了大批骨干人才 西安衛(wèi)星測(cè)控中心及其測(cè)控站利用測(cè)控站、船的外測(cè)數(shù)據(jù)，順利完成了軌道確定、姿態(tài)確定、運(yùn)行軌道控制計(jì)算、正常和應(yīng)急返回控制計(jì)算以及自主應(yīng)急 返回控制計(jì)算等多項(xiàng)任務(wù) 中國(guó)航天科技集團(tuán)（蘭州）公司五院五一０研究所為我國(guó)發(fā)射的近 50 多顆衛(wèi)星和飛船型號(hào)先后提供了 10多個(gè)類 型的上百項(xiàng)產(chǎn)品。在神舟六號(hào)載人飛船上共承擔(dān)了１５項(xiàng)課題任務(wù) 中國(guó)航天集團(tuán)第四研究院提供的逃逸系統(tǒng)動(dòng)力裝置將火箭的安全性指標(biāo)由 提高到，達(dá)到了國(guó)際同類產(chǎn)品的先進(jìn)水準(zhǔn) ?? 2．個(gè)人的成功，離不開集體，更離不開團(tuán)結(jié)的集體。（板書） 活動(dòng)內(nèi)容：故事說(shuō)理 故事由學(xué)生課前準(zhǔn)備，在課堂上講。 學(xué)生 1：寓言故事《水珠與大?！?。并向?qū)W生提問：一滴水珠要不消失，該怎么辦？這個(gè)寓言告訴我們什么道理？ 學(xué)生 2：《三個(gè)和尚》（見資料包） 學(xué)生 3：成功的背后（見資料包） 設(shè)計(jì)意圖：目前學(xué)生的集體主義觀念普遍較差，通過學(xué)生講故事，共同討論故事包含的道理，使學(xué)生進(jìn)一步明確集體對(duì)個(gè)人的作用，初步樹立集體主義觀念。 活動(dòng)內(nèi)容：身邊的故事（一） 學(xué)生 1：請(qǐng)獲得班級(jí)資助的學(xué)生，講自己的故事。 學(xué)生 2：請(qǐng)參加過愛心捐贈(zèng)的學(xué)生，談自己的故事。 ?? 活動(dòng)內(nèi)容：身邊的故事（二） 情景一 小麗因家庭不幸 6歲時(shí)成了孤兒，被當(dāng)?shù)毓聝涸菏震B(yǎng)，在孤兒院阿姨們的悉心照料下，小麗從孤僻到活潑開朗，并與院里的其他小朋友和睦相處，幸福地生活著，小麗成了孤兒院這個(gè)溫暖集體中的一分子。 情景二 小董考 試成績(jī)不理想，一直悶悶不樂。同學(xué)們知道此事后，都來(lái)安慰小董，并鼓勵(lì)他奮發(fā)努力，在同學(xué)們的幫助下，小董走出了困惑并認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于在以后的考試中取得了好成績(jī)。 情景三 下崗女工吳某由于年齡偏大，再就業(yè)遇到了困難。吳某感到了生活的艱難。居委會(huì)知道后就主動(dòng)找吳某談心，讓她鼓起生活的勇氣并替 她免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)，吳某憑著對(duì)生活的樂觀態(tài)度，認(rèn)真學(xué)技術(shù)，后來(lái)成功實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。 1．體會(huì)上述三個(gè)情景，分別說(shuō)明了什么道理 ? 提示： 情景一說(shuō)明，只有融人到團(tuán)結(jié)的集體之中，才能享受快樂。情景二說(shuō)明，只有生活在團(tuán) 結(jié)的集體 之中，才能獲得成功。 情景三說(shuō)明，集體催人奮進(jìn)，激勵(lì)人們不斷自我完善，鼓舞人們樂觀自信。 2．當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難或獲得成功的時(shí)候，你會(huì)怎樣做 ? 提示： 當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我除了自己個(gè)人努力以外，我還會(huì)想到集體，去向老師和同學(xué)請(qǐng)求幫助；當(dāng) 我獲得成功時(shí)，我也會(huì)想到集體，與老師和同學(xué)分享成功的快樂。 3．從上述 2回答中，可以得出一個(gè)什么重要結(jié)論 ? 提示： 個(gè)人離不開集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。 設(shè)計(jì)意圖：從身邊故事，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)離不開集體。身邊的故事（一）和身邊的故事（二）教師可 任選其一。 信息點(diǎn)擊：教材 P85《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中關(guān)于集體主義的論述。 歷史回眸：團(tuán)結(jié)就是力量
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