小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第三單元試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-31 06:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目有無漏做；二查計算題有無算錯；三查審題是否有誤。針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。第三篇：二年級數(shù)學(xué)下冊第三單元試卷分析二年級數(shù)學(xué)下冊第三單元試卷分析鄭文柏一、試卷分析本試卷共計十大題，涵蓋了本單元的所學(xué)的內(nèi)容，比較全面地考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本卷在注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力的同時，適當(dāng)考查了學(xué)生的技能，較好地體現(xiàn)了新課程的目標(biāo)體系。試卷內(nèi)容全面，覆蓋了教材的所有知識內(nèi)容。試題又較好地體現(xiàn)了層次性。二、學(xué)生答卷情況：參考人：39人及格人：36人良好人：13人優(yōu)秀人：2人二、試卷分析及提高措施：這張試卷主要考查圖形與變換，難度較大，大部分學(xué)生答得還是可以，只有少數(shù)同學(xué)答得不好。第 2題：按要求歸類和算一算，學(xué)生對銳角、直角、鈍角的區(qū)分掌握的比較好，還有對簡單的除法和乘法做得很好，所以這一題沒什么失分。第3題：填一填，錯題有“紅領(lǐng)巾有（）個角，其中有（）個銳角和（）個鈍角”，由于個別學(xué)生平時缺乏觀察身邊的物體導(dǎo)致填錯。第4題用實物的圖形來判斷是平移現(xiàn)象還是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，由于學(xué)生對實物現(xiàn)象認識能力較強，這題失分很少。第5題：判斷題，錯題有：第1題“角有大有小，邊越長的角越大，邊越短的角越小?！保ǎ┑?題“蹺蹺板是平移現(xiàn)象。”（）這兩題學(xué)生做錯的比較多，要進行著重講解，同時還要進行實際的觀察一下，加強學(xué)生的理解。第 6題：觀察圖形，對于后進生來說難度較大，有錯誤，需著重新講解，并出有關(guān)的習(xí)題進行訓(xùn)練。第7題：主要考查銳角、直角、鈍角的辨認和實際應(yīng)用，難度不大。是以鐘面出現(xiàn)的，學(xué)生很容易斷定是什么角。第8題：數(shù)圖形里面有幾個角，這一題難度很大，學(xué)生做錯比較嚴(yán)重。針對這類題要進行著重講解，加強輔導(dǎo)，同時還可以讓學(xué)生之間互相出題的形式來加深理解，達到學(xué)而致用的效果。第9題：學(xué)生做得比較好，大部分都得分。第10題：按要求做一做共24分（含4小題），分別畫出平移幾個格后的圖形。有的學(xué)生方法不對，應(yīng)該是先在原來的圖形上找出幾個關(guān)鍵的點，把這些點按題目要求進行平移，最后把這些點連接起來。有的生學(xué)是理解題意出錯，“分別”要求兩次都是從原圖開始移動，不是“先”、“再”連續(xù)的移動。由于本張
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