九年級歷史上冊教學計1(編輯修改稿)
2024-10-29 16:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作為教師的我應該努力提高自己的學識素養(yǎng)，努力學習專業(yè)知識，向有經(jīng)驗的教師請教學習，備好每一節(jié)課。一．學生情況分析。初一學生總體水平差不多，歷史是他們新接觸的一門功課，所以大部分同學求知欲望較強，課堂紀律較好，但缺乏綜合歸納能力，需要老是用心鉆研教材，逐步培養(yǎng)學生這方面的能力。三個班級學生較多，因?qū)W生的情況層次的不同，制定出不同的教學方法。二．教材分析本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體，可讀性強，圖文并茂，新增添了許多趣味性較強的課堂知識活動，并有五個活動課?！吨袊鴼v史》第一冊的內(nèi)容是從我國的遠古居民寫到了魏晉南北時期，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展，共22課。第四篇：九年級數(shù)學教學計1九年級數(shù)學教學計劃本學期，要從下面幾個方面認真去做，力爭好成績。一、精心備課。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。二、用心上課使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、認真批改作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1