習作：二十年后的家鄉(xiāng)(編輯修改稿)
2024-10-29 16:08 本頁面
【文章內容簡介】 越濃烈。我們來回憶一下，本單元選編的課文都是通過哪些具體的景物或事物來抒發(fā)感情的？師生共同回顧，體會表達感情的方法。通過本單元課文的學習，我們知道了作者的情感是通過具體景物或事物來表達的，不是空泛地抒情。描寫景物要抓住景物的特點，敘述事情就要抓住事件中人的語言、動作、神態(tài)、心理等方面具體描寫。學以致用，我們在寫作時也要嘗試運用這些表達情感的方法。四、指導想象，書寫變化。？對這些變化，你有怎樣的感情？課件出示）板書：寫變化，融入感情師提示：⑴ 家鄉(xiāng)二十年后的變化：街道──商場──廣場──公園──河流──家——家人。⑵ 二十年后與親人團聚的場面：⑶二十年后與同學聚會的場面：生組織材料，并匯報。（1）請習作較好的同學先匯報，其他同學認真聽，并做出合理的評價。（2）再請中等的同學匯報，其他同學及時做出評價。（3）請習作稍差的同學做匯報，教師和同學們共同指導。五、師生合作，探索表達方法。板書：怎樣寫、結尾怎樣用具體的人、
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