【總結(jié)】《電流的磁場》1、磁體周圍存在著_____,磁場是一種客觀存在的______,磁場具有_____。2、磁場的基本性質(zhì)是_________________________。磁極間相互作用是通過_____而發(fā)
2024-12-08 09:37
【總結(jié)】第十三章電功和電功率一、電能和電功第一課時(shí)一、電能和電功觀察與思考以上電器把什么能轉(zhuǎn)化為什么能?接通電源后,電飯煲中的食物很快被加熱。電飯煲把電能轉(zhuǎn)化為食物的內(nèi)能。接通電源后,電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)。電風(fēng)扇中的電動(dòng)機(jī)把電腦呢過轉(zhuǎn)化為扇葉的機(jī)械能。電流通過電燈時(shí),燈絲灼熱
2024-12-07 14:15
【總結(jié)】第十四章磁現(xiàn)象(時(shí)間60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每題3分,共36分)1.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):某些材料有巨磁電阻效應(yīng),即微弱的磁場變化可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化。根據(jù)這一原理可以制成()、釋放大量電能的蓄電池“讀”出微弱的磁場變化并轉(zhuǎn)換成電流變化的靈敏磁頭2.信用卡刷卡(圖1)時(shí),
2024-11-28 05:34
【總結(jié)】品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測我們的玩具和游戲2。(重點(diǎn)),自制玩具做游戲的快樂。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說說課文寫了哪幾個(gè)季節(jié)的場景。二畫:畫出描寫春、
2024-11-17 02:08
【總結(jié)】《電流的磁場》一、填空題1、如圖所示,一根條形磁鐵與圓導(dǎo)線環(huán)在同一平面內(nèi),條形磁鐵的N極在環(huán)內(nèi),S極在環(huán)外,圓環(huán)中通以逆時(shí)針方向的電流,此時(shí)條形磁鐵所受磁場力的情況是______________________________。2、如圖所示,一條形磁鐵放于水平地面上,在其S極正上方有一與它垂直放置的導(dǎo)線,當(dāng)導(dǎo)線中通以如圖所示方向的電流
2024-11-28 19:17
【總結(jié)】四、電磁鐵及其應(yīng)用第二課時(shí)第十四章電磁現(xiàn)象:電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點(diǎn)、動(dòng)觸點(diǎn)等組成。:電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)工作的。就是利用電磁鐵控制工作電路通、斷的開關(guān)。一、電磁繼電器思考:開關(guān)閉合時(shí),——燈亮;開關(guān)斷開,——燈亮。:利用電磁繼電器可以實(shí)現(xiàn)用低電
2024-12-08 14:40
【總結(jié)】第三節(jié)電流的磁場活動(dòng):探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場在歷史上,人們最初認(rèn)為電和磁是互不相關(guān)的兩件事。兩位著名的物理學(xué)家安培和庫侖也這么認(rèn)為,你是怎么想的?1。實(shí)驗(yàn)器材2。演示實(shí)驗(yàn)3。描述你所看到的現(xiàn)象由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你能得到什么結(jié)論?實(shí)驗(yàn)證明:通電導(dǎo)線周圍存在磁場,其方向與電流方向有關(guān)。
2024-12-08 07:51
【總結(jié)】電流磁場的復(fù)習(xí):當(dāng)把條形磁鐵放在小磁針的周圍時(shí),觀察到什么現(xiàn)象?其原因是什么?實(shí)驗(yàn):觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。因?yàn)榇朋w周圍存在著磁場,小磁針受到磁場的磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。原因:問:小磁針只有放在磁鐵周圍才會(huì)受到磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎?也就是說,只有磁鐵周圍存在著磁場嗎?其他物
2024-12-08 17:40
【總結(jié)】一、磁體與磁場第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo),知道磁體、磁性、磁極的概念,知道磁體有吸鐵性和指向性..,了解磁化現(xiàn)象。是磁體周圍一種看不見,摸不著的物質(zhì),小磁針靜止時(shí),N極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場方向。二、教學(xué)重點(diǎn):1、磁體的磁性和指向性2、磁極間的相互作用三、教學(xué)難點(diǎn):了解磁化現(xiàn)象及認(rèn)識(shí)
2024-11-19 00:31
【總結(jié)】一、磁體與磁場第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道磁體有吸鐵(鎳、鈷)性和指向性,知道磁化現(xiàn)象。2.知道磁極間的相互作用。3.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)磁體的性質(zhì)和相互作用的規(guī)律解決物理問題的能力學(xué)習(xí)重點(diǎn):磁極間相互作用的規(guī)律及其應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用磁體間相互作用的規(guī)律來辨析磁現(xiàn)象的有關(guān)問題一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、平時(shí)擺弄磁鐵時(shí)觀察到磁鐵能吸引
2024-11-29 07:11
【總結(jié)】二、電流的磁場第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)判斷通電螺線管外部磁場方向的方法,會(huì)應(yīng)用安培定則.2.能解釋電磁繼電器的工作原理.【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí):1.某同學(xué)利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置\操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論。比較甲、乙兩圖可知:
2024-11-29 01:25
【總結(jié)】第2課時(shí)電磁鐵電磁繼電器【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解電磁鐵,知道電磁鐵的特性。2、了解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。3、進(jìn)一步體會(huì)控制變量法在研究多因素問題時(shí)的作用。過程與方法1.通過探究電磁鐵磁性與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間想象力;,提高學(xué)生比較、分析、歸納、結(jié)論的能力。情感態(tài)度
2024-11-18 16:25
【總結(jié)】《簡單磁現(xiàn)象》一、填空題1、我們把物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做_____;磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做_____。2、當(dāng)兩個(gè)磁體的S極相互靠近時(shí),它們將互相_____,當(dāng)一個(gè)磁體的N極靠近另一磁體的S極時(shí),它們將互相_____。3、1820年,丹麥科學(xué)家______把連接電池組的導(dǎo)線放在和磁針平行的位置上,當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí),磁
2024-11-28 14:06
【總結(jié)】《簡單磁現(xiàn)象》1、為了判斷一根鋼棒是否有磁性,小明做了以下實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到目的的是()A、讓鋼棒靠近鐵屑,鐵屑被吸引,則鋼棒具有磁性B、用細(xì)線將鋼棒懸吊,使之水平自由轉(zhuǎn)動(dòng),若靜止時(shí)總是指向南北,則鋼棒具有磁性C、讓小磁針靠近鋼棒,若鋼棒與小磁針相互排斥,剛鋼棒具有磁性D、讓小磁針靠近鋼棒,若鋼棒與小磁針相互吸引,則鋼棒具有磁性
【總結(jié)】第七節(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件第十四章磁現(xiàn)象電流能夠產(chǎn)生磁場,例如奧斯特實(shí)驗(yàn),那么磁場能否產(chǎn)生電流呢?問題的提出一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象制定計(jì)劃嘗試1:保持線框和磁體都不動(dòng);嘗試2:磁體不動(dòng),使線框底邊ab左右運(yùn)動(dòng);嘗試3:使線框底邊ab向上或向下運(yùn)動(dòng),并不切割磁感線;
2024-12-07 22:56