【文章內(nèi)容簡介】 工的考勤制度和學校的工作制度。經(jīng)常深入工作一線，督導教育教學、學生管理和行政后勤等部門的工作，及時發(fā)現(xiàn)工作問題，共同尋找解決辦法，做好縱橫協(xié)調(diào)，協(xié)助處室解決困難，積極推進處室工作，從而及時有效地落實了學校下達的工作任務。，及時通報督導情況。依據(jù)平時督導記錄和各處室上交的考核資料，編發(fā)了5期督導簡報，對各處室的工作成績給予通報表揚，對存在的問題提出了解決意見和建議，并將督導結(jié)果與津貼、工資掛鉤，嚴格了管理制度、嚴明了工作紀律。、內(nèi)聘大學生、外聘教師及臨時工的基本情況。編制了學校教職工考勤表和外聘人員基本情況表，及時掌握了學校人員基本信息，為學校人事改革、津貼發(fā)放、獎懲兌現(xiàn)等提供了準確的依據(jù)。、整理各類考核資料，核對、報批工資、津貼報表。我們注重日常考核資料的收集、整理和存檔，對各類工資津貼報表認真核對，嚴格把關。對錯報、漏報、填報不合理的情況能及時與處室負責人進行核對，及時給予糾正，力爭準確、無誤，公平、合理。本核對、匯總、報批全校教職工各類津貼報表450份，2673人次；核對、報批聘用人員工資報表110份，456人次。，我們認真研究了目標管理考核條目及要求，在總結(jié)往年得失、廣泛征求意見的基礎上，編制了學校目標管理考核工作實施方案，及時印發(fā)到各處室，分解落實了工作任務，細化了工作責任。在日常工作中，我們經(jīng)常提醒、督促、指導各處室認真落實目標管理考核任務，嚴格按照考核標準規(guī)范工作過程，并注意及時總結(jié)、積累工作資料。為充分展現(xiàn)我校教育管理成績，在市局實績考核中再創(chuàng)佳績，按照市局要求，編發(fā)了學校自查自評方案，組建了自評工作考核小組，集中時間對學校各處室履職情況開展自評。自評考核組成員不辭勞苦，早出晚歸，深入學校各處室，檢查評價兩項工作的開展情況；他們采取自查與復查相結(jié)合的方式，邊查看、邊評價、邊指導、邊整改，通過查問題、找原因、教做法，統(tǒng)一了各處室的工作標準和工作方法，進一步加工、細化、充實、完善了備查材料，做到了有條、有理與有據(jù)三結(jié)合，達到了全面、準確和規(guī)范化的要求，自評工作結(jié)束，及時進行了自評總結(jié)，填寫了各類統(tǒng)計表、編寫了學校自評報告，并及時上報市教育局。（二）其他重點工作完成情況，克服時間緊、任務重、難度大、要求高等工作難題，團結(jié)協(xié)作、群策群力，夜以繼日、不計得失，圓滿完成了學校布置的國家示范校建設計劃項目申報任務。經(jīng)自治區(qū)、教育部兩級專家組評審復核，我校順利跨入第二批中央財政擬立項支持的377所國家示范校建設計劃項目學校行列。為主動爭取上級資金、提高學校的社會聲譽、促進學校的快速發(fā)展，做出了新的貢獻。、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社，宣傳學校，積極招生，5人共招收新生18名，超額完成學校下達的招生任務。二、工作中的不足之處及改進措施本，督導室全體人員雖然盡了很大的努力，做了大量的工作，也取得了一定的成績，但與學校的要求相比仍存在一些不足之處：（一）工作中的不足之處主動學習少，調(diào)查研究不夠深入，工作方法、措施不夠科學有效，工作的針對性、時效性不夠強，考核獎懲力度不夠大。（二）改進措施，提高人員思想覺悟，創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，提高工作效率和工作質(zhì)量。，加強縱橫交流，及時掌握相關信息，把好考核關，當好校領導的參謀助手。???? ?? ??第四篇：督導室工作總結(jié)督導室工作總結(jié)一年來，我們教育督導室堅持“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，以教育改革和創(chuàng)新為動力，緊緊圍繞市委、市政府提出的創(chuàng)建教育強市和“晉位趕超”目標及教育局總體工作思路，認真履行教育督導“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，積極施行學校發(fā)展性督導評估和全年教育工作年終綜合評估，圍繞全市教育的中心工作，重點工作自覺開展。一、抓住重點，著力推進義務教育標準化學校建設。我市義務教育標準化學校建設是2013年市政府和教育局的重點工作，同時也是我們督導室的重點工作。一年來，在標準化學校建設中，我們本著“嚴格標準、服務學校、軟硬并舉、發(fā)展內(nèi)涵、突出重點、全面推進”的原則，對今年擬建的12所標準化學校，按照督導職能，重點進行了實地踏查、專題研究、全面督查、重點指導、幫助整改等工作。實地踏查就是對學校的硬件情況，專用教室的布局情況等進行摸底、測算，將整體情況報市政府和教育局，并利用暑假時間對今明兩年擬建的17所標準化學校的校舍和專用教室進行維修改造。今年的8月31日前均已完成。9月1 日學生正常開學上課。專題研究就是從督導評估和學校實際出發(fā)，組織學校對《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評 估指標體系》中的一級指標、二級指標、三級指標和131個評估要點進行了認真研讀，并將各項指標完成與學校實際情況進行分析和模擬打分，這樣讓學校更好地了解和落實各項指標，方便自評整改，也便于督查人員檢查。按照我市標準化學校建設全面提速和市政府“晉位趕超”的目標要求及2015年縣域義務教育均衡發(fā)展國檢任務，今年我市申報擬建標準化學校12所。由于這些學校底子薄，基礎差，今年開學初，督導室對今明兩年擬建的17所標準化學校從軟件材料、專用教室布局、布置及校園文化建設等方面，在尚志市希望小學進行了專項指導和培訓。一年來，共專項集中指導和培訓6次，整體巡查7個巡環(huán)，以檔案建設、功能室建設、儀器配備、校園文化建設為主題專項督查，在督查同時，我們給學校做了及時反饋。幫助整改方面的工作我們做的比較多，因為各學校標準化建設的積極性非常高，很多學校主動請求督查，因此重點指導也有了普遍性。通過標準化建設，我市各學校都發(fā)生了巨大變化，學校的硬