【文章內容簡介】 看出了狐貍酸的受不了了？）看來，這個辦法不行。那還有什么好辦法呢？看，狐貍又想出一個好主意。他撿了一條長長的樹皮當繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁在肚皮上。狐貍為自己的小聰明感覺得意洋洋的?？蓻]想到，在追兔子的時候，樹皮繩子一松，差點兒把寶貝蛋給摔破了。狐貍氣壞了，他把鴨蛋放進嘴里，心想：“干脆一口吃掉算了！”狐貍真的把鴨蛋吃掉了嗎？當然不可能，那肥嘟嘟的鴨肉當然比鴨蛋味道鮮美了。就在這個時候，忽然，又一個好主意冒了出來！狐貍先用草給自己鋪了一個巢，然后學鴨媽媽那樣坐在巢里，又開始努力孵蛋，只是這回他沒有用自己的肚子，而是把鴨蛋含在了嘴里。狐貍把蛋含在嘴里，你看出來了嗎？（看圖，腮幫子鼓鼓的）因為嘴里含著鴨蛋，狐貍沒法兒追捕小動物，只能摘些身邊的野果、野莓來充饑。他自言自語地說：“唉，我怎么成了一只吃素的狐貍了？”1不過，狐貍雖然沒法追捕小動物，只能吃素的，但是他也非常開心，因為他想出了一個好玩的游戲。這幅圖，你看得懂嗎？好吃的鴨蛋放在嘴里，但不能吃，這滋味真太難受了。狐貍只能用舌頭輕輕舔著鴨蛋，解解饞。他把舌頭卷起來，讓鴨蛋在上面緩緩地滾來滾去。狐貍玩得高興，肚子好像也不餓了，他還發(fā)明了很多用舌頭玩鴨蛋的游戲。1有一天，狐貍突然被一個聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來。蛋上竟然有了裂痕！沒多久，一只濕漉漉的小鴨子從里面鉆了出來。狐貍的美夢成真了！他激動得連話都說不出來了。狐貍為什么那么激動？我們來看看狐貍的孵蛋記錄表，你就知道了。從圖上，你看出來，狐貍孵了多少天蛋。整整21天，現(xiàn)在狐貍終于可以吃到味道鮮美的肥嘟嘟的鴨子了，能不開心，不激動嗎？怪不得連話都說不出來了。1就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時，發(fā)生了一件事。沒想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：“媽媽！媽媽！”（這時，狐貍會怎么做呢？）狐貍嚇呆了，結結巴巴地說：“我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸。”（誰來學學狐貍說話）1知道是爸爸，小鴨子可開心了?！鞍职郑“职?！”小鴨子爬上了狐貍的鼻子。“爸爸！爸爸！”小鴨子爬上了狐貍的頭?！鞍职?！爸爸！”小鴨子咬住了狐貍的耳朵。狐貍閉上眼睛，不知道該怎么辦。（狐貍不是要吃鴨子嗎？現(xiàn)在怎么不知道該怎么辦了呢？這時，狐貍在想些什么呢？）1小鴨子跟狐貍爸爸玩得可開心了。可是玩著玩著，小鴨子說：“爸爸，我餓?！闭f起餓，狐貍也覺得餓極了，狐貍用爪子一把將小鴨子掃進自己的大嘴里，“我也餓。”完了，狐貍終于還是忍不住要吃小鴨子了，這時小鴨子是怎么做的呢？小鴨子啄著狐貍的舌頭，狐貍疼得張大了嘴巴。小鴨子說：“爸爸，以前我在蛋殼里的時候，你天天就是用它搖著我睡覺的，對不對？好舒服哦?！毙▲喿訌暮傋炖锱莱鰜?，“爸爸，我餓了?！焙倗@著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐貍最后有沒有吃掉小鴨子？不僅沒有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什么要嘆氣呢？1小鴨子吃得肚皮圓滾滾的，把頭鉆到狐貍的爪子底下，睡眼蒙眬地說：“謝謝你，爸爸。我愛你，爸爸?！毙▲喿咏K于吃飽了，滿足地趴在爸爸地身旁睡著了，此時狐貍爸爸又怎樣呢？（指導學生觀察，狐貍爸爸十分細心，怕小鴨子睡著后著涼，找來樹葉當被子，給小鴨子蓋上，還在一旁靜靜地守著小鴨子，你覺得這是一只怎樣地狐貍？）看著小鴨子可愛的睡相，狐貍一邊吃著剩下的野莓，一邊自言自語：“其實，野莓也挺好吃地，吃久了，感覺比肉還好吃呢?！保ㄒ拜娴谋热夂贸詥?？狐貍這么說什么意思？）1等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會做些什么呢？課件出示狐貍陪鴨游泳圖。仔細看圖，狐貍和鴨子在做什么呢？仔細看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸??！1狐貍想：“少了頓大餐，多了一個兒子，我這只聰明的狐貍怎么干了一件糊涂事呢？”你覺得他糊涂嗎？為什么？現(xiàn)在你覺得這是一只怎樣的狐貍？1你能給這個好聽的故事取個名字嗎？在這個故事里，處理狐貍和小鴨子，你還看到了誰？（小兔子一開始也跟你們一樣，見到狐貍就跑，可是后來他見到了狐貍對鴨子這么友善，對狐貍也發(fā)生了改變，她說：“原來，在我們愛的森林里真的到處都充滿了愛?。。?還記得《喵嗚》的故事嗎？貓圓圓跟三只小老鼠也成了好朋友，對不對？只要大家心中都有愛，誰都可以成為我們的好朋友。三、想一想，畫一畫，寫一寫。在這個充滿愛的故事里，狐貍爸爸還會為鴨兒子做些什么事呢？鴨兒子又會為狐貍爸爸做些什么呢？你能畫下來，并簡單地寫上幾句話嗎？如果感興趣的話，還可以幾個好朋友合作畫一本故事書，在這個愛的森林里，誰和誰也成了好朋友？他們是怎么成為好朋友的？第四篇：狐貍爸爸和鴨兒子 大班繪本教案經典教案實錄：大班繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》活動目標：閱讀狐貍爸爸孵化鴨兒子的有關情節(jié)，觀察角色的動作和表情，理解狐 貍心情的巨大變化。體驗狐貍爸爸和鴨兒子之間的愛。活動準備：課件、可活動的鴨蛋內有小鴨，狐貍、鴨子的頭飾?；顒舆^程：一、激趣引疑了解故事的背景，認識狐貍笨笨師：（出示森林圖片）今天黃老師，帶來了一個故事，這個故事就發(fā)生在這樣一片森林里，提問：森林里有什么？這是一片怎樣的森林呢？小結：哦！有那么多可愛的動物，有那么多茂密的樹木，這就是一片美麗、熱鬧、漂亮的森林。師：告訴你們一個秘密：在這片森林里，有一樣看不見，摸不著，但卻能讓人們感到快樂的東西，那就是愛！提問：聽說過愛嗎？什么是愛?。浚ㄓ變焊鶕?jù)自己理解簡單講述）小結：愛，就是看不著的一樣神秘的東西，一定是一個很有心的人才會擁有愛。就因為有了愛，所以森林里面的動物都特別的快樂。師：不過，有一天，森林里發(fā)生了一件事兒，在森林里，（出示一群狐貍圖片）來了一只狐貍，一只走到哪兒都會被認出來的狐貍，因為他個子特別小，腦袋也不怎么靈。于是，所有的狐貍都偷偷的叫他…（引導幼兒說出笨笨），你們猜這笨笨會喜歡這個名字嗎？就是呀！笨笨，盡管不喜歡，也沒辦法，只能接受別人送他的名字。猜測故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的興趣師：（演示PPT）終于有一天，笨笨不樂意了！他說：哼！我呀，要離開狐貍王國，我要出去闖闖，我要讓所有的狐貍都