舞動(dòng)青春,放飛夢(mèng)想——五四青年節(jié)演講稿(編輯修改稿)
2024-10-29 06:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他的諾言。他就是徐本禹，一名普通的青年，一位平凡的山區(qū)支教者，2004年感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一。他獲得這樣的評(píng)價(jià)：“從繁華的城市走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子的眼睛鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著?！痹谀且荒?，他感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，而這里面就有我，一個(gè)原本懵懂無(wú)知的女生，他讓我思考我的夢(mèng)想到底是什么，他也讓我明白了，原來(lái)并非只有當(dāng)大官，做大企業(yè)家才是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器，或許并不需要那么多的監(jiān)測(cè)工、扳手和齒輪，我為什么不能只做角落里默默無(wú)聞的一枚螺絲釘呢?“也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子的眼睛鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。”這樣的話(huà)讓我動(dòng)容，動(dòng)容之余，更在心中埋下了一粒愛(ài)的種子，一個(gè)名為山區(qū)教師的夢(mèng)想。對(duì)，我的夢(mèng)想不單是成為一名教師，更是一名山區(qū)教師，我為此感到深深的自豪。從教近一年了，我親眼目睹了山村與城市的巨大差距，切身領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜苦辣與清貧。有人問(wèn)我，一年回家兩次，不想家嗎?有人對(duì)我說(shuō)，感冒兩三個(gè)月都不見(jiàn)好，還是想辦法調(diào)回去吧。還有人勸我，當(dāng)老師哪有這么過(guò)細(xì)的，別太傻了??我總是輕描淡寫(xiě)地回答，想家的時(shí)候打電話(huà)就是了。我身體很強(qiáng)壯的，明年就一定適應(yīng)這山上的氣候了。不下功夫不行啊，我什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有??真的不苦不累不想家嗎?真的是我傻嗎?不，不是的!因?yàn)槲覉?jiān)信，這才是青春，為夢(mèng)想而奮斗，用汗水見(jiàn)證成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量?jī)r(jià)值。而青春如此迷人，正是源自于我們無(wú)窮的奮斗和無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們身負(fù)振興中華的重任，不該在人生最光輝的時(shí)刻耽于玩樂(lè)，碌碌無(wú)為，要知道，絢爛的彩虹出自于大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自于辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔，學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜，學(xué)那細(xì)無(wú)聲的春雨去滋潤(rùn)萬(wàn)物，學(xué)那渺小而又高尚的蠟燭將黑暗照亮。或許因?yàn)槟贻p，我們尚顯稚嫩、不夠成熟。但也正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诟母锩媲坝小瓣J勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決不退縮。面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有不竭的激情，富有奇妙的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感、工作的動(dòng)力，高舉“立足本職、扎根基層”的旗幟，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)。相信在座的各位青年和我一樣，或許是由于一剎那的感動(dòng)，或許是源于對(duì)前途的長(zhǎng)久思量，更或許是來(lái)自于深藏內(nèi)心的夢(mèng)想，我們選擇了成為這
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