舞動(dòng)青春,放飛夢(mèng)想——五四青年節(jié)演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。而青春如此迷人，正是源自于我們無(wú)窮的奮斗和無(wú)私的奉獻(xiàn)。相信在座的各位青年和我一樣，或許是由于一剎那的感動(dòng)，或許是源于對(duì)前途的長(zhǎng)久思量，更或許是來(lái)自于深藏內(nèi)心的夢(mèng)想，我們選擇了成為這樣毫不起眼的螺絲釘。老師們，青春是拼搏，是奮斗，是志存高遠(yuǎn)，是腳踏實(shí)地?！景鄷?huì)目的】針對(duì)我班同學(xué)剛從激烈的升學(xué)考中步入初中，部分同學(xué)處于興奮狀態(tài)，忘卻了前面的路，也由于從小學(xué)進(jìn)入初中，心態(tài)還沒(méi)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，一時(shí)還無(wú)從適應(yīng)，于是我們班決定開(kāi)一個(gè)以“舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想”為主題的班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，為自己確定一個(gè)明確的遠(yuǎn)期的目標(biāo)和短期的目標(biāo)，以便能讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)態(tài)度，擺脫學(xué)習(xí)渙散和分心的情況，提高我班的學(xué)習(xí)成績(jī)。班會(huì)整體構(gòu)思、具體安排。在這里，不再是借老師的力量而前行，而是全靠自己，付出自己的努力，去獲得回報(bào)。在青春的道路上，放飛我的夢(mèng)想，背著沉重的包袱，不惜耗費(fèi)腦力與體力，向前飛翔，盡力翱翔在天空，飛向我的夢(mèng)想。青春的夢(mèng)，它充滿了打擊與挑戰(zhàn)，前行的路，不能隨亂風(fēng)飄揚(yáng)。然而，我的夢(mèng)想和他們是不同的。課前在黑板上寫(xiě)上 “初一（264）班舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想”。我們搞這樣一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生成為有夢(mèng)想，有追求的青少年。帶著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，回首自己的成長(zhǎng)之路，多少個(gè)日夜的迷茫與苦惱、沖動(dòng)與理智、辛勞與收獲，但我享受這種苦中作樂(lè)的感覺(jué)。面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我身體很強(qiáng)壯的，明年就一定適應(yīng)這山上的氣候了。他獲得這樣的評(píng)價(jià)：“從繁華的城市走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。青春是一本書(shū)，囊括著跌宕起伏的篇章。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。對(duì)，我的夢(mèng)想不單是成為一名教師，更是一名山區(qū)教師，我為此感到深深的自豪。在這里，請(qǐng)容許我講一個(gè)小故事。今天我演講的題目是：舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想。他就是徐本禹，一名普通的青年，一位平凡的山區(qū)支教者，2004年感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一。還有人勸我，當(dāng)老師哪有這么過(guò)細(xì)的，別太傻了??我總是輕描淡寫(xiě)地回答，想家的時(shí)候打電話就是了；我身體很強(qiáng)壯的，明年就一定適應(yīng)這山上的氣候了；不下功夫不行啊，我什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有??真的不苦不累不想家嗎？真的是我傻嗎？不，不是的！因?yàn)槲覉?jiān)信，這才是青春，為夢(mèng)想而奮斗，用汗水見(jiàn)證成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量?jī)r(jià)值。但請(qǐng)
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