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正文內(nèi)容

職稱評審班主任總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-29 06:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 量檢查工作,合理進(jìn)行預(yù)決算,我查閱相關(guān)書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)規(guī)范及定額,做到質(zhì)量管理到位,決算有據(jù)可依。我每天堅(jiān)持在工地一線,定時巡視各施工點(diǎn),掌握各分部工程的進(jìn)度與質(zhì)量控制要點(diǎn),做到事前控制。同時做好成本管理,掌握各施工材料的價格信息,分析各分項(xiàng)工程的人工、機(jī)械、材料單位消耗量,為竣工決算提供參考。在竣工后參與交付過程,主持竣工決算,與建設(shè)單位和審計(jì)單位進(jìn)行交涉。爭取合理利潤的最大化,贏得公司現(xiàn)場負(fù)責(zé)施工人員的尊重。通過該工程的鍛煉,我的現(xiàn)場質(zhì)量、安全和管理能力大大提升,預(yù)決算水平上了一個臺階。五,科技創(chuàng)新方面推行無紙化辦公,用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時,還努力探索和研究電腦的軟、硬件 知識,把微軟 Office 系列辦公軟件和 AutoCAD 系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管 理之中,在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,努力推進(jìn)工程管理資料的無紙化管理,應(yīng)用 Word 完成字處理工作,打印各種記錄表格以及文字材料;應(yīng)用 Excel 完成工程 信息的存儲和分析處理,為工程決策提供量化依據(jù);應(yīng)用 PowerPoint 制作培訓(xùn) 用的電子幻燈片,運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式,生動、活潑地講解施工技術(shù)知識和 施工構(gòu)造常識,徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式,使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段 真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。AutoCAD 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖軟件在工作中的推 廣應(yīng)用,使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān),使工 程繪圖變得異常輕松。我通過學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)軟、硬件知識,積極動手實(shí)踐,完成了企業(yè)內(nèi)部計(jì) 算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè),使各個科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享,除了共享數(shù)據(jù)以外,還能夠共享諸如打印機(jī)、繪圖儀等硬件設(shè)備,節(jié)省了大量寶貴資金,取得了良好 的經(jīng)濟(jì)效益。至于更深層次的應(yīng)用,如共享 Internet 連接上網(wǎng),利用 Netmeeting 實(shí)現(xiàn)視頻會議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件 實(shí)現(xiàn)無紙化管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了能再上新臺階,本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師,以便能更好地開展本職工作,服務(wù)社會。盡管我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),理論知識和業(yè)務(wù)水平提升較快,但是建筑行業(yè)是一項(xiàng)學(xué)問頗深,涉及知識面很廣的行業(yè),我的管理能力和統(tǒng)攬全局的能力還有待進(jìn)一步提高。我將一如既往地堅(jiān)持對工作一絲不茍,勤勤懇懇,努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,對業(yè)務(wù)精益求精,勇于創(chuàng)新,不斷努力豐富我的理論知識,提高我的工作能力,爭取更大的進(jìn)步。工作八年以來,我一直努力做一名優(yōu)秀的建筑工程技術(shù)管理人員,為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。本人簽名:年 月 日第四篇:學(xué)校職稱評審總結(jié)本人xx年x月始在xx小學(xué)任教,xx年x月被評為小學(xué)高級教師。擔(dān)任高年級語文的教學(xué)和學(xué)校教導(dǎo)處的工作。xxxx年x月起在市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)擔(dān)任語文教學(xué)任務(wù),任班主任,備課組長,語文教研組長和年級組長。以“捧著一顆心來,不帶半根草去”為信念,全身心投入教育事業(yè)。早出晚歸,任勞任怨,從辛勤的工作中享受著教育的樂趣。以高標(biāo)準(zhǔn)高求自己,用寬容心善待同事,與同事和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。用自身的行為影響學(xué)生,用理想信念引導(dǎo)學(xué)生,以循循善誘開導(dǎo)學(xué)生,憑理解寬容
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