【文章內(nèi)容簡介】 評價中修改這樣三大步驟進行的一、課前激發(fā)：（意圖：讓學(xué)生在無意識已經(jīng)上作文課的狀態(tài)中打開記憶的閘門講述令自己感動的故事。既使學(xué)生受到真情感染，也為本次習(xí)作提供了素材。）同學(xué)們通過本組課文的學(xué)習(xí)我們知道這來自于善良的真情如一股清泉洗去你心頭的不悅，如黑暗中的燈火照亮你人生道路，讓我們講一講進一段時間你留心觀察到的或曾經(jīng)給自己印象深刻的溫暖故事，然后告訴學(xué)生：同學(xué)在坐的老師和同學(xué)可以聽到你們那一個個溫馨故事，享受著一份又一份美麗的感動，想不想讓更多人知道這些事？這次習(xí)作我們就來寫一寫這類事，在寫之前看一看應(yīng)注意那些問題。（意圖：使學(xué)生樂于將自己生活世界中印象深刻的事告訴別人，加深課標提出的“寫作是為了自我表達和與人交流”的印象，并引入課題。）二、課堂指導(dǎo)自主審題，明確題目要求（依據(jù)與意圖：作為六年級學(xué)生已具備了一定的審題能力，讓學(xué)生自主審題后通過交流互相啟發(fā)對題目要求做到心中有數(shù)。）待學(xué)生自讀要求后交流，然后教師小節(jié)。這里可歸納為體現(xiàn)相互關(guān)愛的事；把事情經(jīng)過寫清楚；注意環(huán)境描寫，人物的語言、動作、心理活動的描寫；表達真情實感四方面要求。、指導(dǎo)選材（設(shè)計意圖：讓學(xué)生明確寫文章目的要明確，要選擇典型事例來寫。）組織學(xué)生交流要寫什么事，為什么要寫著件事？指導(dǎo)命題學(xué)生自主命題與展示后教師將學(xué)生的題目分成幾大類。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生明確記事作文命題的方式）指導(dǎo)寫作（1）、為指導(dǎo)學(xué)生把事情寫完整，讓學(xué)說先填寫這樣一張表格：事情發(fā)生的時間地點事情發(fā)生的主要人物事情發(fā)生的起因事情發(fā)生的主要經(jīng)過事情的結(jié)果（設(shè)計意圖：依據(jù)記事作文的六大要素把事情寫完整。）、（2）萬事開頭難，本單元四篇課文的開頭是非常好的范例，因此借助教材可讓學(xué)生明確敘事作文開頭寫法。（3）、有龍頭當有鳳尾，品讀四篇課文的結(jié)尾學(xué)生會感悟到好的結(jié)尾會使文章更完美。（4）、指導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過寫具體，采取的做法是組織學(xué)生討論重點細描的應(yīng)是哪部分內(nèi)容？為什么？（設(shè)計意圖：使學(xué)生明確把怎樣得到別人的關(guān)愛，或如何關(guān)愛別人寫具體，即圍繞主題組織材料）、（5）、用心靈物語激發(fā)學(xué)生寫好人物的語言、動作或心理。如：一個人什么品味，只要他一開口就知道了。（6）、寫事與寫人的區(qū)別；記事與寫人；最易混淆因為記事離不開人，寫人離不開事，記事應(yīng)側(cè)重于對事件的敘述，著力表現(xiàn)事件的意義，三、評價中修改：一篇描寫生動具體的文章一定能再現(xiàn)事情發(fā)生的場景，再現(xiàn)事情發(fā)生的經(jīng)過，也就是環(huán)境描寫人物動作、語言、心理的描寫盡在其中，一篇內(nèi)容具體的的文章是一個生動的劇本，讓學(xué)生說其他人配合演的方式檢測學(xué)生是否敘事完整，描寫具體。既可以激發(fā)學(xué)生修改的興趣又可以使學(xué)生進一步明確寫事作文的要求。我的做法是讓想展示作文的學(xué)生說一說自己描述的事件，然后選幾個認為能表演好的同學(xué)演一演，同學(xué)演的順暢便是敘事具體清楚，相反，則是忽視了語言動作等細節(jié)描寫有了以上的過程，再讓學(xué)生讀自己的習(xí)作學(xué)生就很容易發(fā)現(xiàn)描寫不具體的地方并能進一步挖掘事例本身的意義，也愿意和別人交換修改習(xí)作。然后，學(xué)生自改習(xí)作。教師作適當?shù)膸椭c指點，特別是習(xí)作困難生。最后，組內(nèi)交流改前與改后的語句、語段，談?wù)勑薷捏w會。教師小結(jié)。要想寫好寫人寫事的記實作文，使自己的文章更有吸引力，擁有更多的讀者，一定要做到：會觀察，勤思考。多讀書，重積累。生動描寫，表達好。教學(xué)評價新課標在56年級習(xí)作要求中提出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材”本次習(xí)作前指導(dǎo)正是基于這一點才使學(xué)生有話可說樂于自我表達和與人交流。充分發(fā)揮教材的文本作用，以文本為載體，讀寫結(jié)合在作文教學(xué)中相機聯(lián)系有關(guān)知識重視提高學(xué)生的認識水平，重視習(xí)作興趣的培養(yǎng)，重視提高學(xué)生習(xí)作技能，、新課標提出“修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改”的要求，本節(jié)課修改作文采取演劇本為例導(dǎo)取得了較好的效果，敢于演自己作品的是一個挺自信但習(xí)作能力并不是很強的學(xué)生，現(xiàn)在我展示的就是他演作品前后的習(xí)作，演劇本的方式是修改與評價學(xué)生作文方式的一個嘗試，實踐證明效果很好。相互關(guān)愛作文 篇6相互關(guān)愛是人與人之間的潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦。有了它，我們的世界就充滿了快樂。那是一個嚴東的早晨，我背著書包匆匆地走在上學(xué)的路上。一路上，行人、車輛絡(luò)繹不絕，只見一位皮膚黝黑、頭發(fā)斑白的老爺爺，肩上挑著兩筐蘿卜，走路踉踉蹌蹌的。也許是挑累了，他在一塊空地上把擔子放下來。沒等他直起身子，一位身材魁梧的叔叔朝老爺爺走去，話也沒說，就飛起一腳，踢翻了，老爺爺?shù)囊恢豢?，蘿卜滾得滿地都是。老爺爺用疑惑的目光看著那位叔叔，不知所措。那位叔叔扔下一句：“這里不能擺攤，快拿走！”然后便揚長而去。老爺爺望著那位叔叔的背影張了張嘴，什么話也沒說出來，忙俯下身子在擁擠的人群尋找他的蘿卜。我也連忙跑過去俯下身子，一邊幫老爺爺飛快地撿蘿卜，一邊安慰她：“老爺爺，你別擔心，我?guī)湍銚??！薄爸x謝你，小姑娘。老爺爺輕輕地說?！边^了一會兒，那位叔叔又來了，我壯了壯膽，跑過去對叔叔說：“叔叔啊，你為什么要對一位老爺爺下毒手呢？他只是累了，想停下來休息一下，你為什么不能理解一下呢？如果他是你的親人，你又會怎么做呢？請相互關(guān)愛。”我眼含熱淚地說。叔叔似乎也被我感動了：“對不起，剛剛我一時沖動，別在意呀！那位老大爺呢？”“他走了?！薄爱敃r真不應(yīng)該那樣做。”叔叔自愧地說。是的，只要人人都奉獻出一點愛，世界才會變得更美好。一份關(guān)愛，一份體貼，一份善良，就能讓世界充滿真情、愛意，快樂每個人。相互關(guān)愛作文 篇7生活中，人與人之間相互關(guān)愛的事情很多很多，比如家里沒人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學(xué)給自己止血；下雨時，自己沒帶傘，別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道，但是有時卻能使別人受益無窮。那次，我們樓下的紙花店著火了，爸爸是第一個察覺到的。那時，全樓的人都睡著了，爸爸便挨家挨戶地打電話，很快，全樓的人都到了樓下。這時，人們才想起了撥打119，不知是誰剛說了一聲，大家使紛紛拿起了手機。那時，天氣很冷，可家家戶戶的房子里都是煙霧籠照，就在這時，其它紙花店的店主便把門打開，點起爐子給大家取暖。我和樓下的哥哥困了，一位叔叔便把我們送進賓館。類似于這樣的事情還有很多很多就比如：暑假過后，正是核桃成熟的季節(jié)，媽媽使買來了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個月都是這樣，每天我一回家總能吃到大把大把的剝過皮的核桃，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，由于每天給我剝核桃，媽媽的拇指已經(jīng)發(fā)黑了，并且也不好像以前那么光滑了，到了這個月，她又每天耐心地給我剝石榴。不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。是?。『纬２皇沁@首歌所說的那樣，每個人都獻出一點愛，即使不是那驚天動地，人人皆知的大愛，世界也會變得更加美好。相互關(guān)愛作文 篇8我們這些大哥哥大姐姐們，一下有了這么多可愛的弟弟妹妹們，都高興得合不攏嘴了。但我們也感到了任務(wù)的艱巨，所以我們都在心底默默下定決心—一定要把廣播體操一絲不茍地教會他們！這些小朋友們有的活潑開朗；有的害羞內(nèi)向；有的機靈調(diào)皮；有的乖巧聽話……他們的性格不一，所以教起來需要費一些周折。我先做了自我介紹。弟弟妹妹們似乎很好奇，也很開心。我看著他們東張西望的樣子，不得不用了比較嚴厲的聲音對他們說：“站成三排，雙手貼于褲縫，五指并攏?！毙⊥瑢W(xué)們很聽話，我感到十分滿意。我先教了他們踏步走：“12－1，12－1?！蔽以谇懊孀鲋痉?，讓我那幾個“徒弟”學(xué)，他們學(xué)得很認真，可是我卻發(fā)現(xiàn)了“小徒弟”們有的同手同腳，一扭一扭的。我停了下來，耐心地解釋道：“踏步的時候一定要先把這只不拿筆的手，也就是左手抬起來，抬到與肩膀平行的地方。腳抬的是與手相反的一只，舉左手抬右腳，舉右手抬左腳?！毙〉艿苊妹脗兌嫉善鹆四菍μ煺娴拇笱劬?，一幅若有所悟的樣子。我分解動作，一拍一拍地教，循序漸進，不一會兒，他們就學(xué)會了。接下來的關(guān)鍵是做操?！?－2，1234?！蔽乙贿呍谇懊媸痉?，一邊喊口令?？墒俏一仡^一看，馬上發(fā)現(xiàn)了嚴重的問題：有的小朋友左右不分，總與別人不一；有的有些累了，干脆不做廣播操，站在原地休息；有的不聽指揮，亂做一氣，有的有氣無力，把操做得軟綿綿的。我很生氣，但我靈機一動，想出了一個辦法。我拍著手大聲對他們說：“誰先學(xué)會第一節(jié)，誰先休息?！毙∨笥褌兯坪醵紒砹司瘢颐鎸λ麄?，講了幾個要點：“；。”我在前面做了一遍預(yù)備節(jié)到第一節(jié)完整的，小弟弟小妹妹們看得很認真，似乎要把每一個動作都記在心中。我在前面做了幾遍示范，小弟弟小妹妹們就學(xué)會了?，F(xiàn)在，我的“小徒弟”們都會做1－6節(jié)，看著他們一蹦一跳地做廣播操，一種快樂的心情就在我心中油然而生。相互關(guān)愛作文 篇9在3月31日上午9：00左右，我們?nèi)w師生和家長代表們一起進行了學(xué)校最隆重的親情活動，我們大家相聚在一起。今年我們都來爭當魚爸魚媽，一起養(yǎng)護他們，體驗家長的養(yǎng)育辛苦，讓我們一定要在長大以后報答他們給他們一份真摯的回報。我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我愛你們！”接下來，我就來說一件關(guān)于關(guān)愛的故事?，F(xiàn)在，請我慢慢道來。人與人之間都需要關(guān)愛，有了關(guān)愛，我們的生活才會變得更美好。在三年級的一個冬天，我和媽媽騎電動車去吃早飯?？蓜倓傭T出沒幾分鐘，我的腳就被卷進了那飛速轉(zhuǎn)動的輪子里。我頓時尖叫起來，當時我穿得厚襪子也被卷破了。我不停得大哭，媽媽在旁邊急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好，不到五分鐘，就已經(jīng)有許多的熱心人在幫助我們出主意：有的說先回家；有的說打“120”送醫(yī)院；有的說打出租車過去……有一輛出租車向我們快速駛來。我們并沒有怎么注意，車里走出一個40歲左右的男司機，他臉上布滿了皺紋，他走過來，用雙手把我從馬路上抱起，放入他的車里面，并叫媽媽也一起上來。然后他也爬上了車子，立刻啟動，二話不說就急速開往第三人民醫(yī)院。到了后，他從車里把我抱出來。在媽媽從包里找錢的時候，他微微一笑，說：“不用了，快去找醫(yī)生吧！”“別耽誤時間了！”媽媽說：“謝謝您！”他只說了聲：“沒事的！”就又跑上車，很快地把車給開走了。這是已經(jīng)過去三年了，個我腦海里仍然清清楚楚地記得這一位熱心的司機，現(xiàn)在想起來我仍然很感動。他給我留下了深刻的印象，我永遠都忘不了那下車時微笑的臉。??！要是世界上人人都有愛心，我們的世界將會是個充滿愛的世界！相互關(guān)愛作文 篇10人與人之間最需要，也最不可缺少的就是互相關(guān)心和愛護。我曾遇到過一位心地善良的女孩，她是我們現(xiàn)代社會的榜樣。那天，我渴的難受，那時正當酷暑，正午，汗更是大滴大滴的往下流，渴是不用說了。我跑到離家門口不遠的小賣部要去買一瓶冰水解渴。在我前面是一個滿頭是汗的女孩，年齡看起來跟我差不多，她買完之后便急急忙忙跑走了，那時我也沒多想什么，只想快點解渴。買完冰水后，我望著她跑去的方向，不知道為什么，我覺得我要跟過去看一看。我走到一個小巷子中，不知是因為巷子里太陰涼還是我喝過冰水了，剛才的暑氣已經(jīng)消失的無影無蹤，竟感覺到一絲涼爽。越走越近，拐角那邊傳來一陣聲音：“天氣好熱，老爺爺，這里涼快多了吧！”那是一個女孩兒的聲音。蒼老略帶虛弱的聲音緊接著傳來：“謝謝你啊，小姑娘?！蔽野杨^探過去看了一下，正是那個女孩，旁邊還多了一位白發(fā)蒼蒼的老人，老人腿部有一點隱隱約約可以看見的血跡，但已經(jīng)被包扎了。我知道這個女人，我所為是有多么讓人欽佩，冒著酷暑，大汗淋漓地去買水給老人，這正是人與人之間互相關(guān)愛，這正是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要向她學(xué)習(xí)。第四篇：相互關(guān)愛的作文相互關(guān)愛的作文七篇在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的相互關(guān)愛的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。相互關(guān)愛的作文 篇1愛，有時真的很簡單。我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的一件事情。那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床?？墒?，我想到那時候接近期末，正在復(fù)習(xí)。不去吧，沒有復(fù)習(xí)到，萬一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實在無力。我想為了學(xué)習(xí)我必須去上學(xué)。我勉強地站了起來向門口慢慢移動著腳步。這時，鄰居小明跑過來對我說：“你別去了！我給你向教師請假?！蔽乙贿吘徛匾苿又_步，一邊咳嗽著說：“不行……今天……復(fù)習(xí)……”小明輕輕地說：“身體要緊，我會幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你。”說著，他扶我走到房間里躺下。那時的我渾身無力，只好睡在床上，難過地閉上了眼睛。小明這才輕輕地走開了。他去上學(xué)了。這時，我沒有睡著，只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經(jīng)罵過他，說他笨，樣子難看……但是她卻對我這么好，我真不應(yīng)該呀！不一會兒，我真的進入了夢鄉(xiāng)。這一覺竟然睡到了下午四時。 當我醒來，就看到小明進來了。他背著書包，右手拎著一個大袋子?？磥硭艑W(xué)以后沒有回家，直接來到我家。我感動得問她：“你怎么不先回家？”她說：“你不用管我，安心養(yǎng)病吧！”說著他從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。他把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說：“快吃藥！吃了這種藥你會很快就好的。”我拉住了小明的手說：“小明，你真好！”這時，我那不爭氣的淚水落了下來，滴在了小明