【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等均是骨質(zhì)疏松的易發(fā)因素。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤、年齡、呼吸功能、骨骼系統(tǒng)及全身各器官情況和使用藥物等。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤填空題（）、（）、（）和（）。(分值：4分)答：，上樓時(shí)（）手扶欄，先將（）伸向前方，用（）踏上一級(jí)，然后將患肢踏上與健肢并齊；下樓時(shí)健手扶欄，（）先下降一級(jí)，然后健足再下，與患足并齊。(分值：4分)答：（）、（）、（）、（）、（）和（）。(分值：6分)答：：（）歲以下為青年人，（）歲為中年人，（）歲為年輕老人，（）歲為老老年人，（）歲以上為長(zhǎng)壽老人。(分值：5分)答：（）國(guó)。(分值：1分)答：，老年人的最大心跳速度約為（）。(分值：1分)答：，老年人每日膳食中約需供給蛋白質(zhì)（）克。(分值：1分)答：（）在保健中的地位和作用。(分值：1分)答：（）、（）、（）、功能分化性原則和聯(lián)合國(guó)老年保健原則。(分值：3分)答：（）、（）以及（）三個(gè)方面。(分值：3分)答：名詞解釋(分值：3分)答：(分值：3分)答：(分值：3分)答：(分值：3分)答：(分值：3分)答：?jiǎn)柎痤}。(分值：12分)答：。(分值：10分)答：。(分值：4分)答：第四篇：電大老年護(hù)理學(xué)課程復(fù)習(xí)指導(dǎo)老年護(hù)理學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)老年護(hù)理學(xué)是西安廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)的自開選修課，是為適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展和社會(huì)老齡化的需求而開設(shè)的一門課程?！敖】蹬c長(zhǎng)壽”是醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的永恒主題，延緩老年人群因老而衰，滿足他們的健康需求及提高生活質(zhì)量，減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)，為老人的健康和長(zhǎng)壽而努力，是每一位醫(yī)護(hù)工作者的責(zé)任和義務(wù)。通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠根據(jù)老年人個(gè)性化、多樣化的需求，不論在醫(yī)院還是在社區(qū)，均能提供保持老年人人生的連續(xù)性和個(gè)性的護(hù)理，最大限度地發(fā)揮老年人生理、心理、社會(huì)方面的潛在能力；同時(shí)，在與老年人的交流與溝通以及護(hù)理實(shí)踐過程中，護(hù)生、老師、護(hù)理人員也會(huì)從老年人那里學(xué)到和領(lǐng)會(huì)到許多有價(jià)值的知識(shí)，了解生命的全過程和生存價(jià)值，更加珍視自己和他人的生命。二、課程基本內(nèi)容《老年護(hù)理學(xué)》教材為化前珍，《老年護(hù)理學(xué)》，北京：人衛(wèi)出版社，2006年7月第二版。教材共分七章，內(nèi)容分別是：概論、老化理論、老年人的健康評(píng)估、老年人的心理衛(wèi)生、老年人的健康保健、老年人的日常生活護(hù)理、老年病人與護(hù)理。本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)。三、教學(xué)實(shí)施： 教學(xué)模式為:學(xué)生自學(xué)文字教材為主教學(xué)點(diǎn)適當(dāng)?shù)拿媸谑湛唇虒W(xué)錄像等輔助教學(xué)結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)在臨床工作中實(shí)地觀察和體會(huì)，學(xué)習(xí)小組共同學(xué)習(xí)與討論教學(xué)點(diǎn)輔導(dǎo)教師答疑、作業(yè)批改與講評(píng),組織期末總復(fù)習(xí)及期末考試等四、課程成績(jī)本課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)(占20%)和期末考試成績(jī)(占80%)兩部分組成。平時(shí)成績(jī)包括:平時(shí)作業(yè)占8%。小組討論占2%?？偝煽?jī)按百分制計(jì)分,或未參加小組討論者,不能參加期末考試,、課程教學(xué)活動(dòng)要求與進(jìn)度安排 第一周(一)、自學(xué)教材內(nèi)容為 第一章 老年護(hù)理學(xué)概念重點(diǎn)學(xué)習(xí): 老年人與人口老齡化；老年學(xué)研究的內(nèi)容（二）帶著自學(xué)中的問題認(rèn)真聽面授.(三)、收看錄像。(四)、閱讀參考資料。(五)、布置課后作業(yè)。第二周（一）自學(xué)教材內(nèi)容為 第二章老化理論 重點(diǎn)學(xué)習(xí): 老化的生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)協(xié)理論（二）帶著自學(xué)中的問題認(rèn)真聽面授.(三)、收看錄像。(四)、閱讀參考資料。(五)、布置課后作業(yè)。第三周（一）自學(xué)教材內(nèi)容為 第三章老年人的評(píng)估重點(diǎn)學(xué)習(xí): 老年人軀體健康、心理健康的評(píng)估，以及社會(huì)功能、角色功能的評(píng)估，特有問題的評(píng)估。（二）帶著自學(xué)中的問題認(rèn)真聽面授.(三)、收看錄像。(四)、閱讀參考資料。(五)、布置課后作業(yè)。（六）進(jìn)行一次小組討論（）第四周（一）自學(xué)教材內(nèi)容為 第四章老年人的心理衛(wèi)生 重點(diǎn)學(xué)習(xí): 老年人心理學(xué)特征、長(zhǎng)見的心理和精神問題、如何增進(jìn)和維護(hù)老年人的心理健康。（二）帶著自學(xué)中的問題認(rèn)真聽面授.(三)、收看錄像。(四)、閱讀參考資料。(五)、布置課后作業(yè)。第五周（一）自學(xué)教材內(nèi)容為 第五章 老年人的健康保健重點(diǎn)學(xué)習(xí): 老年保健、老年保健的發(fā)展、原則，任物計(jì)策略、以及如何護(hù)理實(shí)踐。（二）帶著自學(xué)中的問題認(rèn)真聽面授.(三)、收看錄像。(四)、閱讀參考資料。(五)、布置課后作業(yè)。第六周（一）自學(xué)教材內(nèi)容為 第六章 老年人的日常生活護(hù)理（A）重點(diǎn)學(xué)習(xí): 日常生活護(hù)理注意事項(xiàng)、溝通與交流、活動(dòng)、生活節(jié)律。（二）帶著自學(xué)中的問題認(rèn)真聽面授.(三)、收看錄像。(四)、閱讀參考資料。(五)、布置課后作業(yè)。第七周（一）自學(xué)教材內(nèi)容為 第六章 老年人的日常生活護(hù)理（B）重點(diǎn)學(xué)習(xí): 皮膚清潔與衣著衛(wèi)生、飲食與營(yíng)養(yǎng)、安全用藥、排泄、性要求。（二）帶著自學(xué)中的問題認(rèn)真聽面授.(三)、收看錄像。(四)、閱讀參考資料。(五)、布置課后作業(yè)。（六）進(jìn)行一次小組討論（）第八周（一）自學(xué)教材內(nèi)容為 第七章 老年病人與護(hù)理（A）重點(diǎn)學(xué)習(xí): 感官系統(tǒng)疾病及護(hù)理、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病及護(hù)理。（二）帶著自學(xué)中的問題認(rèn)真聽面授.(三)、收看錄像。(四)、閱讀參考資料。(五)、布置課后作業(yè)。第九周（一）自學(xué)教材內(nèi)容為 第七章 老年病人與護(hù)理（B）重點(diǎn)學(xué)習(xí): 泌尿生殖系統(tǒng)疾病及護(hù)理、心血管系統(tǒng)疾病及護(hù)理。（二）帶著自學(xué)中的問題認(rèn)真聽面授.(三)、收看錄像。(四)、閱讀參考資料。(五)、布置課后作業(yè)。（六）進(jìn)行一次小組討論（針對(duì)7章第4節(jié)內(nèi)容）第十周（一）自學(xué)教材內(nèi)容為 第七章 老年病人與護(hù)理（C）重點(diǎn)學(xué)習(xí): 消化系統(tǒng)疾病及護(hù)理、呼吸系統(tǒng)疾病及護(hù)理。（二）帶著自學(xué)中的問題認(rèn)真聽面授.(三)、收看錄像。(四)、閱讀參考資料。(五)、布置課后作業(yè)。第十一周（一）自學(xué)教材內(nèi)容為 第七章 老年病人與護(hù)理（D）重點(diǎn)學(xué)習(xí): 代謝和內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病及護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病及護(hù)理。（二）帶著自學(xué)中的問題認(rèn)真聽面授.(三)、收看錄像。(四)、閱讀參考資料。(五)、布置課后作業(yè)。（六）進(jìn)行一次小組討論（針對(duì)7章第8節(jié)內(nèi)容）第十二周 總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)題：（） （） （）A老年問題 B衰老的人群 C老年人群體 D老年病人 E老年健康人 4.“古稀之年”的代表年齡是（） （） ~59歲 ~74歲 ~89歲 （）% B.6% C.8% D.10% E.12% ：（） （） （） “老年人口系數(shù)”是指（）~59歲人口的比例 ~59歲人口的比例 ~59歲人口的比例（） （） （） 15.《老年醫(yī)學(xué)》中的〈〈基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)〉〉主要研究的內(nèi)容是（）、經(jīng)濟(jì)、文化和環(huán)境 （）、中國(guó)老齡問題全國(guó)委員會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì) 、中華醫(yī)學(xué)會(huì)老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì) 、中華醫(yī)學(xué)會(huì)老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì) 、中國(guó)老齡問題全國(guó)委員會(huì) 17.“夕陽無限好，只是近黃昏”高度概括了：（）A老年人客觀存在的一種成就B老年人客觀存在的豐富閱歷 C老年人客觀存在的尊嚴(yán)D老年人客觀存在的特殊規(guī)律 ()、抵抗力低下、自理能力下降 、多方面的、漸進(jìn)性的變化，各系統(tǒng)均發(fā)生退行性變化 、疲勞等容易引起機(jī)體功能障礙 、行動(dòng)不便、反應(yīng)遲鈍，易外傷 ： ： （） （） （）、心理、社會(huì)及環(huán)境方面的影響 ，人開始衰老 （） ，異物增多（） （） ，帶有色素的雜質(zhì)可能是（） （） （） ，細(xì)胞開始衰老 ： 31..老化是生命過程中的：（）A人年過半百花甲之年以至古稀之年的過程 B以大多數(shù)人的年齡變化為標(biāo)準(zhǔn)的階段 C人從開始變老到死亡的過程 D組織器官退化和生理功能衰退的階段 E老化是指年齡變老（） ，促使人類學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范的動(dòng)力是（），其次是人的行動(dòng) ，其次是人的需求 ，其次是人的需求 ，其次是人的本能 ，其次是人的行為 （） ，就達(dá)到了自我實(shí)現(xiàn)的境界 、情感和行為，具有自主、創(chuàng)造、獨(dú)立、良好的人際關(guān)系的個(gè)體 （） 、人格發(fā)展而逐步形成的 （） 、人格發(fā)展而可以形成完美人生 ，是因?yàn)椋ǎ?、人格發(fā)展而形成的 （） （），組成老年團(tuán)體 ，有自己特有的文化特質(zhì) （） （）A 可以用來協(xié)助老年人適應(yīng)退休后所面臨的生活改變的人群 （） （） （） （） ，提高其生活質(zhì)量的最佳方法應(yīng)該是：、社區(qū)、社會(huì)等體系的共同參與 （）