【文章內(nèi)容簡介】 動經(jīng)費、人員培訓(xùn)、交流等方面)加大對環(huán)境教育及創(chuàng)建工作的傾斜度。福 州 市 亭 江 中 心 小 學(xué) 第二，校長切實擔(dān)負起了學(xué)校環(huán)境教育工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任。第三，環(huán)境教育工作者切實擔(dān)負起了學(xué)生環(huán)境教育“直接責(zé)任人”的責(zé)任。第四，全體教職員工，學(xué)校各部門都切實擔(dān)負起了形成環(huán)境教育合力的責(zé)任，促進環(huán)境教育的整體效應(yīng)。以學(xué)生的發(fā)展為本，完善學(xué)校環(huán)境教育管理體系學(xué)校開展環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每學(xué)期開學(xué)之初的校行政會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均要研究學(xué)校環(huán)境教育發(fā)展工作，學(xué)校要求任課教師在教學(xué)的主渠道中滲透環(huán)境教育，讓全校每個學(xué)生認識到環(huán)保工作的必要性，并對各相關(guān)教師進行了環(huán)境教育課程培訓(xùn)，進一步增強了學(xué)校進行環(huán)境教育的師資力量和師資水平。各教研組都重視在教學(xué)主渠道中滲透環(huán)境教育，并開設(shè)滲透環(huán)保教育的公開課進行全校交流，各年級各備課組均制定了環(huán)境教育滲透計劃及共享資料；在研究性學(xué)習(xí)課程中，將環(huán)保興趣小組活動納入研究性學(xué)習(xí)課課程中，并配備專門的指導(dǎo)教師指導(dǎo)環(huán)保興趣小組進行活動，并進行了全校性的環(huán)保知識測試等活動，環(huán)境教育己納入學(xué)校教學(xué)管理的主渠道。二、加大環(huán)境建設(shè)投入，形成綠色校園學(xué)校綠樹成蔭，現(xiàn)有百年古榕樹5株，其它大樹40多株，目前學(xué)校處于校安工程建設(shè)階段，在進行規(guī)劃設(shè)計時就把“融花園、學(xué)園、樂園于一園，集自然美、社會美、藝術(shù)美為一體”的原則進行重點考慮，注重對古榕樹的保護。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證。利用宣傳欄等開放空間，學(xué)校在校園文化設(shè)計理念中創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識性內(nèi)容、提醒語、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。校園一年四季綠意濃濃。對每一個的綠化區(qū)都設(shè)立了班級養(yǎng)護、衛(wèi)生包干區(qū)。每天兩次，負責(zé)校園衛(wèi)生的值周班學(xué)生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清 新、光線明亮。食堂方便學(xué)生隨時喝上衛(wèi)生潔凈的開水。廁所均有專人清潔，空氣流通，干凈而無臭味。所有的生活垃圾，每天都按時處理、清運。實驗室裝有良好的排風(fēng)系統(tǒng)，保證及時地排除實驗產(chǎn)生的有害氣體。學(xué)校排水道經(jīng)常清理，以保證污水及雨水的順暢排出。學(xué)校地面部分硬化，以確保無揚塵現(xiàn)象。通過在各班中設(shè)立節(jié)電員等措施，使全校的節(jié)水、節(jié)電工作卓有成效。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無放養(yǎng)家禽，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。三、加強環(huán)境教育管理，深入開展創(chuàng)建活動。統(tǒng)一認識，樹立環(huán)保理念。通過全校動員大會、培訓(xùn)活動、環(huán)保知識講座、班會主題活動、社會實踐活動、環(huán)境教育教研活動等形式，進一步宣傳、學(xué)習(xí)、討論，提高對創(chuàng)建綠色學(xué)校重要性和急迫性的認識，充分認識到在新的形勢下，創(chuàng)建綠色學(xué)校，是實施“科教興國”戰(zhàn)略，是落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，是構(gòu)建和諧社會的需要，是加快學(xué)校發(fā)展，加強素質(zhì)教育和提高教育整體水平、教育質(zhì)量的重大舉措。綠色學(xué)校是持續(xù)發(fā)展的學(xué)校，綠色學(xué)校的內(nèi)涵是人與人、人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。要將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為近期建設(shè)和發(fā)展的重要目標，深入人心。構(gòu)建環(huán)境教育體系，加強學(xué)科滲透。多年來，我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中，做到環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然⒁?guī)范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體說做到了三個滲透，二個結(jié)合?！叭齻€滲透”：（1）在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育。我校有環(huán)境教育課，同時語文、數(shù)學(xué)、思品、英語等主要學(xué)科始終將課本內(nèi)有關(guān)環(huán)保進行有機整合，尋找教材中的結(jié)合點。如：語文學(xué)科找到結(jié)合點30多處，語文教師結(jié)合教材很自然地將環(huán)境內(nèi)容滲透到各個知識點上。學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進行環(huán)境教育公開課、示范課，提高環(huán)境滲透效果已成為學(xué)校一項重要工作。教務(wù)處不定期檢查，要求做到有教案、有考查。（2）在第二課堂中滲透環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅在課內(nèi)有機滲透，而且發(fā)揮課外活動這個主陣地的作用，讓學(xué)生在課外學(xué)到課內(nèi)學(xué)不到的 一些實踐本領(lǐng)與基本技能知識。我們在校內(nèi)開辟了“綠色花圃”，強調(diào)共同參與，從自身作起，從小事做起并多次組織了環(huán)保社會實踐活動。（3）在教育科研中滲透環(huán)境教育。為了深化環(huán)境教育，提高環(huán)境教育水平，我們積極發(fā)動師生平時多觀察、多總結(jié)、撰寫環(huán)保論文。兩個結(jié)合：（1）環(huán)境教育與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合。通過環(huán)境教育開展系列活動，使學(xué)生樹立起環(huán)境保護意識，將自己的一言一行與環(huán)境保護結(jié)合起來，自覺遵守“中小學(xué)日常行為規(guī)范”，保護校園環(huán)境的整潔。通過環(huán)境教育活動使學(xué)生的全面素質(zhì)和環(huán)境意識得到了提高，具有維護清潔環(huán)境的自覺意識。全體學(xué)生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節(jié)約、回收資源；能夠樹立正確、合理、科學(xué)的消費觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環(huán)保參與意識，能夠積極參加、響應(yīng)各種環(huán)保行為，對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量做出自己的最大貢獻，從而為改善一定范圍內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生一定影響。（2）環(huán)境教育與社會實踐活動相結(jié)合。我校在環(huán)境教育實踐中依靠社會力量，建立環(huán)境教育實踐基地。通過基地建設(shè)，使我校環(huán)境教育更好地與社會實踐統(tǒng)一起來，做到學(xué)有基地，看有地方，做有場所，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和勞動技能，保證我校環(huán)境教育有計劃、有步驟地開展。抓住重大環(huán)境教育契機，深入開展環(huán)境教育宣傳活動，使學(xué)生樹立較強的環(huán)境觀念和意識。環(huán)境教育的根本目的是要使廣大學(xué)生接受環(huán)境教育，從而達到“意識、知識、態(tài)度、技能、參與”的培養(yǎng)目標。所以我校始終把廣大學(xué)生作為宣傳教育的主要對象。此外，學(xué)校在“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”、“環(huán)境日”、“世界水日”、?！翱萍脊?jié)”等活動日時期，組織有一定規(guī)模的宣傳活動。學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊、各班級以重大環(huán)境日為契機，刊出了多期“創(chuàng)建友好學(xué)?！焙诎鍒?、宣傳專欄及倡議書，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德；此外，各班級以環(huán)境保護為主題，采用多種形式，表達同學(xué)們對生存環(huán)境 的關(guān)注和保護環(huán)境的愿望。在每年的重大環(huán)境日，少先隊組織學(xué)生進行了“環(huán)保杯”征文比賽、環(huán)境保護漫畫作品征集、班級環(huán)境小報征集等活