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電大心得與計劃(編輯修改稿)

2024-10-29 05:54 本頁面
 

【文章內容簡介】 厚的閱讀興趣。學校贈送我們兩本書,是肖川的教學筆記整理而成,針對兩本書,我制定本學期讀書計劃。肖川教授說:教師讀什么書很重要,但怎么讀更重要。我打算細讀、粗讀、背誦。細讀?!皩W而不思則惘?!弊x書不是讓人成為書籍的倉庫,把腦袋變成裝書的袋子,而是書要為我所用,讓“吃下去的食物”轉化為營養(yǎng)。要取他人所長為自己所用。對于教育教學理論書籍我打算實實在在讀,細細咀嚼,條分縷析,力求融會貫通。這類書,它能使人高屋建瓴,使人跳出廬山,識山面目。多思考,善運用,讓書成為工作的航標燈。粗讀。對于文學類(包括兒童讀物)我打算粗讀瀏覽。著名物理學家愛因斯坦說:在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西并把其他的一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離到不良之處的一切。文學書主要是作為自己茶余飯后的消遣,讀這些書打算先粗看,選取一些自己感興趣的地方細嚼慢咽。背誦。書到用時方恨少。在讀書的時候我還要 “筆桿兒勤積累”。“不動筆墨不讀書”“好記性不如爛筆頭”這些不說大家也都知道。魯迅先生說過:“無論做什么事,如果連續(xù)收集材料,積之十年總可成一學者?!蹦敲匆氤蔀閷W者型的教師,就先從做讀書筆記開始吧。學時既可以應用,用時也可以提取,邊學邊用,可以讓我們厚積而薄發(fā)。好的讀書筆記,應該成為教學的智囊。于永正老師說:老師都應該有一個絕招,時不時地在學生面前露一手,那樣學生才會更加佩服你。我不會琴棋書畫,更不善歌善舞,所以我打算以勤補拙,多背點古詩詞,有機會的時候也在學生面前露一手。另外,學習就應該像牛一樣,對于學過的知識經(jīng)常反芻,才能永遠印在腦海中。我由于長期在小學教學,初中、師范背誦過的古詩文忘記了大半,我要把還給老師的再要回來,那樣才不負老師曾經(jīng)的苦心。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”我有時間化妝,有時間上街,有時間閑談,有時間無所事事的閑躺在沙發(fā)床頭上,那么就有時間去讀書?!案褂性姇鴼庾匀A?!?“真正的美麗是洋溢著書香的自信?!眱仍诘臅忝朗嵌嗝锤呒壍幕瘖y品、服裝所不能裝飾的;魯迅先生說“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總是有的。”只有善于擠時間才會擁有時間,掌控時間。我打算做到“晨誦、午讀、暮省”。每天早晨早到學校,大聲誦讀15分鐘;減少和杜絕無意義的閑談,改掉做事磨磨蹭蹭的毛病,擠零碎時間讀書;每晚入夢前回憶當天的讀書內容,做好第二天的讀書計劃。閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點?!迸喔f:“讀書足以怡情,足以博彩,足以成才”。我說:時間誠可貴,勤讀價才高?!耙㈥柟獾絼e人心中,總得自己心中有陽光?!薄白呓迦撵`便會滋潤;捧起書籍,生命才會精彩?!?袖長才能善舞,這樣,課堂才是詩意的課堂;腹有詩書才氣生,這樣課堂才是情趣的課堂。本學期,我要努力好讀書,讀好書,做個書香老師。2011-2012第二學期讀書計劃寺家莊鎮(zhèn)中學史翠麗高爾基曾經(jīng)說過“讀書,這個我們習以為常的過程,實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程?!遍喿x應成為我們生活當中不可缺少的一部分。在閱讀中與大師對話、與自然對話、與自己的心靈對話。在對話中與學生一起學習、共同成長。讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人善辯。讀書不僅是滿足自己的精神需要,不斷充實自己,也能通過這樣的途徑學習他人的先進經(jīng)驗,讓自己能更加勝任教育教學工作。特制定如下的讀書計劃。一、讀書目標:通過讀書活動,提升教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。通過讀書活動,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。通過讀書活動,豐富自身個人人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路:堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結合,不斷促進自己的專業(yè)成長。參與網(wǎng)絡與周圍的讀書沙龍交流,積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。充分利用網(wǎng)絡資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學觀念,提高自己的教學實踐能力。通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。三、開展讀書活動的主要措施:要使讀書計劃不流于形式,落到實處,關鍵在堅持,不把繁
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