昆明冶金高等專科機電班金工實習報告(編輯修改稿)
2024-10-29 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工。車床是目前機械制造業(yè)里比較常用的加工工藝方法，剛剛來這里實習的時候，覺得一切都很奧妙，不敢隨便動手，但又想學懂它。現(xiàn)在經(jīng)老師的指導，已經(jīng)不再害怕了，能夠自己動手進行一些簡單的機件加工了。我想我們正在向機電人靠近了。在車床車間里我們共學習了六天，我們還在銑刨床車間進行了為期兩天的銑削工件和刨削工件的實習。第一個下午是由兩個老師分別給我們講解銑床和刨床的基本知識。刨床是一種用來刨削平面的機械，使用刨床需要注意地方有：改變行程時要先把刀走到最前面，否則就不能準確的調(diào)節(jié)刨刀的行程，刨刀的行程要比被加工的工件的長度多30到100mm；改變刨削速度時要先停止運動，以免損壞機器；刨削的進刀量不能過深，要小于2mm，以免崩刀；進給量要控制在1到2mm，這樣才能使刨削的平面比較光滑，確保安全。銑床則可以銑削平面和銑槽等工藝的加工，操作銑床是比較簡單的，主要就是要注意安全。由于銑刨床車間里可用設(shè)備比較少，所以我們都是幾個人合作加工以兩個機件的。因為在車床里實習后已經(jīng)有了一定的操作經(jīng)驗，所以我們都能掌握基本的操作。在現(xiàn)代的機械加工工藝中，運用到銑削和刨削時，大都是使用大型的綜合機床進行加工。我們現(xiàn)在學習的這些是刨銑工藝的入門技術(shù)，它將會讓我們更好地投入到機械化大生產(chǎn)中去。實習的時間過得是飛快的，結(jié)束了普通的車工、銑工和刨工的實習，我們就開始學習數(shù)控車床和數(shù)控銑床。數(shù)控車床和數(shù)控銑床是在普通的車床和銑床的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，它們在工作原理上是一樣的。只是，數(shù)控主要是電子信息控制的，自動化、智能化程度比較高；而普通的則要靠人工操作，加工出來的工件精密度比較低，容易受外界因素的影響；所以數(shù)控加工更適合高速的、標準的、批量的大生產(chǎn)。在數(shù)控車床車間里我們學習的主要內(nèi)容是對刀，對刀的步驟是：先對第一把刀——用第一把刀車端面，車完后沿x方向退刀，在程序里錄入G0 Z0輸入“自動循環(huán)”，再車外圓沿Z方向退刀，錄入G0X值“自動循環(huán)”；然后就可以對其他的刀了，對其他的刀的時候只要把刀碰到了就可以了，此時停車分別在對應的刀補里錄入坐標值即可，對刀完后還要檢測是否正確。接著就可以錄入程序或調(diào)用程序進行加工了，因為這次實習的時間有限，所以我們并沒有很深入的學習程序的各種代碼，只是簡單的了解了一些基本的代碼的意義。在數(shù)控銑床車間里我們也要學習對刀，不同的是銑床的坐標是三維的。其實如果明白了對刀的原理，無論怎么變化都是比較簡單的，關(guān)鍵的是要明白相對坐標的意義。就如：當知道舊坐標原點的位置時，算出新的原點與它的偏差，相應的移動到該位置，重新定為原點便可。數(shù)控銑床的老師還要求我們每個人要盡量自己設(shè)計一個程序加工出模型來，我覺得這是很有味道的事情，很多同學都設(shè)計出了很漂亮的圖形，我設(shè)計的是一個獎杯，但由于時間的問題最后沒有加工出來。在這個過程中我通過獨立思考和動手對數(shù)控銑床有了更深的了解，我覺得這樣有利于培養(yǎng)同學們的創(chuàng)造性思維和自主動手能力，這是這次實習教學的一大亮點，應該在其他的車間里推廣。十天的金工實習很快就結(jié)束了，通過這次的學習使我們對現(xiàn)代的機械制造工業(yè)有了初步的了解；了解了機械加工的生產(chǎn)方式和工藝流程，熟悉了機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)；在主要的機械加工方法上有了初步的獨立操作能力；在實習的過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，強化了遵守紀律，遵守安全規(guī)則的意識，提高了整體的綜合素質(zhì)；老師對我們的嚴格要求，讓我們體會到作為機電人的不易，培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為我們以后走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。在實中心里，老師們的敬業(yè)精神讓我很敬佩。我們的老師總是耐心地給我們演示操作過程直到我們都懂了為止，我們在操作過程中他們也會在我們身邊給我們指導，每一個小錯誤他都會揪出來，為我們講解清楚并闡述錯誤所帶來的危害；當我們在操作過程中遇到問題是，只要提出來了就一定會幫我們解決；在數(shù)控車床和數(shù)控銑床那邊實習的時候老師也是一樣，他們總是能不耐其煩地給我們檢查程序，因為數(shù)控的程序語言要求比較高，有一點小毛病都不行，但老師一定會給我們檢查出來。老師的這種精神值得我們每一個人學習。我覺得金工實習對我自己來說非常有意義,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自己的長處與不足。我們學校的實習教學是比較成功的，主要以培養(yǎng)同學們自主動手能力為主，理論以實踐相結(jié)合，還讓同學們有自主發(fā)揮的空間，激發(fā)了同學們的創(chuàng)新能力。提升了同學們在大學生中的競爭力，更容易在激烈的社會競爭中站住腳跟，適應了現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的潮流。這次實習只是我們大學實習課程的一小部分，以后還會有更多的實習機會。相信通過這些實習，我們會慢慢的成長起來，到畢業(yè)的時候?qū)蔀橐幻哂杏^察能力和學習能力的人才。我們在實習期間所學習的這些操作技能是完全不夠的，重要的是我們在實習的過程中不斷地思考和總結(jié)，從而有所收獲。因為就業(yè)單位是不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。我們這次實習的工種雖然都有些危險，但
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