昆明冶金高等?？茩C電班金工實習報告-在線瀏覽
2024-10-29 05:49本頁面
【正文】 大家都喜不自禁，感到很有成就感。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。④培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在實習中，學校將各工種的實習內(nèi)容如：結合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認識。⑤在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。對我們的金工實習成績，實行綜合考評制度，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當高的實習項目中，應多分配點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。另外，我覺得我校的金工實習課應該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。實習期間，許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。這種精神值得我們每一個人學習。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。第三篇：機電專業(yè)金工實習報告金工實習報告在兩個星期的實習過程中，讓我掌握了車工、銑工和刨工的一些基本操作，還初步了解了數(shù)控車床和數(shù)控銑床的操作方法。接下來便是正式的實習了。我們的老師先為我們講解車床的命名和型號，再教我們車工的第一步：裝刀和進給裝置的操縱。操作進給裝置也是一項重要內(nèi)容，如果再加工過程中操作不當就會損壞工件甚至斷刀。我們按照老師的要求安裝了三把刀（粗車刀、精車刀、切斷刀），體會了進給的控制。車削加工時，工件的旋轉運動為主運動，車刀的縱向走刀運動和橫向吃刀運動為進給運動。加工的時候我們先把要加工的工件固定在夾盤上，再用粗車刀車平工件端面，就可以正式加工了，加工的過程中一定要多測量。精加工要求的是準確的把機件加工完畢，準確度高，轉速和進給要低一些，這樣加工出來的工件才比較光滑；精加工完了以后要檢查工件，確定無誤后就可以切斷了，需要注意的是切斷的時候要分段進刀，即進一點停一下再進，以免把刀卡住了，特別是到了最后的時候一定要慢。車床是目前機械制造業(yè)里比較常用的加工工藝方法，剛剛來這里實習的時候，覺得一切都很奧妙，不敢隨便動手，但又想學懂它。我想我們正在向機電人靠近了。第一個下午是由兩個老師分別給我們講解銑床和刨床的基本知識。銑床則可以銑削平面和銑槽等工藝的加工，操作銑床是比較簡單的，主要就是要注意安全。因為在車床里實習后已經(jīng)有了一定的操作經(jīng)驗，所以我們都能掌握基本的操作。我們現(xiàn)在學習的這些是刨銑工藝的入門技術，它將會讓我們更好地投入到機械化大生產(chǎn)中去。數(shù)控車床和數(shù)控銑床是在普通的車床和銑床的基礎上發(fā)展而來的，它們在工作原理上是一樣的。在數(shù)控車床車間里我們學習的主要內(nèi)容是對刀，對刀的步驟是：先對第一把刀——用第一把刀車端面，車完后沿x方向退刀，在程序里錄入G0 Z0輸入“自動循環(huán)”，再車外圓沿Z方向退刀，錄入G0X值“自動循環(huán)”；然后就可以對其他的刀了，對其他的刀的時候只要把刀碰到了就可以了，此時停車分別在對應的刀補里錄入坐標值即可，對刀完后還要檢測是否正確。在數(shù)控銑床車間里我們也要學習對刀，不同的是銑床的坐標是三維的。就如：當知道舊坐標原點的位置時，算出新的原點與它的偏差，相應的移動到該位置，重新定為原點便可。在這個過程中我通過獨立思考和動手對數(shù)控銑床有了更深的了解，我覺得這樣有利于培養(yǎng)同學們的創(chuàng)造性思維和自主動手能力，這是這次實習教學的一大亮點，應該在其他的車間里推廣。在實中心里，老師們的敬業(yè)精神讓我很敬佩。老師的這種精神值得我們每一個人學習。我們學校的實習教學是比較成功的，主要以培養(yǎng)同學們自主動手能力為主，理論以實踐相結合，還讓同學們有自主發(fā)揮的空間，激發(fā)了同學們的創(chuàng)新能力。這次實習只是我們大學實習課程的一小部分，以后還會有更多的實習機會。我們在實習期間所學習的這些操作技能是完全不夠的，重要的是我們在實習的過程中不斷地思考和總結，從而有所收獲。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。我們這次實習的工種雖然都有些危險，但通過我們自主的動手操作，已經(jīng)逐步克服了恐懼，鍛煉了大膽嘗試的勇氣。然而，實習后，我覺得實習生活和以前
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