【文章內(nèi)容簡介】 辦學(xué)條件，更注重學(xué)校的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，既尋找學(xué)校存在的問題，又注重學(xué)校發(fā)展措施。對學(xué)校在自主發(fā)展方面所取得的進(jìn)步，形成的特色給予充分肯定，鼓舞士氣，促進(jìn)發(fā)展。在督導(dǎo)過程中，我們十分注意保護(hù)校長和教師的發(fā)展積極 性，培植教育發(fā)展的良好內(nèi)驅(qū)力；堅(jiān)持尊重一線教育工作者的首創(chuàng)精神，以熱情的服務(wù)，謙遜的探討，扎實(shí)的指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研，構(gòu)建了督學(xué)與教師、督導(dǎo)和學(xué)校融洽的工作關(guān)系，較好地完成了316工程義務(wù)教育階段項(xiàng)目學(xué)校的評估任務(wù)。所有評估結(jié)論均得到學(xué)校和教職工的一致認(rèn)可，受到社會各界的一致好評。在“316”工程實(shí)施中，我們做了一些工作，取得了一定的成績。我室繼續(xù)發(fā)揮教育督導(dǎo)在教育發(fā)展中的“輪子”作用，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化措施、開拓創(chuàng)新，努力打造教育督導(dǎo)316“精品工程”，全力推動我縣教育事業(yè)再上新的臺階。第三篇：冊亨教育督導(dǎo)室工作經(jīng)驗(yàn)交流材料發(fā)揮教育督導(dǎo)督政職能 促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展冊亨縣人民政府教育督導(dǎo)室經(jīng)驗(yàn)交流材料冊亨位于貴州省西南部，地處珠江上游兩大支流南、北盤江交匯的夾角地帶。東隔北盤江望謨縣為鄰，南隔南盤江與廣西樂業(yè)、田林、隆林三縣相望，西連安龍縣，北接貞豐縣。由于受自然環(huán)境、地理位置、交通條件、歷史因素的制約，全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，教育基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)村貧困面大，貧困程度深，是一個典型的老、少、邊、窮山區(qū)的貧困縣。全縣有幼兒園12所（含民辦9所）、學(xué)前班84個；完小69所、教學(xué)點(diǎn)46個；初級中學(xué)17所（含9年制學(xué)校5所、民辦2所）；完中1所；職業(yè)高中1所；特殊教育學(xué)校1所。冊亨縣教育督導(dǎo)室，在省、州教育督導(dǎo)室指導(dǎo)下，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的教育法律法規(guī)，“圍繞中心，服務(wù)大局，督政與督學(xué)并重、監(jiān)督與指導(dǎo)并重”的創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)督導(dǎo)評估的針對性和實(shí)效性，在深化“督學(xué)”的同時(shí)，強(qiáng)化“督政”工作，促進(jìn)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責(zé)的自覺性和主動性，為全縣教育整體水平的提升做出了積極的貢獻(xiàn)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立政府管理教育相關(guān)制度為了更好的落實(shí)政府對教育的管理職責(zé)，建立了相關(guān)的責(zé)任制度。一是建立了目標(biāo)管理責(zé)任制度。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書；二是建立了檢查考核制度。加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任落實(shí)的過程檢查和年終檢查考核；三是建立了檢查結(jié)果使用制度。將檢查結(jié)果作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)政績的重要依據(jù)。通過相關(guān)制度的建立，有力地推動了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)重視教育工作，為農(nóng)村學(xué)校教育的健康發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。二、認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)化對政府教育工作的督導(dǎo)為了使鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府更好地履行教育職責(zé)，縣人民政府始終堅(jiān)持教育工作雙線目標(biāo)管理責(zé)任制度。一是制定政府、教育行政部門雙線目標(biāo)責(zé)任制。我們每年都根據(jù)教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施要點(diǎn)和評估指標(biāo)體系，結(jié)合全縣教育工作重點(diǎn)，研究制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施要點(diǎn)和評估指標(biāo)體系，明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化政府職責(zé)；二是采取在年初召開的教育工作會議上由主管教育工作的副縣長與鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、教育局長與各學(xué)校校長簽訂目標(biāo)責(zé)任書。通過這種形式，使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)更加明確自己教育工作職責(zé)，當(dāng)年教育重點(diǎn)工作目標(biāo)更加清晰明確，同時(shí)也有利于操作和督導(dǎo)檢查；三是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。為了促進(jìn)教育工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們加強(qiáng)了對目標(biāo)責(zé)任制的管理。采取年中和年末兩次督導(dǎo)檢查。每年年中都要對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)和完成情況進(jìn)行一次過程督導(dǎo)，年末進(jìn)行檢查驗(yàn)收。不論是年中的過程督導(dǎo)還是年末檢查驗(yàn)收，還要隨機(jī)抽查2至3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校時(shí)，首先要聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)完成教育目標(biāo)責(zé)任制的情況匯報(bào)，才對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作目標(biāo)責(zé)任完成情況的督導(dǎo)檢查。并將檢查結(jié)果形成匯報(bào)材料，上報(bào)縣委、縣人民政府作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)班子的重要依據(jù)。三、注重實(shí)效，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責(zé)通過制度、責(zé)任和監(jiān)督，進(jìn)一步促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)對教育工作的重視。在教育經(jīng)費(fèi)投入、改善辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、中小學(xué)校舍安全工程、學(xué)校周邊環(huán)境治理、小學(xué)畢業(yè)生升初中、控制農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)、學(xué)校布局調(diào)整、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等方面，工作積極，幫助教育解決實(shí)際問題，取得了較好的成效。如全縣202011兩年為學(xué)校招聘教師280人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府近三年累計(jì)教育經(jīng)費(fèi)投入50萬元，用于改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、教師節(jié)表彰先進(jìn)教師和教育工作者。中小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整工作有序進(jìn)行；校園安全得到保證；周邊環(huán)境得到有效治理。2011年冗渡鎮(zhèn)政府投入10萬元，用于征地新建幼兒園、并將鎮(zhèn)黨委、政府辦公樓搬遷無償讓給冗渡中學(xué)；坡妹鎮(zhèn)鎮(zhèn)投入5萬元幫助學(xué)校園文化建設(shè)?？h政府強(qiáng)化了校園安全防范措施，形成了校園安全的工作機(jī)制。全縣“兩基”復(fù)查驗(yàn)收合格后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極出臺了“兩基”鞏固提高方案及一系列有建設(shè)性的工作規(guī)劃和措施，落實(shí)了雙線責(zé)任制，加大了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的宣傳力度，營造了學(xué)校、家庭和社會共同參與的良好氛圍，使“兩基”成果得到了有效鞏固，促使2011年全縣小學(xué)入率達(dá)99％，； ％，；三殘兒童、％，；％，％。四、加強(qiáng)實(shí)施中英西南項(xiàng)目督促檢查，提高學(xué)校管理水平近年來，緊緊圍繞全縣教育改革的中心任務(wù)，積極推進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育督導(dǎo)體制改革與創(chuàng)新，區(qū)域內(nèi)教育督導(dǎo)工作取得明顯成效。中英西南項(xiàng)目在冊亨啟動期間，縣人民政府督室，認(rèn)真按照省中英項(xiàng)目辦公室學(xué)校督導(dǎo)安排，縣教育督導(dǎo)室組織人員，逐校檢查、評估、督促、指導(dǎo)，圓滿完成了省項(xiàng)目辦安排的項(xiàng)目學(xué)校督導(dǎo)評估工作任務(wù)。在督導(dǎo)評估期間突出了五個方面的特點(diǎn)：一是參與工作的督學(xué)都具有較強(qiáng)的責(zé)任心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。參加督學(xué)人員嚴(yán)格按照縣教育督導(dǎo)室的安排，認(rèn)真完成各自承擔(dān)的工作任務(wù)，無論是聽課，還是檢查教案作業(yè)，或者查看資料與教師交流，都做到了認(rèn)真、致、耐心，工作過程中的態(tài)度深受被督導(dǎo)學(xué)校的贊許。二是督導(dǎo)工作規(guī)范，操作性強(qiáng)。督導(dǎo)工作嚴(yán)格按照中英項(xiàng)目《學(xué)校督導(dǎo)指南》等相關(guān)文件要求進(jìn)行，督導(dǎo)工作計(jì)劃安排周密、扎實(shí)，與學(xué)校實(shí)際工作結(jié)合緊密，工作過程程序性強(qiáng)，工作進(jìn)展順利、流暢。由于項(xiàng)目設(shè)計(jì)的督導(dǎo)工具的使用，整個督導(dǎo)工作信息的收集有很強(qiáng)的操作性，避免了工作中的隨意性，同時(shí)，按照督導(dǎo)工具收集學(xué)校辦學(xué)各方面的信息，確保了所收集信息的真實(shí)性、可靠性、原發(fā)性、全面性，為全面做好學(xué)校督導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。三是學(xué)校督導(dǎo)結(jié)果的產(chǎn)生過程科學(xué)嚴(yán)密，評判公正、客觀。在學(xué)校督導(dǎo)中，督導(dǎo)組通過對收集信息匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、討論，按照評判表逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真評判、量化，最后，依據(jù)評判和量化結(jié)果對學(xué)校督導(dǎo)情況進(jìn)行了總結(jié)，形成了對學(xué)校督導(dǎo)的報(bào)告。評判結(jié)果和結(jié)論有理有據(jù)，公正公平，被督導(dǎo)學(xué)校樂于接受，真正通過督導(dǎo)工作改進(jìn)了學(xué)校工作，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。四是督學(xué)普遍以新的督導(dǎo)理念指導(dǎo)督導(dǎo)工作，真正成為學(xué)生、教師、學(xué)校的幫助者。參加督導(dǎo)工作的每位督學(xué)，都能平等地對待每位學(xué)生和教師，在與師生交流中，充當(dāng)朋友伙伴，真誠地幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)、幫助教師改進(jìn)工作，與校方一道共同探討學(xué)校工作進(jìn)步的途徑，極大地改善了督導(dǎo)與被督導(dǎo)者之間的關(guān)系。五是督導(dǎo)中調(diào)動了學(xué)校的積極主動性，提高了學(xué)校督導(dǎo)工作的質(zhì)量。在督導(dǎo)中，各督導(dǎo)組努力消除學(xué)校顧慮，促進(jìn)學(xué)校主動參與督導(dǎo)工作，改變了以往督導(dǎo)中學(xué)校被動接受督導(dǎo)的狀況，使學(xué)校變成督導(dǎo)工作的客體加主體，保證了督導(dǎo)工作的質(zhì)量。由于我縣充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政職能，不斷加大督政工作和中小學(xué)各項(xiàng)工作的檢查、督促、指導(dǎo)力度，促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)的自覺性，進(jìn)一步改善了學(xué)校的辦學(xué)條件、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等做出了積極的貢獻(xiàn)。第四篇：教育督導(dǎo)室工作總結(jié)和工作要點(diǎn)教育督導(dǎo)室工作總結(jié)和工作要點(diǎn)一、XX年工作回顧根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室、縣教育工委和縣教委XX年工作要點(diǎn)的精神，我室圍繞全縣教育改革發(fā)展的目標(biāo)，有序開展了督政、督學(xué)及專題調(diào)研工作，較好的完成了全年工作任務(wù)。㈠常規(guī)工作抓規(guī)范、重落實(shí)。印發(fā)了《**縣XX年教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)》及督導(dǎo)室工作行事歷。于2月18日至22日和9月1日至5日開展春、秋季中小學(xué)工作檢查，共檢查了全縣20個街鎮(zhèn)的86所公辦中小學(xué)，主要檢查了學(xué)校開學(xué)常規(guī)、規(guī)范辦學(xué)行為、落實(shí)縣教委XX年工作重點(diǎn)、學(xué)校安全等方面的工作狀況。及時(shí)向**縣人民政府提交開學(xué)工作檢查的情況報(bào)告。堅(jiān)持每月組織一次專職督導(dǎo)人員政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周召開一次督導(dǎo)辦公會，總結(jié)本周工作和布置下周工作。組織督導(dǎo)人員積極參與“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動，并要求督導(dǎo)人員結(jié)合實(shí)際，努力創(chuàng)新督導(dǎo)方法，提高督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力。為適應(yīng)學(xué)區(qū)管理體制建立帶來的變化，在新形式新體制下加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作和隊(duì)伍建設(shè)，我們起草并印發(fā)了《關(guān)于成立學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組和調(diào)整充實(shí)督導(dǎo)人員的通知》、《關(guān)于印發(fā)的通知》《關(guān)于建立學(xué)區(qū)專職督導(dǎo)員季巡視制度的實(shí)施意見》、《關(guān)于印發(fā)的通知》等有關(guān)文件，使學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組成立之際就步入正常工作軌道。于10月中旬組織學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)員對全縣54所民辦學(xué)校進(jìn)行辦學(xué)水平督導(dǎo)評估，將民辦學(xué)校督導(dǎo)評估報(bào)告上報(bào)教委。組織開展XX年學(xué)校工作評估考核工作。為統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，于11月17日組織聯(lián)合學(xué)區(qū)考核組成員培訓(xùn)會。于12月8日至30日，對全縣104所學(xué)校實(shí)施了工作評估考核。印發(fā)《關(guān)于開展XX年街道鎮(zhèn)政府履行教育工作職責(zé)督導(dǎo)評估的通知》和《關(guān)于開展XX年縣級有關(guān)部門履行教育工作職責(zé)督導(dǎo)評估的通知》。并于XX年1月5日至9日,完成了對全縣20個街鎮(zhèn)08年履行教育工作職責(zé)的督導(dǎo)評估工作。撰寫有關(guān)督導(dǎo)評估報(bào)告，并就部分街鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)給縣教委的意見和建議，及時(shí)向縣教委專題書面匯報(bào)。㈡專項(xiàng)工作反應(yīng)迅速、突出實(shí)效 ⑴開展了“十一五”期間中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)研。于3月3日至14日，牽頭組織四個組，通過聽街鎮(zhèn)和學(xué)校匯報(bào)、實(shí)地現(xiàn)場查看、召開座談會等方式，對全縣20個街鎮(zhèn)，72所學(xué)校，158所村小進(jìn)行了網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)研。各小組將調(diào)研情況及時(shí)匯總、分析，撰寫了調(diào)研情況報(bào)告，并于3月25日將調(diào)研報(bào)告轉(zhuǎn)交教委基財(cái)科。根據(jù)縣教委安排，又組織學(xué)區(qū)督導(dǎo)員于10月下旬對學(xué)區(qū)內(nèi)村小網(wǎng)點(diǎn)布局進(jìn)行調(diào)研。在匯總調(diào)研情況的基礎(chǔ)上，形成了《關(guān)于全縣新一輪網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整的調(diào)研報(bào)告》，為縣教委實(shí)施新一輪村小網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整；提供了較為翔實(shí)的決策依據(jù)。⑵配合縣人大常委會調(diào)研組開展了貫徹實(shí)施《中華人民共和國義務(wù)教育法》情況調(diào)研。于4月22日至5月9日，對財(cái)政局等縣級部門、中峰鎮(zhèn)小學(xué)等12所學(xué)校（其中1所村?。?，采取聽匯報(bào)、查閱相關(guān)資料、召開座談會等方式，進(jìn)行貫徹《義務(wù)教育法》情況調(diào)研，并代縣人大起草了調(diào)研報(bào)告初稿。根據(jù)縣人大對縣政府提出的整改要求，代縣政府辦公室起草了《關(guān)于報(bào)送貫徹實(shí)施共和國義務(wù)教育法整改項(xiàng)目處理情況的通知》和《縣級部門貫徹實(shí)施整改項(xiàng)目及責(zé)任分解表》。針對整改項(xiàng)目中，涉及縣教委的內(nèi)容較多，我們又將整改項(xiàng)目按職能科室進(jìn)行了責(zé)任分工。在有關(guān)科室的共同努力下，按縣人大的時(shí)間要求完成了整改工作，并代縣府起草了《關(guān)于縣人大常委會對縣人民政府貫徹實(shí)施審議意見的處理情況報(bào)告》⑶開展了學(xué)區(qū)辦公地點(diǎn)調(diào)研。于5月23日至24日，分2個組，對8個學(xué)區(qū)未來的辦公地點(diǎn)，進(jìn)行了調(diào)研，在有關(guān)鎮(zhèn)政府和學(xué)校的支持下,落實(shí)了學(xué)區(qū)辦公地點(diǎn)。⑷開展初中新課程改革情況調(diào)研。于10月15日和22日，到隆盛中學(xué)、東溪鎮(zhèn)中，采取聽課、學(xué)校介紹、課堂巡視等形式，進(jìn)行初中新課程改革情況調(diào)研。⑴開展了“控輟保學(xué)”專項(xiàng)督查。結(jié)合開學(xué)工作檢查，下發(fā)了《關(guān)于XX年春季初中學(xué)生流失情況的通報(bào)》。根據(jù)縣委常委、常務(wù)副縣長王前元同志的有關(guān)批示要求，于4月28日至30日，對春季開學(xué)工作檢查時(shí)，學(xué)生流失率較高的打通鎮(zhèn)等10個街鎮(zhèn)，石壕中學(xué)等17所學(xué)校，進(jìn)行了“控輟保學(xué)”專項(xiàng)督查。⑵參與了城市語言文字達(dá)標(biāo)工作專項(xiàng)督查。于5月27日，對縣城主要街道的語言文字進(jìn)行了專項(xiàng)督查。⑶開展了全縣中小學(xué)體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。根據(jù)《**市教育委員會**市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展全市中小學(xué)體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》（**教督[XX]2號）精神，與教育科緊密配合，于6月24日至26日，分2個組，對古南中學(xué)等6所學(xué)校，進(jìn)行了中小學(xué)體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。⑷參與了教儀裝備清理督查工作。會同教儀站，于8月上旬參與東溪鎮(zhèn)、三角鎮(zhèn)4所學(xué)校教儀裝備清理督查。㈢其它工作《**縣迎接**市教育工作督導(dǎo)評估