【文章內(nèi)容簡介】 體會，以講故事的形式，列舉發(fā)生在日常生活中的一些典型事例，來教會學(xué)生做人的道理。德育課應(yīng)注重師生間的情感交流。社交禮儀是人文素質(zhì)教育的另一重要課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的社會人際交往能力，學(xué)會一般社交禮節(jié)、禮貌用語的運用。培養(yǎng)學(xué)生自我形象設(shè)計和氣質(zhì)塑造的意識，傳授語言、行為舉止、服飾、化妝等一般形象包裝的理論、技法，了解求職的途徑和技巧。重點強調(diào)社交中的人格魅力和道德行為準則的重要性以及社會交往中的自我保護意識。德育課及社交禮儀課可以采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實情境，例如模擬法庭、招聘會現(xiàn)場等，讓學(xué)生扮演其中的角色，從中得到感性教育。關(guān)于課程配置與師資隊伍企業(yè)和畢業(yè)生對目前學(xué)校計算機專業(yè)的課程設(shè)置有些看法，各知識塊配比不夠合理；教材普遍偏舊；而且學(xué)生學(xué)得也不夠扎實。畢業(yè)生們普遍認為，計算機的技術(shù)變化很快，課程也需要跟上發(fā)展的步伐，應(yīng)該不斷吸收新東西，最好能把專業(yè)理論與當(dāng)前的最新技術(shù)結(jié)合起來。計算機專業(yè)人才應(yīng)具有扎實的理論基礎(chǔ)，特別是理論與實際相結(jié)合的能力，這是用人單位和畢業(yè)生的共識。改革考核方式畢業(yè)生們普遍反映，閉卷考試有很多缺陷，不能客觀反映出學(xué)生理解、掌握、應(yīng)用知識的實際情況，所以不應(yīng)拘泥于這一種形式，針對計算機專業(yè)特點，需要對考核內(nèi)容和形式作適當(dāng)調(diào)整，形成多樣化的考評辦法。比如：減少閉卷考試的科目，安排具體實踐項目，結(jié)合平時組織的小討論、小論文，做項目、寫方案報告，以論文考核為主，既可以鍛煉學(xué)生的文字組織能力，又能使學(xué)生學(xué)到了專業(yè)知識。更多地可以通過課程的實習(xí)和成果來考核，鼓勵在實習(xí)、實驗中學(xué)到本領(lǐng)、技能，理論成績所占比例是不是可以縮小到總成績的50%以下。減少必修課比例，鼓勵學(xué)生選擇選修課程，選擇技能訓(xùn)練方面的課程，同樣可以獲得學(xué)分?？傊?，考核方式可以多樣化，而不只是為書本知識打分。考核的最終目的應(yīng)該由重點考核學(xué)生掌握知識的多少，轉(zhuǎn)變?yōu)榭己藢W(xué)生運用所掌握的知識來解決實際問題的能力。這些改革的推進，必然會使教師付出更多的勞動、具有更強的責(zé)任心，同時要求教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)也要有進一步的提高。加強實踐能力的培養(yǎng)目前計算機專業(yè)的學(xué)生仍處于應(yīng)試教育模式中，要考很多基礎(chǔ)理論課程，而實踐課程少，動手能力不強，致使畢業(yè)后競爭力較差。有的用人單位還反映，學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中沒有形成一個好的行業(yè)工作習(xí)慣。計算機專業(yè)學(xué)生在校期間缺乏有效的、足量的實踐環(huán)節(jié)，是用人單位和畢業(yè)生的共同反映。他們建議，學(xué)校可采用一些有效手段來增強學(xué)生的實踐能力，例如：鼓勵學(xué)生參加競賽、大賽等社會性活動，讓學(xué)生在假期里能參與一些具體項目的實踐。積極穩(wěn)妥地與IT企業(yè)進行合作，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)的互惠互利。學(xué)生應(yīng)該在校期間就安排去對口的專業(yè)公司實習(xí)，幫助自己理清思路、認清并發(fā)揮自身優(yōu)勢，為今后順利地進行工作定位做好鋪墊。加強溝通協(xié)作能力，應(yīng)當(dāng)策劃并鼓勵學(xué)生組成團隊進行實踐活動，盡量增加集體提交的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生溝通技巧，鍛煉相互協(xié)作能力。第四篇：專業(yè)暑假調(diào)研報告熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)暑假調(diào)研報告班系別：動力901 學(xué)號：101090112 姓名：黃為全大學(xué)兩年時光過去了，對于我們大學(xué)生將要走入社會、熟悉社會的第一步就是實習(xí)、調(diào)研，這些實踐對我們來說是很陌生、艱難但又是那么的重要。在這方面出發(fā)點我們得費心地去面對、思考，我們做好充分的準備，因為真正的實踐對我們初入社會來說是的大學(xué)生是很重要的第一步，所以我們用心去面對實踐。在這一次來到柳州電廠實習(xí)，有幸可以參加了調(diào)研工作。下面就是我調(diào)研的內(nèi)容：柳州電廠，有悠久的歷史，始于民國5年(1916年)由商人合資創(chuàng)建的柳州電燈公司，后于民國15年（1926年）改為柳州電燈局，于民國24年（1935年）5月10日改為廣西電力廠柳州分廠，民國31年（1942年）元月，柳州電廠成立。1958年，國家第二個五年經(jīng)濟建設(shè)計劃開始，柳州電廠廠址定于柳北工業(yè)區(qū)雀兒山西簏，第一期建設(shè)工程為312000千瓦，是當(dāng)時柳州十大建設(shè)項目之一，擁有上海制造的12000千瓦汽輪發(fā)電機組，是當(dāng)時廣西最大的發(fā)電機組。1959年12月31日、1960年11月和1969年5月，3臺機組分別投產(chǎn)發(fā)電。1993年3月1日，經(jīng)廣西電力局批準，柳州電廠三臺12MW機組退役。1995年3月24日三臺機組徹底退出運行生產(chǎn)。為解決廣西電網(wǎng)枯水期的用電需要，發(fā)揮水、火電調(diào)劑效益，1987年 12月，國家計委以計燃（1987）24號文批復(fù)同意廣西柳州電廠擴建工程項目建設(shè)，投資131460萬元，擴建規(guī)模為兩臺200MW超高壓中間再熱式汽輪發(fā)電機組。1991年8月，國家計委以計能委[1999]第1240號文批復(fù)廣西柳州電廠擴建工程設(shè)計任務(wù)書，同意該工程由廣西自治區(qū)和國家能源投資公司合資建設(shè)，投資比例分別為80％和 20％。擴建項目的正式開工日期為 1992年12月15日，2號機組分別于1994年12月25日、1995年 11月 13日先后投產(chǎn)發(fā)電并移交生產(chǎn)，在當(dāng)時柳州電廠是廣西電網(wǎng)火電單機容量最大的火力發(fā)電企業(yè)。公司1996年12月24日正式掛牌成立，在原柳州電廠基礎(chǔ)上改制而來，注冊資金由廣西方元電力股份有限公司與?鬮韉緦τ邢薰景?73%與27%持股。作為國家大型二檔火電生產(chǎn)企業(yè)，對促進廣西社會經(jīng)濟發(fā)展，改善廣西投資環(huán)境，保障人民生活質(zhì)量起著重要的作用。柳州電廠設(shè)有九部（總經(jīng)部、企管部、生技部、政工部、安環(huán)部、財務(wù)部、材供部、人教部、保安部）；二室（審計室、紀檢室）；一辦（脫硫辦）；五大生產(chǎn)分場（運行分場、檢修分場、燃灰分場、工業(yè)編組站、供水分場）；下屬一個三產(chǎn)總公司柳州新實勞動服務(wù)有限責(zé)任公司（由檢修部、燃料部、勞動服務(wù)部、生活部、綠化部、粉煤灰部、娛樂部等組成）。公司現(xiàn)有員工901人，%，%，其中，中級職稱以上的科技、%，是一支技術(shù)精、業(yè)務(wù)強、素質(zhì)高、團結(jié)進取的員工隊伍。柳州電廠位于柳州市江北工業(yè)區(qū)內(nèi),與柳州鋼鐵廠毗鄰,距柳江左岸約2km。該廠原有3臺12MW機組,分兩期建設(shè),于1958年8月開工,1969年全部建成,其設(shè)計均由中南電力設(shè)計院承擔(dān)。這3臺機組已于1993年退役。1987年12月國家計委批復(fù)在此電廠廠址內(nèi)擴建兩臺200MW機組。此擴建工程由廣西電力工業(yè)勘察設(shè)計研究院和中南電力設(shè)計院合作進行設(shè)計,由廣西火電安裝公司和廣西火電建筑公司承擔(dān)施工和安裝。擴建工程于1992年12月開工,兩臺機組分別于1994年12月、1995年11月建成投產(chǎn)。電廠的總?cè)萘繛?00MW,是單機容量的火力發(fā)電廠。機組由哈爾濱汽輪機廠生產(chǎn)的N200130/535/535型三缸三排汽兩臺型超高壓汽輪機，鍋爐是由武漢鍋爐廠生產(chǎn)的WG670／137－3型超高壓、一次中間再熱自然循環(huán)單汽包固態(tài)排渣煤粉爐。鍋爐的給水自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計為全程調(diào)節(jié)，其任務(wù)是在機組帶負荷運行的整個工況下，自動控制鍋爐的給水量，每臺鍋爐配165m2二室三電場的電除,塵器,灰渣分除,亦可水力混除。柳州電廠是利用煤燃燒時產(chǎn)生的熱能來加熱水，使水變成高溫、高壓水蒸氣，然后再由水蒸氣推動汽輪機來帶動發(fā)電機發(fā)電，電廠工藝流程的主要設(shè)備系統(tǒng)包括：制粉系統(tǒng)、給水系統(tǒng)、凝結(jié)水系統(tǒng)、蒸汽系統(tǒng)、鍋爐風(fēng)煙系統(tǒng)、脫硫系統(tǒng)等。制粉系統(tǒng)工藝流程是：煤斗→給煤機→磨煤機→木屑分離器→粗粉分離器→細粉分離器→煤粉倉；給水系統(tǒng)工藝流程：除氧器→前置泵→給水泵→高壓加熱器→給水操作臺→省煤器→汽包；凝結(jié)水系統(tǒng)工藝流程：凝汽器→凝結(jié)水泵→低溫加熱器→軸封加熱器→除氧器；蒸汽系統(tǒng)工藝流程：過熱器→汽機高壓缸→再熱器→汽機中壓缸→汽機低壓缸；鍋爐風(fēng)煙系統(tǒng)工藝流程：送風(fēng)機→空氣預(yù)熱氣→鍋爐燃燒器→爐膛→過熱器→再熱器→省煤器→空氣預(yù)熱器→電除塵器→脫硫塔→煙囪；脫硫系統(tǒng)工藝流程：煙氣→預(yù)冷器→脫硫塔→液封槽→（脫硫液）反應(yīng)槽→再生塔→泡沫塔→（清夜）反應(yīng)槽。這些工藝流程是通過了師傅給我們系統(tǒng)識圖講解和描述記下來，其中有關(guān)設(shè)備的講述很詳細，通過列出各設(shè)備的工作條件、給定的參數(shù)、計算公式以及各主要參數(shù)計算的詳細步驟和計算結(jié)果；根據(jù)此計算對設(shè)備的選用；廠里的很多系統(tǒng)或設(shè)備都有過改造，在這改造過程中，要對設(shè)計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標的要求，符合系統(tǒng)的經(jīng)濟指標。從中掌握熱動設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點和工作原理以及熱動設(shè)備的設(shè)計安裝、調(diào)試使用、維護保養(yǎng)的有關(guān)知識。實習(xí)時在師傅的陪同下，對機組的每個系統(tǒng)的鏈接方式和管路結(jié)構(gòu)有了很大的認知和熟悉，有了師傅的講解，我們能弄清了系統(tǒng)中來路、去路、回路很多，對我們學(xué)習(xí)的課本理論知識有了很大的擴展，在現(xiàn)場學(xué)習(xí)就是比較現(xiàn)實化，容易弄明白課本中較深奧的理論知識。我們學(xué)習(xí)理論，就是要綜合運用理論知識,全面解決實際問題,這就要求我們不僅要系統(tǒng)地傳授理論知識,而且還要適時地引導(dǎo)自己在實踐中取得好的措施和方案。使我們在實踐的探究過程中培養(yǎng)興趣、發(fā)展智力,提高觀察能力、分析能力、獨立思考以及解決問題的能力,同時學(xué)會理論和實踐的學(xué)習(xí)方法和思維方法。使我們了解所學(xué)理論知識的實際意義，幫助我們獲得必要的直接經(jīng)驗和事實材料，以便我們更好地掌握書本知識和間接經(jīng)驗。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，這樣的要求創(chuàng)造多種多樣的實踐形式，使我們把知識運用于實踐之中。在師傅的交流中我們不僅能學(xué)到我們的專業(yè)知識，從他們講述他們的人生經(jīng)歷中我們還明白了很多的道理，在工作中，要得專心，專心是效率的保證，人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，但不專心往往會使我們的學(xué)習(xí)效率不高。也許每天我們都最愿意做一些的事來充實自己的頭腦，但做一件事，做的好與不好，往往不是取決于事情的難易，而是取決于人下的決心的程度。我常常是身體在做著這件事，但心里卻并不重視它，好像有一種與自己無關(guān)的感覺，甚至心里有一種否定自己行動的暗示，等到事情做得不好，頓覺完全可以找到做得更好些的辦法，但是事情不可重來，于是心里就沮喪一陣子，到了下一個事情又是重復(fù)沮喪，這樣的態(tài)度所有方面都不會提倡，也是我們?nèi)松缓玫挠∮洝Ｃ總€人要走的路何其漫長，實習(xí)只是一個過程而已，目標的實現(xiàn)象征著新的開始，人生就是螺旋式的前進，為了理想，我們得需要不斷的學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情，但不要分散我們學(xué)習(xí)時的注意力。最終效果雖不會很明顯，但辛苦付出的努力會得到回報。非常感謝柳州電廠給我這樣一個寶貴的調(diào)研機會，讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的記憶。其次，我還要感謝各位師傅給我對廠內(nèi)各設(shè)備工作原理的講解和系統(tǒng)工藝流程的指導(dǎo)，感謝他們對我的栽培！在這里對你們說一聲辛苦了！第五篇：暑假計算機專業(yè)實習(xí)報告.暑假計算機專業(yè)實習(xí)報告(一暑假結(jié)束,意味著我的實習(xí)生活也劃上一個完美的句號。通過兩個月的實習(xí)生活,讓我對自己有了更深刻的認識。從中發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,在各位的幫助下我改正了不少,也學(xué)到了許多在學(xué)校不能學(xué)到的知識。這對將來走上工作崗位有了很大的幫助。一年的大一學(xué)習(xí),讓我對計算機理論有了基本的了解,但實踐才是最好的老師,唯有把實踐與理論相結(jié)合才能創(chuàng)造價值更好的服務(wù)社會。同時,從錯誤中學(xué)習(xí)不斷的改正并應(yīng)用實踐。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到很郁悶。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是那么少,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。不過,有一點是事實計算機這東西只有不斷地實踐方可掌握,“讀書百遍,其義自見“,同樣計算機操作多了也自然而然會……大一開過計算機基礎(chǔ)課課程,但掌握的并不怎么精通,加上實際運用的也不多,所以對基本辦公軟件的運用相當(dāng)陌生,起初連復(fù)雜的