【總結(jié)】過不共線三點作圓第2章圓過不共線三點作圓知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識目標(biāo)1．通過回顧線段的垂直平分線的作法，理解過不在同一直線上的三點作圓．2．通過類比圓內(nèi)接四邊形的有關(guān)概念，理解三角形的外接圓及圓內(nèi)接三角形的概念.過不共線三點作圓
2025-06-14 12:05
2025-06-14 12:04
【總結(jié)】課題-1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生經(jīng)歷圓的概念的形成過程，會用集合的語言描述圓；2、經(jīng)歷點與圓的位置關(guān)系的形成過程，能準(zhǔn)確判斷；3、體會集合的意義在幾何圖形中的意義。教學(xué)重點圓的概念與點和圓的位置關(guān)系的判斷教學(xué)難點體會用集合的語言描述圓的概念教學(xué)方法引導(dǎo)探究式教學(xué)
2024-12-09 14:01
【總結(jié)】一、選擇題1．已知P為⊙O內(nèi)一點，且OP=2cm，如果⊙O的半徑是3cm，那么過P點的最短的弦等于[]2．在直徑是20cm的⊙O中，AB是60°，那么弦AB的弦心距是[]二、計算題3．如圖，CO是圓的半徑，AB是弦，且AB⊥CO于E，CE=1cm，AB=10cm，求半徑CO
2024-11-15 00:39
【總結(jié)】課題圓的有關(guān)概念-3教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生經(jīng)歷扇形面積公式的形成過程，理解并能準(zhǔn)確應(yīng)用；2、能建立扇形面積與弧長公式的聯(lián)系，并準(zhǔn)確運用；3、培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)化的能力與計算的能力。教學(xué)重點扇形面積的公式的形成與運用教學(xué)難點類比扇形面積與弧長公式教學(xué)方法引導(dǎo)探究式教學(xué)手段教學(xué)過
【總結(jié)】禁煙英雄——林則徐林則徐生平簡介?1785年8月30日，林則徐出生于福建侯官(今福州)一個下層封建知識分子家庭中。?14歲中秀才，20歲中舉人。中進士前，于福建巡撫張師誠幕府中任幕僚四年。?1811年2月林則徐第三次上京應(yīng)試，考中進士，開始了獨立的官宦生涯
2024-12-08 15:05
【總結(jié)】第一章：男子求婚，女子許婚具體情節(jié)戀愛婚變決絕第二章：相思熱戀，占卜出嫁第三章：勸誡癡女，切勿溺情第四章：被休回家，控訴移情第五章：傾訴苦楚，表達悔恨第六章：回顧今昔，果斷決定行文思路（）（）（）?朱熹認為：《詩經(jīng)》
2024-11-30 02:47
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：簡單事件的概率。有可能發(fā)生的結(jié)果，并判斷每個結(jié)果發(fā)生的可能性是否都相等，從而能用概率公式計算所求事件的概率。教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：，使學(xué)生經(jīng)歷“建立樹狀分析圖——進行實驗——分析實驗結(jié)果”的過程，不斷提高學(xué)生分析問
2024-11-30 08:57
【總結(jié)】第二十二章圓（上）一、圓的有關(guān)概念圓的有關(guān)概念（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確理解圓的定義及有關(guān)概念；2、會判斷定點與圓的位置關(guān)系；3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、動手實踐的能力.【學(xué)習(xí)過程】一、圓的定義1、簡介身邊的圓2、畢達哥拉斯：一切立體圖形中最美的是球形，一切平面圖形中最美的是圓形想一想——
2024-11-19 08:37
【總結(jié)】過不共線三點作圓學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解不共線三點確定一個圓的方法，三角形的外接圓及外心等概念；2．經(jīng)歷不共線三個點確定一個圓的探索過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力．重點難點重點：掌握過不共線三點作圓的方法，了解三角形的外接圓及外心等概念．難點：怎么樣去確定過不在同一條直線上
2024-12-09 11:58
【總結(jié)】一石激起千層浪奧運五環(huán)福建土樓樂在其中小憩片刻祥子車輪為什么做成圓形車輪為什么做成圓形?做成三角形、正方形可以嗎？圓形車輪為什么平穩(wěn)?車輪邊緣上任意兩點到軸心的距離都相等,任意一點到軸心的距離是一個定值.圓上的點到圓心的距離是一個定值投圈游戲
2024-11-18 02:41
【總結(jié)】.圓的有關(guān)概念圓是生活中常見的圖形，許多物體都給我們以圓的形象.想一想如何在黑板上畫一個半徑是5cm的圓如圖，在一個平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點A所形成的圖形叫做圓．·rOA固定的端點O叫做圓心線段OA叫做半徑以點
【總結(jié)】度量C到點A、B的距離,ACABACBC與相等嗎？ACB如圖,點C把線段AB分成兩條線段AC和BC,如果ACABACBC=那么稱線段AB被點C黃金分割(goldensection),點C叫做線段AB的黃金分割點,AC與AB的
2024-11-30 08:59
【總結(jié)】點、線、面、體點是用來表示位置的。動手操作：1、請拿起你們手中削尖的鉛筆在紙上輕輕一點。你看到了什么？點的表示方式：用一個大寫字母來表示。A記為“點A”2、把剛才的筆尖放在紙上，使筆尖沿著一根直尺的邊在
2024-11-30 02:46
【總結(jié)】圓的對稱性教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識上要了解圓的對稱性及垂徑定理，在能力上要學(xué)會從表象中抽象出本質(zhì)規(guī)律，提高邏輯思維能力與推理能力。（2）過程與方法：在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生親自動手去做去體會，并讓他們相互交流，然后根據(jù)實際情況加以啟發(fā)，引導(dǎo)讓他們自己去總結(jié)出規(guī)律。（3）情感、態(tài)度與價值觀:A、本課
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