【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的機(jī)遇，贏取更多的收獲，創(chuàng)造更多的價(jià)值吧！第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃論文職業(yè)生涯規(guī)劃每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，不同的夢(mèng)想?yún)s有著共同的一個(gè)特點(diǎn)，那邊是能夠指引我們不停地向前奮斗。經(jīng)過(guò)高考的磨練，我們成功進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入這個(gè)我們企盼已久的圣地。也許，高考前我們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單——進(jìn)入自己喜歡的大學(xué)?，F(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，然而人的思想是不會(huì)停止的，有思想就會(huì)有新的夢(mèng)想。那么進(jìn)入大學(xué)后，我的夢(mèng)想有時(shí)什么？常?；孟胱约簱碛心軌蚣鏉?jì)天下的能力，使身邊的親人、朋友都能夠幸福的生活?，F(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)，終于可以接觸自己喜歡的專業(yè)，為自己的新的夢(mèng)想打基礎(chǔ)。才發(fā)現(xiàn)，自己需要學(xué)習(xí)的東西有太多太多。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)。再也不會(huì)有高中那么純潔，簡(jiǎn)單的社會(huì)關(guān)系。面對(duì)這個(gè)小社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，我們要去學(xué)會(huì)究竟才能不被淘汰。我們不再是那個(gè)懵懂的少年，未來(lái)要我們自己去把握。就從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一天的機(jī)會(huì)，把握住自己前進(jìn)的方向，為實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想而努力，奮斗！一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。我雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以決定它的寬度。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。一、自我評(píng)價(jià)興趣愛(ài)好1）業(yè)余愛(ài)好：喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是羽毛球，音樂(lè)，動(dòng)漫，軟件，交友；2）最喜歡的文學(xué)作品：《品三國(guó)》3）最崇拜的人：史蒂芬霍金4）最喜歡的名句：我雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以決定它的寬度。5）最喜歡的職業(yè)：系統(tǒng)分析師性格特征1）性格屬于外向性，熱情、開(kāi)朗、活潑、自信，善于與人交談，能夠快速適應(yīng)新的環(huán)境；2）平易近人，有親和力；3）有強(qiáng)烈的責(zé)任感；4）耐心且細(xì)心，積極上進(jìn)。氣質(zhì)類型個(gè)人氣質(zhì)主要分為四種類型：膽汁質(zhì)（興奮型）、多血質(zhì)（活潑型）、粘液質(zhì)（安靜型）、抑郁質(zhì)（弱型）。而我則屬于典型的多血質(zhì)（活潑型）：敏捷好動(dòng)，神經(jīng)過(guò)程平衡而靈活，容易適應(yīng)環(huán)境。其特點(diǎn)是熱情并有顯著的工作效能，反應(yīng)迅速，適應(yīng)性強(qiáng)，注意力好轉(zhuǎn)移，具有明顯的外傾性。但辦事重興趣，富于幻想。優(yōu)點(diǎn)VS缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)擅長(zhǎng)與別人溝通，有較好的表達(dá)能力。心理素質(zhì)良好，能夠應(yīng)對(duì)多種突發(fā)事件。團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng)，善于與他人合作。懂得換位思考，為別人著想。平易近人，有親和力。適應(yīng)能力強(qiáng)缺點(diǎn)有時(shí)比較固執(zhí)。對(duì)事情的了解不夠深入。較依賴同伴。創(chuàng)新精神有待加強(qiáng)。家人評(píng)價(jià)： 優(yōu)點(diǎn)：人際網(wǎng)廣闊，善于交談。缺點(diǎn)：但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面，沒(méi)有注重培養(yǎng)。朋友評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：做事有自己的原則，強(qiáng)烈要求自己缺點(diǎn)：不善于表達(dá)自己的感情。二、確立目標(biāo)短期計(jì)劃（本科在校：20102013）（1）思想方面：提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高個(gè)人素質(zhì)，提高人際關(guān)系（2）學(xué)業(yè)方面：英語(yǔ)四級(jí)，熟悉office等辦公軟件，熟悉flash、photoshop等軟件。積極參加與本專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，如網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽，CIOC，等。（3）身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，將羽毛球的技術(shù)水平提高到校隊(duì)級(jí)水平，加強(qiáng)自身身素質(zhì)。本科方向：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位（信息管理類）中期規(guī)劃（工作1~3：20132015）職業(yè)條件：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師，網(wǎng)絡(luò)工程師，軟件設(shè)計(jì)師。在大中型企業(yè)找一份穩(wěn)定的工作；有比較成熟的工作經(jīng)驗(yàn)后再創(chuàng)業(yè)。目標(biāo)方向：穩(wěn)定的收入，月薪5000以上，幸福的家庭。長(zhǎng)期規(guī)劃（工作3以上：2018年↑）長(zhǎng)期目標(biāo)：世界500強(qiáng)高級(jí)IT管理人才，在不斷克服自身缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)好扎實(shí)的管理專業(yè)知識(shí)，并最終形成一套自己的管理理念；三、環(huán)境評(píng)價(jià)家庭環(huán)境：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活，家人也不會(huì)約束我什么，給予我獨(dú)立發(fā)展的空間。學(xué)校環(huán)境：學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是良好的人才培養(yǎng)搖籃，有優(yōu)秀的師資力量，對(duì)職業(yè)生涯提供了有利條件。社會(huì)環(huán)境：我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對(duì)專業(yè)研究不透徹，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。專業(yè)環(huán)境：隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開(kāi)，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來(lái)。目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)人才缺口主要在以下幾個(gè)方面：1)政府機(jī)關(guān)信息管理工程的實(shí)施，造就了對(duì)信管人才的巨大需求。2)現(xiàn)代社會(huì)處于全球信息化時(shí)代，企業(yè)數(shù)據(jù)管理的難度大增。為了方便大量信息的分析與管理，早就IT行業(yè)相關(guān)人才的需求。3)現(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和專業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)站對(duì)專業(yè)人才的渴求迫不及待，數(shù)據(jù)信息管理今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來(lái)開(kāi)拓。四、職業(yè)定位(SWOT)綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，總結(jié)出了本人的SWOT分析如下： 優(yōu)勢(shì)因素(S)做事認(rèn)真踏實(shí)、可靠、能吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信勇于挑戰(zhàn)的精神。具有一定的協(xié)調(diào)組織能力，高度的負(fù)責(zé)的精神。熱情并有顯著的工作效能，反應(yīng)迅速，適應(yīng)性強(qiáng)。弱勢(shì)因素(W)實(shí)際操作能力較弱、做事情缺乏果斷、常常打亂自己的計(jì)劃、缺乏沉著冷靜的精神、堅(jiān)持的原則問(wèn)題太多、不喜歡一直做一個(gè)職業(yè)。對(duì)他人要求太苛刻，容易以自我為中心，缺乏自信、優(yōu)柔寡斷。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較匱乏。機(jī)會(huì)因素(O)隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的信息全球化，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，需要大量的信息管理類人才，順應(yīng)社會(huì)的需求。威脅因素(T)英語(yǔ)水平較低，口語(yǔ)不太好，競(jìng)爭(zhēng)壓力很大。企業(yè)的形象要求比較高，能力及實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗(yàn)，最重要的是學(xué)歷的要求比較高，學(xué)歷可以說(shuō)是我們進(jìn)入企業(yè)的敲門磚。五、實(shí)施策略小結(jié)：針對(duì)自身的劣勢(shì)和外界環(huán)境的威脅，我應(yīng)該擺正心態(tài)，對(duì)于外界宏觀因素，我無(wú)法改變，但是，這并不代表我處于被動(dòng)的地位。一個(gè)成功的人，永遠(yuǎn)是主動(dòng)出擊的。因此，我應(yīng)該積極改變自身的劣勢(shì)，增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力，利用外部機(jī)會(huì)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，化壓力為動(dòng)力，變威脅為機(jī)遇，主動(dòng)為自己開(kāi)辟一條通向成功的道路。實(shí)施階段目標(biāo)規(guī)劃階段本科醞釀期（短期2123歲 20112013年）職業(yè)適應(yīng)期（中期2325歲 20132015年）職業(yè)奮斗期（中長(zhǎng)期2530歲 20152030年）職業(yè)穩(wěn)定期（長(zhǎng)期）詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃本科醞釀期（短期）2010年（20歲）2012年（22歲）英語(yǔ)四證書(shū)；計(jì)算機(jī)二級(jí)（C語(yǔ)言）證書(shū)；接下來(lái)大三，大三的到來(lái)，意味著我們離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，但是，大三也是專業(yè)課密集的一學(xué)年，如何將以往學(xué)過(guò)的知識(shí)同將要學(xué)的專業(yè)課聯(lián)系起來(lái)，舉一反三，是大三最重要的“課程”。2013年接觸社會(huì)（寒假）利用課余時(shí)間，了解計(jì)算機(jī)類人才的需求方向，及時(shí)調(diào)整自己的能力，尋找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，重點(diǎn)了解完美時(shí)空網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司的最新動(dòng)態(tài)，希望它的校園行線路會(huì)來(lái)到廣東，其總部在北京中關(guān)村，分公司在上海。陪父母過(guò)一個(gè)快樂(lè)的年，和父母交流想法，調(diào)節(jié)身體、心理情況，以全新的心態(tài)迎接新的一年35月盡力做好一個(gè)實(shí)用的管理系統(tǒng)，網(wǎng)站。6月溫書(shū)備考大四（實(shí)習(xí)）兩種選擇，一是接受學(xué)校的安排，去學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)；另一種是到企業(yè)實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取得到企業(yè)的錄用。找工作起步階段（1112月）體驗(yàn)生活，開(kāi)始進(jìn)入“找工作”階段，一方面是鍛煉自己的自薦能力和表達(dá)能力，另一方面也為自己在社會(huì)上撲撒人際網(wǎng)。收集資料，確定導(dǎo)師，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，設(shè)計(jì)一個(gè)完善的管理系統(tǒng)（34月）“風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)。風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)??”光陰的故事，總是悲傷的。大學(xué)生活即將結(jié)束，我也開(kāi)始像其它的同學(xué)一樣，耐心準(zhǔn)備自己的畢業(yè)論文。畢業(yè)答辯，順利畢業(yè)，獲得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位為我的大學(xué)生活劃下圓滿的句號(hào)。努力找工作，從此進(jìn)入職業(yè)生涯的新一頁(yè)！職業(yè)適應(yīng)期（中期）2013年（23歲）2015年（25歲）適應(yīng)環(huán)境，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的IT人才。在校與社會(huì)是兩個(gè)完全不同的環(huán)境，處理好人際關(guān)系，擴(kuò)大自己的人際圈，為以后的工作提供良好的關(guān)系網(wǎng)，努力做好本職工作。及時(shí)充電，補(bǔ)充技