教師作風(fēng)建設(shè)心得體會模版(編輯修改稿)
2024-10-29 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大會議精神、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀等,讓自己通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學(xué)性。五、顧全大局，服從安排。要增強(qiáng)大局觀念、全局意識，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。六、改進(jìn)方法，突破創(chuàng)新。我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在教學(xué)過程中，把新的教學(xué)思想和新教學(xué)手段能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。通過這次學(xué)習(xí),及時掌握黨的工作重點和方針,與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,爭做學(xué)生喜歡,學(xué)校放心,家長滿意的人民教師。航天小學(xué)陳斌201436第二篇：教師作風(fēng)建設(shè)心得體會作風(fēng)整頓心得體會王國維在《人間詞話》說：“古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必先經(jīng)過三境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’此一境界也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！硕辰缫?。‘眾里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處?！巳辰缫??！蔽艺J(rèn)為當(dāng)一名合格的人民教師，也需要上述執(zhí)著 奉獻(xiàn) 鉆研這三種精神。第一、目標(biāo)遠(yuǎn)大，責(zé)任明確。教師人類靈魂的工程師，天底下最光輝的職業(yè)?！跋灳娉苫覝I始干,春蠶到死絲方盡?！蔽覀兪窍灎T燃燒自己照亮別人；是春蠶；是辛勤的園?。皇侨颂?。我們有一個自己的節(jié)日教師節(jié)。我們要不愧于自己的職業(yè)，不辜負(fù)黨和人民的重托。學(xué)生對一個班，一個學(xué)校來說可能微不足道，但對一個家庭來說舉足輕重，關(guān)系一個家庭的命運(yùn)。所以每一個學(xué)生就是一個家庭的希望，民族的希望。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年富則國富；少年屹立于世界則國屹立于世界?！蔽覀儽仨氁懈叨鹊呢?zé)任心和高度的思想認(rèn)識。教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長作為第一標(biāo)準(zhǔn)。第二，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。在工作中要把“吃苦是?！弊鳛樽约旱淖毅?。這是洋思教育的奠基者經(jīng)常說的一句話。不要說陌生課程我不帶，其實它也是知識的擴(kuò)充，對自己的專業(yè)課程大有裨益；不要說當(dāng)班主任累，其實他是和學(xué)生交流溝通的大好機(jī)會等等。凡事?lián)Q個角度去想不一定是壞事。陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。”是的，因為有愛，我們才有耐心去堅持；因為有愛，我們才會關(guān)心我們的孩子；因為有愛，我們才和孩子心連心。憑著對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅持，讓我們把愛化成甘露，去滋潤每一位學(xué)生的心田；讓我們把愛播種在每一個孩子的心田，讓它去生根發(fā)芽，直至愛滿人間。第三，刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)。凡是要做就做最好，在工作中高效率，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。每天堅持超前備課，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，無教不上課。給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水?！昂＜{百川，有容乃大”，一名陽光教師，應(yīng)該不斷超越自我、積極向上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，取百家之長，補(bǔ)一己之短，做一個學(xué)習(xí)型教師、科研型教師。師魂的關(guān)鍵是愛，愛可以消除壁壘，愛可以融化冰雪，大愛無疆。作風(fēng)整頓心得體會第三篇：教師作風(fēng)建設(shè)心得體會教師作風(fēng)建設(shè)心得體會教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地 影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和 學(xué)風(fēng)的好壞。因此，我校積極響應(yīng)教育局的號召，進(jìn)行了教師作風(fēng)建 設(shè)系列活動，以提高本校教師的師德師風(fēng)。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自 覺升華服務(wù)意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關(guān)心、信任、愛護(hù)、尊重他人，自覺使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實、業(yè)務(wù)精、業(yè) 績創(chuàng)一流的教師。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面入 手。首先，要提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們既然選擇了教育事業(yè)
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