【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 議，給我們指明了努力方向。按照評(píng)估組的要求，我校于當(dāng)天迅速召開(kāi)了校領(lǐng)導(dǎo)班子及環(huán)節(jié)干部會(huì)議，會(huì)上傳達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，同時(shí)根據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題，要求所有與會(huì)人員會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，整改工作由校長(zhǎng)、書(shū)記分塊督促，各分管校級(jí)干部牽頭，各部門(mén)為責(zé)任主體開(kāi)展，學(xué)校拿出整改計(jì)劃，各部門(mén)對(duì)照問(wèn)題制定整改措施，限期整改，對(duì)于近期能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定時(shí)間表，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制?，F(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：在提高課堂效率的主題活動(dòng)中以及薄弱學(xué)科的管理中，我校雖采取了有效措施，開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，過(guò)程性材料保存完整詳實(shí)，但對(duì)于活動(dòng)的成果，所采取的措施以及所獲得的經(jīng)驗(yàn)缺少提煉性的總結(jié)。針對(duì)總結(jié)不全面的問(wèn)題，在今后我們將改變以往僅僅是“一次活動(dòng)一個(gè)總結(jié)”的形式，在年末針對(duì)一學(xué)年所開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行提煉性的總結(jié)，將各次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及成果進(jìn)行再次整理，形成經(jīng)驗(yàn)性材料，并在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的推廣，使各種活動(dòng)真正發(fā)揮作用。在教育現(xiàn)代化的管理工作上，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，但也存在問(wèn)題。其中最主要的問(wèn)題就是資源上報(bào)不及時(shí)，校園網(wǎng)建設(shè)有欠缺。我校將加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化教育的管理，督促電教員留存好學(xué)生作品，主抓領(lǐng)導(dǎo)定期檢查電教資源的收集及整理情況，按規(guī)定時(shí)間及時(shí)上報(bào)。另外，發(fā)揮課題組成員及我校年輕教師的力量，共同參與校園網(wǎng)的建設(shè)及維護(hù)工作，使校園網(wǎng)真正成為我校的一個(gè)宣傳與交流的平臺(tái)。在國(guó)防教育工作上。我校目前的狀況是活動(dòng)開(kāi)展較多，由教導(dǎo)處及大隊(duì)部共同管理此項(xiàng)工作，計(jì)劃、總結(jié)與過(guò)程性活動(dòng)材料整理由兩個(gè)部門(mén)分頭落實(shí)，所以出現(xiàn)了國(guó)防教育材料的整理不及時(shí)的情況。在今后將規(guī)范管理，加強(qiáng)溝通，將國(guó)防教育作為學(xué)生德育教育的一項(xiàng)重要工作扎實(shí)開(kāi)展，按督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行材料的收集與整理。在績(jī)效工資的管理上，我們將結(jié)合我校績(jī)效工資發(fā)放的原則，對(duì)考勤、教師業(yè)績(jī)等每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及公示，使本項(xiàng)工作更具激勵(lì)性。對(duì)于校園文化建設(shè)的相關(guān)材料今后除做好計(jì)劃外還要及時(shí)標(biāo)注好日期。使內(nèi)頁(yè)工作管理更規(guī)范。另外，學(xué)校班級(jí)門(mén)鎖由于校安工程，門(mén)鎖質(zhì)量原因，經(jīng)常損壞，學(xué)校今后要嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)校產(chǎn)校舍設(shè)施維修維護(hù)制度》，如有損壞，馬上進(jìn)行維修，以確保安全。校園電視臺(tái)作為學(xué)校的品牌活動(dòng)，為使其活動(dòng)長(zhǎng)久化，今后要做到：（1）、欄目構(gòu)建合理化、精品化。但凡電視臺(tái)都是需要欄目來(lái)支撐的，沒(méi)有欄目的電視臺(tái)也不能稱(chēng)之為電視臺(tái)了，所以校園電視臺(tái)要想做好、做強(qiáng)，良好的欄目構(gòu)建是十分重要的。欄目構(gòu)建合理化和精品化。（2）、制度化?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，特別是在法制化的今天，校園電視臺(tái)的制度化也亟待完善，制度不是為了束縛，而是為了讓校園電視臺(tái)的發(fā)展更好。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備使用制度、制作流程制度、獎(jiǎng)懲制度。（3）、合理利用互聯(lián)網(wǎng)利器，搭乘全媒體時(shí)代快車(chē)。處在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，伴隨著三網(wǎng)融合后全媒體時(shí)代的到來(lái)，太多的東西因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)和全媒體時(shí)代而改變，我們傳統(tǒng)的電視收看模式也受到了極大挑戰(zhàn)，從而電視臺(tái)的運(yùn)作模式也受到影響和沖擊。合理利用互聯(lián)網(wǎng)利器，搭乘全媒體時(shí)代快車(chē)將促進(jìn)校園電視臺(tái)的持久發(fā)展。（4）、做學(xué)生的媒體，發(fā)揮媒體公信力。就像水與舟的論斷一樣，校園媒體服務(wù)對(duì)象不能只局限在教職工，而應(yīng)該重視學(xué)生的重要性，學(xué)生是學(xué)校的主體，也是校園媒體的主體。在電視臺(tái)的節(jié)目制作中，在堅(jiān)定學(xué)生創(chuàng)作主體的同時(shí)，也要堅(jiān)定學(xué)生是服務(wù)主體。校園電視臺(tái)應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生中間去，去履行校園媒體的監(jiān)督職能，去拍攝報(bào)道學(xué)生中的不良現(xiàn)象、好人好事，并且要能夠傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，讓學(xué)校聽(tīng)到學(xué)生的不同聲音。我們決心在今后的工作中以《鄂溫克旗中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》為標(biāo)準(zhǔn)，積極探索，不斷拼搏，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力彌補(bǔ)學(xué)校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)定不移地辦人民滿意的教育。第四篇：教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告索河辦惠廠小學(xué)2011年11月25日教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告2011年9月29日至2011年9月30日，滎陽(yáng)市小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估組于依據(jù)《鄭州市督導(dǎo)評(píng)估方案實(shí)施細(xì)則（試行）》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，采用聽(tīng)、看、查、訪、談、評(píng)的方法，對(duì)我校進(jìn)行了教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估。在反饋會(huì)上，評(píng)估組對(duì)我校取得的成績(jī)給予了充分的肯定，主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)在：一、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校管理日益規(guī)范。二、以環(huán)境育人、創(chuàng)人文校園。三、德育為先，文明建設(shè)結(jié)碩果。四、“以人為本”，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。五、“以校為本”，教科研工作扎實(shí)有效。六、安全常抓不懈，工作落到實(shí)處。在肯定成績(jī)的同時(shí)，評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)不僅為我校指出了素質(zhì)教育過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，也為我校提出了中肯的意見(jiàn)和建議。具體有以下六個(gè)方面：一是進(jìn)一步加強(qiáng)檔案資料管理。二是進(jìn)一步理清思路，形成共識(shí)，凝聚合力，持續(xù)提升。三是進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。四是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。五是進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)新課程改革理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)校管理水平，打造學(xué)校特色品牌。根據(jù)滎陽(yáng)市教育督導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)和《鄭州市督導(dǎo)評(píng)估方案實(shí)施細(xì)則（試行）》的要求，我校迅速組織召開(kāi)全體教師會(huì)議，會(huì)上根據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題，要求所有參會(huì)人員會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，通過(guò)了恵廠小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估整改計(jì)劃。整改由校長(zhǎng)督促，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，以教導(dǎo)處、政