【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們溫暖的家主持人乙：感謝老師，傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理(合)：心存感恩，知足惜福。讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)感恩主題班會(huì)主持稿8首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨，下面，我宣布會(huì)電一年“你我共存感恩之心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。今天，我們相聚在這里，共同來(lái)學(xué)習(xí)感恩。感恩對(duì)于我們來(lái)說是個(gè)沉重的話題，因?yàn)槲覀兌加兄豢盎厥椎耐?，我們是不幸的，因?yàn)槲覀儚男【褪チ烁改傅年P(guān)愛，但我們又是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)在社會(huì)主義新中國(guó)，我們沐浴在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，如果沒有黨的陽(yáng)光普照，就不會(huì)有我們今天的幸福和快樂，我們要學(xué)會(huì)感恩。下面就讓我們?cè)僖淮务雎犇乔f嚴(yán)肅穆的樂曲——國(guó)歌。讓我們感恩祖國(guó)，感謝黨，請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌請(qǐng)坐。（1’）同學(xué)們都聽過“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩是人之常情，事之長(zhǎng)理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會(huì)感恩，從某種角度講，就是對(duì)人類神圣情感的褻瀆。現(xiàn)在我們有不少學(xué)生總是愛報(bào)怨，覺得生活沒有意義，似乎找不到任何學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校無(wú)憂的生活著，可以說衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，享受著老師們無(wú)微不至的照顧，和社會(huì)噓寒問暖的關(guān)懷，就在這樣的幸福中成長(zhǎng)。然而時(shí)間長(zhǎng)了，面對(duì)這種關(guān)心、幫助、照顧，有些同學(xué)似乎忘記了感動(dòng)，忘記了報(bào)恩，對(duì)得到的一切覺得理所當(dāng)然，激不起感謝和愛的情感，這樣生活自然不會(huì)有什么意義，學(xué)習(xí)也就找不到動(dòng)力。那么，就感恩這一話題，讓我們同學(xué)自己來(lái)談?wù)勈侨绾握J(rèn)識(shí)的。首先有請(qǐng)同學(xué)帶來(lái)的演講《學(xué)會(huì)感恩》。（3’30”）老師們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們掌握更多的知識(shí)，將來(lái)有一個(gè)好的歸宿，竭盡心力，加班加點(diǎn)，班主任老師更是苦口婆心，費(fèi)盡心思，無(wú)非是想讓同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，別虛擲光陰。生活處老師為了我們，舍小家顧大家，日夜陪伴著我們，就是想讓我們時(shí)刻體驗(yàn)家的溫馨，而有些同學(xué)對(duì)老師們的這些付出，不但不心存感激，還欺騙甚至敵視老師，良心何在！同學(xué)們要知道，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求就是對(duì)我們最大的愛。學(xué)會(huì)感恩，就如同學(xué)會(huì)做人，要用你真誠(chéng)的心去面對(duì)你的親人、老師、朋友，甚至你的敵人。下面請(qǐng)聽xx同學(xué)的配樂詩(shī)朗誦《來(lái)自天堂的預(yù)言》。（2’）我們應(yīng)該明白：沒有人生來(lái)就應(yīng)該為你付出什么，沒有什么是理所當(dāng)然的。人們對(duì)你付出這般的愛，是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感，他們善良，他們希望這個(gè)世界因自己變得美好起來(lái)。如果你享受了別人的關(guān)愛，就要心存感恩。若是你對(duì)此貶低忽略，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得“愛心”的真諦，也不配得到這一切。下面請(qǐng)xx同學(xué)演講《以我寸草心，報(bào)黨三春暉》。（3’）感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜？？”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。下面讓我們共同聆聽由xx同學(xué)為我們帶來(lái)的一首歌曲《感恩的39。心》。（3’）一首感人的樂曲過后，不得不讓我們承認(rèn)：感恩，讓我們用知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們?cè)跐u漸麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。感謝天地，感謝命運(yùn)，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，我們就會(huì)努力，我們就可以前行。有請(qǐng)xx同學(xué)的演講《感謝有你》。（3’35”）是誰(shuí)擦干我們的眼淚，是誰(shuí)讓我們學(xué)會(huì)飛翔，是您，我最敬愛的老師，正如徐影同學(xué)文章中所說的“老師的諄諄教導(dǎo)我們不是不記得，只不過有時(shí)我們改變得很慢。曾經(jīng)我們是那樣的倔強(qiáng)、那樣的迷茫，但老師從未對(duì)我們失去過希望，我們也真的不想再讓老師失望，今天，就讓我們把最想對(duì)老師說的話寫在心形卡片上，貼上感恩墻，送給我們最敬愛的老師們。（向屏幕指示，等寫約1分鐘，按序貼到感恩墻）（2’）滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，老師們的涌泉之恩我們無(wú)以回報(bào)，老師們的39。要求很低，對(duì)于他們來(lái)說，學(xué)生努力學(xué)習(xí)就是最高的回報(bào)，同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)吧，不要叫老師失望。下面請(qǐng)xx同學(xué)演講《感激》（3’30”）感恩，我們常掛嘴邊，而我們卻是怎樣做的呢？前幾天，班主任老師組織我們學(xué)習(xí)了感動(dòng)中國(guó)人物徐本禹的事跡，徐本禹從繁華的城市走近了寂寞的大山，放棄了公費(fèi)讀研的機(jī)會(huì)，選擇了艱苦的支教道路，是什么力量驅(qū)使他這樣做，我想同學(xué)們?cè)谛毂居硐旅娴囊欢卧捴锌梢哉业酱鸢?。（向屏幕指示）?’）徐本禹的一段話讓我們很感動(dòng)，我想大家也找到了答案，徐本禹知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，但對(duì)于我們孤兒學(xué)生，對(duì)于黨、政府、學(xué)校、老師、社會(huì)對(duì)我們的涌泉之恩我們拿什么回報(bào)呢？我想，我們無(wú)以回報(bào)，就讓我們像徐本禹那樣，做一滴水，當(dāng)愛的陽(yáng)光照射到我們身上的時(shí)候，我們要毫無(wú)保留的反射給別人。在別人需要幫助的時(shí)候，請(qǐng)伸出我們的手↑。艱苦的學(xué)習(xí)條件另我們驚訝，那些綴學(xué)兒童求知的眼神更另我們的心為之震顫，經(jīng)常想一想吧！同學(xué)們，我們現(xiàn)在擁有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，是因?yàn)橛卸嗌偃嗽跒槲覀兏冻鲂羷?；我們享受這么無(wú)憂的生活，又是因?yàn)橛卸嗌偃嗽跒槲覀兏冻龊顾?？我們有什么?quán)力挑吃挑穿，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧。下面請(qǐng)聽集體詩(shī)朗誦《心存感恩》。（3’）聽了大家的心靈表白，我真的非常感動(dòng)，感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對(duì)有限生命的珍惜；感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫？？下面我們進(jìn)行今天的感恩簽名儀式，簽下我們莊嚴(yán)的承諾。（簽名開始，展示后貼上墻）（2’）感謝班主任老師的發(fā)言，從今天開始，我們就應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩與回報(bào)的人了。班主任老師經(jīng)常告誡我們“行勝于言”，就讓你我共存感恩之心，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)每一個(gè)人。下面我宣布會(huì)電一年“你我共存感恩之心”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！感恩主題班會(huì)主持稿9親愛的同學(xué)們：大家好！同學(xué)們，我說一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)徐振玉（甲）、李鳳霞（乙）和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。甲：20xx年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁(yè)了，在我們的腦海中，感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮，依舊記憶猶新，魏青剛、“叢飛”等人依次向頒獎(jiǎng)臺(tái)走來(lái)，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩，對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感恩父母班會(huì)主持詞乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的39。字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛的雨露。甲：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩（放圖片）老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手（同學(xué)發(fā)言）老師：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來(lái)自父母的心聲：（家長(zhǎng)代表3個(gè)）有的家長(zhǎng)雖然沒有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰(shuí)的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……可我們又對(duì)父母了解多少呢甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問題：你母親的生日？你給父親買過生日禮物嗎？你母親最喜歡的是哪套衣服？你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？你爸爸今天40幾歲？屬什么的？你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？你父親喜歡吃的菜是？………甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來(lái)如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！乙：請(qǐng)聽潘泓偉和劉曉偉的演講：為了父母的微笑老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情（同學(xué)發(fā)言）乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請(qǐng)我們的歷史老師說一說他的感受。（歷史老師發(fā)言……）其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友乙：下面有請(qǐng)某某4個(gè)同學(xué)演唱：《朋友》甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。甲：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法?！蠋煟捍蠹一卮鸬亩疾诲e(cuò)，感恩的方式確實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。甲：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。（放fkash音樂：《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名）老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜……伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。感恩主題班會(huì)主持稿10一、主持人講話，宣布主題班會(huì)開始。甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會(huì)摔個(gè)稀爛。乙：脆弱的生命,漫長(zhǎng)的3000多個(gè)日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長(zhǎng)。甲：3000多個(gè)日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。乙：3000多個(gè)日日夜夜, 我們始終與父母的愛同行。甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。合：某某小學(xué)304班《感恩父母，擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、詩(shī)歌朗誦〈感恩父母〉乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛乙：無(wú)論我們走到哪兒，甲：無(wú)論我們長(zhǎng)多大，乙：我們永遠(yuǎn)都是他們放心不下的孩子甲：是呀，我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。三、小品〈生日禮物〉甲：是啊，父母的愛就是夏日里那一陣清涼的風(fēng)，就是雨天那一把傘，于沈豪，父母的愛還是什么？乙：父母的`愛還是上學(xué)路上的一句叮嚀，是失敗時(shí)的一聲鼓勵(lì)甲：可我們有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了這種關(guān)愛，把父母的愛看作理所當(dāng)然，甚至是不理解，請(qǐng)看小品《生日禮物》乙：看過小品。你肯定很多話想說？請(qǐng)大家先在四人小組說一說。 請(qǐng)同學(xué)們說一說。甲：在生活中，你是否也有過不理解父母的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)說一說。四．現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查甲：是呀，就像大家說的那樣，父母為我們付出很多（父母很愛我們），可是我們對(duì)父母又了解多少呢？下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)調(diào)查。乙：請(qǐng)大家把筆放下，其實(shí)，正確答案藏在那個(gè)棕色信封里，請(qǐng)大家對(duì)照一下。甲：知道父母生日的請(qǐng)舉手。乙：知道父母鞋子尺碼的請(qǐng)舉手。甲：知道父母最喜歡吃的水果的請(qǐng)舉手。乙：知道父母喜歡吃的一個(gè)菜的請(qǐng)舉手。通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)對(duì)父母很（有些）了解，有些還不夠了解，可是父母對(duì)孩子的了解卻是那么全面，那么細(xì)致深刻。五、真情故事。甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎？下面我給大家講述這個(gè)故事。乙：感謝鄭某某同學(xué)送給我們這樣一個(gè)感人的故事。這是在特定的環(huán)境下發(fā)生的真實(shí)的故事。其實(shí)，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對(duì)我們的關(guān)愛無(wú)處不在。甲：我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級(jí)有多少人的父母，為生活奔波著。深夜，當(dāng)父母拖著疲憊的身子回來(lái)時(shí)，你早已進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉(xiāng)；早晨，當(dāng)你還在暖暖的被窩里時(shí)，你的父母早已在為你準(zhǔn)備可口的早餐了。