【文章內容簡介】 求每一名學生必需參加并積極發(fā)言。利用升降旗、班隊課、集合時間進行宣傳。三、宣傳教育月活動時間與步驟（一）時間：2012年11月1日起至2012年11月30日。（二）步驟準備階段（2012年11月1日至11月10日）。中心小學及各村小、教學點校制定實施方案，組織教師學習《中華人民共和國森林法》《森林法》、《森林防火條例》、《國務院辦公廳廳關于進一步加強森林防火工作的通知》等法律法規(guī)及森林防火知識，做好資料準備工作。實施階段（2012年11月11日至11月25日）。（1）以班為單位即上一堂森林防火知識課，出一期森林防火知識黑板報，寫一篇森林防火主題作文，發(fā)一封致家長和學生的公開信，開一次森林防火主題班會，以學生帶動家庭乃至整個社會的森林防火宣傳，形成良好的森林防火宣傳氛圍，達到人人防火，杜絕火災的效果。（2）中心小學及各村小、教學點書寫、懸掛（張貼）一條森林防火標語。（3）宣傳學校森林防火的“五個嚴禁”，即嚴禁學生帶任何火源進入林區(qū)：嚴禁學生在上學、放學途中玩火：嚴禁學生參加救火活動：嚴禁學生在禁火期參與攜帶香、紙、燭和煙花爆竹等易燃易爆品在林區(qū)的上墳祭祀活動。（4）組織學生開展森林火災信息報告，發(fā)現(xiàn)火情及時報告，樹立“我愛家園，防火第一，你我參與，保護森林”的意識，克服事不關己、無動于衷的不良觀念?？偨Y階段（2012年11月26日至11月30日）。中心小學及各村小、教學點要對此次森林防火宣傳教育月活動進行認真總結，查找不足，進一步建全和完善各種宣傳教育長效機制，進一步強化責任落實，強化防火措施，把森林防火宣傳教育作為一項長期工作來抓好抓實，以推動森林保護和環(huán)境建設。四、工作要求加強領導，強化責任落實中心小學及各村小、教學點要高度重視森林防火宣傳教育活動，成立森林防火宣傳教育活動領導小組，校長是主要責任人，班主任是具體責任人，各村小、教學點校長要親自部署，明確責任，強化措施，確?；顒诱ｉ_展，順利完成。簽訂責任狀，將責任層層落實中心小學與各村小、教學點校長、各校與教師簽訂森林防火宣傳教育活動責任書，將宣傳活動層層落實到人，形成“人人肩上有擔子，人人頭上的責任”的氛圍，提高宣傳效果。加強資料收集存檔工作各村小、教學點要認真做好各個階段資料的收集整理和存檔，上課要有備課記錄、要有森林防火作文，給家長寫一封森林防火信；黑板報和宣傳標語要有照片。及時上報各種資料各村小、教學點制定的森林防火宣傳教育月活動實施方案需在11月15日前上報中心校，（紙質文檔一份并附電子文檔）11月30日前將宣傳教育活動工作總結上報中心小學行政辦公室（紙質文檔一份并附電子文檔）。xx小學2012年11月1日森林防火主題作文森林的眼淚六(2)班王采儀我是一棵樹，我來自森林。森林是大地的血脈，一片森林就是一座綠色的寶庫。一片郁郁蔥蔥的森林里面，有嘰嘰喳喳的麻雀，有活蹦亂跳的野兔，還有那鮮艷嬌嫩的花朵?？蛇@美妙的一切，卻終究會葬送在火的手上。火，不僅是給人類帶來光明的美好使者，也是一個吞噬美好的兇神惡煞?！靶切侵穑梢粤窃?，一點星火，可以燃燒千百萬棵樹木，毀掉一大片森林。在熊熊的森林大火中，麻雀飛了，野兔跑了，花兒死了，地上只剩下了一堆堆枯枝焦葉，一片狼藉，再也沒有原先的生機勃勃，翠綠欲滴。我身上的悲劇也是這樣發(fā)生的：有一天，一群人歡歡喜喜地來到我家，我為他們撐開綠色的傘，給他們提供涼爽。他們放下大包小包，一臉的輕松。一個人笑嘻嘻地說：“大家都去揀柴火吧，我們要開始野餐了?！笔裁?，火？我驚恐萬分，一幅幅慘不忍睹的畫面開始浮現(xiàn)在我面前。風哥哥見了馬上來幫我忙。它讓樹枝弟弟碰到我胸前的標語——禁止野外用火。一個小女孩轉過來看了一眼說：“叔叔，我們不要生火了吧，萬一著火了大樹會疼的?！薄皼]事，沒事?！蹦切┤瞬恍家活?，繼續(xù)準備。過了一會兒，火苗升起來了，越來越旺了。不好！火星落到旁邊的一堆枯葉上，著火啦！那幾個人頓時傻了眼：“大??大哥，怎么辦？”“跑呀！”那幾個人聽了，像離弦的箭一樣溜走了。我大驚失色，拼了命喊：“救命啊，救命?。　笨墒且呀?jīng)來不及了，火苗迅速蔓延，蔓延??我愣在那兒，不知所措。兄弟姐妹們更是驚恐萬狀，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我抬起頭，云朵姐姐的衣服被玷污了，變灰暗了，麻雀們昔日的婉轉歌聲已經(jīng)不在，只有凄慘的叫聲。大地上一片烏煙瘴氣。不知不覺間，火蔓延到我的根部，我感到腿上刀割似的疼，直鉆心窩，痛得我生不如死，兄弟姐妹們也撕心裂肺般慘叫著，他們已經(jīng)化為灰燼了。我看看周圍發(fā)生的一切，問蒼天，問人類，問所有的一切：為什么要如此這般對待我們？我絕望了，我流淚了，淚水模糊中我隱隱約約看到了那個曾經(jīng)種植我的女孩在那兒痛苦地哭著，在那兒掙扎著要來救我，我流著淚笑了，我支撐不住了，倒在了地上，發(fā)出沉重的呻吟，我吐出最后一口氣：人類啊！你們造就了我們，但也毀滅了我們，那么你們當初的誓言，只是一個謊言嗎？千百畝森林毀于一旦，一切都像進入了灰色世界??人類一時的大意，就會釀成可怕的災禍。難道這些慘痛的代價還不足以喚醒大家沉睡的“森林防火”意識嗎？森林流下了眼淚，她在淚水模糊中痛苦地呻吟：“救救我們吧！救救我們吧！愛護森林人人有責四（3）班徐一凡最近，我們學校開展了森林防火安全教育，大家都知道森林是人類的‘搖籃’，人類依賴于森林它不僅能給我們提供豐富的木材和林副產品，森林有地球之肺的美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然蓄水庫、是天然空調??森林帶給我們無窮無盡的好處！森林是整個國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎，它在國家經(jīng)濟建設中具有不可替代的地位和作用。森林和人們的生產生活有著密切的聯(lián)系，可是森林卻時刻面臨著火的威脅！火可以使寶貴的自然資源化為烏有！火可以導致人們失去寶貴的生命！有多少人類文明在火中消失？有多少寶貴財富在火中消失？森林火災發(fā)生的原因有人為因素和自然因素兩種，其中，人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開荒；野外用火取暖；野外用火驅獸；野外抽煙亂丟煙頭等。水火無情，可不是鬧著玩的，有句古訓說得好：玩火者必自焚！人們一個不經(jīng)意的舉動，就可以給森林帶來滅頂之災，給人類自己帶來不盡的傷痛！是人們薄弱的防火意識導致了一次次慘痛的后果！森林對我們人類有如此龐大的作用，我們應該提倡植樹造林，保護森林防止森林著火。煌固小學消防應急演練方案為了我校同學們在遇到消防應急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到消防應急事故中在最短時間內迅速逃生。經(jīng)學校研究決定，于2012年11月11日下午1：10時，進行消防應急逃生預案演練。具體方案為：一、演練目的論證我校消防應急預案的可行性。師生熟悉消防應急的逃離及滅火器的使用方法。讓學生掌握遇到消防事故的自救和逃生的方法。二、演練的預定目標師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓），轉移到安全地帶（學?？諘绮賵觯?；本次演練要求迅速有序；使學生初步掌握遇到消防事故時自救和逃生的方法。三、演練總指揮： 吳永照四、演練程序（一）接警確認在（教學樓梯口