【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們失去時(shí)卻會(huì)變得丑陋無(wú)比，這“美麗”和“丑陋”無(wú)關(guān)于外表，只存乎于心靈！二、初讀課文初讀課文，讀準(zhǔn)字音，想想課文寫了件什么事默讀課文，邊讀邊理清寫作順序同位交流反饋歸納第一部分（1）第二部分（2－21）第三部分（22－24）三、學(xué)習(xí)課文1－4段自由讀1－4段：快樂王子給你什么印象？反饋信息，讓學(xué)生說(shuō)出快樂王子給自己留下的印象。指名讀第1段并指導(dǎo)學(xué)生評(píng)讀。出示CAI快樂王子的圖像，并請(qǐng)學(xué)生配樂朗讀第1段?？鞓吠踝尤绱似?，他的心情一定非常快樂，對(duì)嗎？請(qǐng)學(xué)生發(fā)表不同意見并順勢(shì)指導(dǎo)朗讀2－3段，要讀出王子的悲傷和小燕子的憐憫之情。四、作業(yè)請(qǐng)學(xué)生表演1－4段中的場(chǎng)景。第二課時(shí)一、回顧導(dǎo)入這篇童話主要講了“快樂王子”的雕像聳立在城市上空，他滿身金片，有一對(duì)藍(lán)寶石眼睛，還有一顆大紅寶石嵌在劍柄上，燦爛發(fā)光。在城市的上空，他看到了塵世間的丑惡和窮苦，變得不再快樂，他的心雖然是鉛做的，也忍不住哭泣。后來(lái)發(fā)生了什么事？我們到課文里去尋找。二、學(xué)習(xí)課文 5－21段自由讀5－21段，邊讀邊批注。反饋批注體驗(yàn)，并順勢(shì)引導(dǎo)：快樂王子一共央求了小燕子幾次？每一次都是怎么說(shuō)的？（生答）具體學(xué)習(xí)5－8段，體會(huì)快樂王子的急切之心和小燕子的不忍之情。（1）自由讀5－8段，快樂王子為什么要幫助女裁縫？（生答）（2）小燕子愿意取下紅寶石嗎？如果你是小燕子會(huì)怎樣勸說(shuō)快樂王子？（生答并演一演）（3）齊讀第6段后引導(dǎo)學(xué)生抓住小燕子的動(dòng)作來(lái)體會(huì)小燕子當(dāng)時(shí)的心情。（4）指導(dǎo)讀7－8段，進(jìn)一步體會(huì)小燕子幫助窮人后的快樂心情。小燕子做了一件好事，它決定要離開快樂王子了。這時(shí)，快樂王子會(huì)怎么說(shuō)？怎么做呢？請(qǐng)大家自由默讀9－21段內(nèi)容并談?wù)勛约后w會(huì)，在學(xué)生談體會(huì)的同時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀好第10段、13段、18段、20段、21段。快樂王子就這樣死去了，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么呢？（生答）請(qǐng)將你想說(shuō)的話寫在“快樂卡片”上，然后帖到黑板上吧！三、作業(yè)你是怎樣看待快樂王子的請(qǐng)寫下來(lái)。板書：快樂王子紅寶石一只眼睛一只眼睛 幫助窮苦人第三篇：快樂王子讀《快樂王子》有感讀書是一件有意義的事。一鉆進(jìn)書海里，就融入了進(jìn)去。這些書籍似乎把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界。我在書的果園里，采下知識(shí)的果實(shí)，使智慧的背簍沉甸甸的；我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿起來(lái)。近日，我讀了一本《快樂王子》，使我受益匪淺。這本書的字里行間，使人感動(dòng)也明白了道理。說(shuō)說(shuō)幾個(gè)小故事吧?！犊鞓吠踝印分杏掠诜瞰I(xiàn)的王子與燕子有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它令我明白奉獻(xiàn)得價(jià)值，時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻(xiàn)。為什么已暗淡無(wú)光的王子會(huì)那么快樂呢？因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一件即榮耀又快樂的事。他活得有意義有價(jià)值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻(xiàn)了，所以他快樂了。還有那只可愛的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服。回頭再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越?jīng)]有快樂。像《快樂王子》中《自私的巨人》這個(gè)故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見美麗的春天，聽不見孩子的笑聲。他為孩子們奉獻(xiàn)了美麗的花園，見到了勃勃生機(jī)，也聽見了孩子們的聲音。*巴金說(shuō)過(guò)：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著是要給我門生活添上一點(diǎn)光彩。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到。書中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動(dòng)萬(wàn)分。為了把學(xué)生的愿望實(shí)現(xiàn)，夜鶯忍著痛唱著動(dòng)聽的歌。刺刺痛了它的心，歌聲漸漸微弱，我也有一絲痛惜與感動(dòng)。它用生命染紅了薔薇，那薔薇好像埋入了我的心里，告訴我要勇于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種美德，是每一個(gè)人都應(yīng)該有美德。奉獻(xiàn)在我們的生活中其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都有善良的一面。我的父母也是一個(gè)勇于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人。，每一個(gè)人都被感動(dòng)了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我們也一樣，捐錢捐物捐愛心幫他們共度難關(guān)。父母老師告訴我們；“奉獻(xiàn)不僅是別人快樂更使自己快樂。”在《快樂王子》這本書中動(dòng)人的故事，意味深長(zhǎng)的道理吸引著我。它告訴我：世界因愛而美麗，世界因奉獻(xiàn)而絢麗。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字，撰寫了這本好書。我真誠(chéng)的希望：每一個(gè)人都有奉獻(xiàn)的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂更美好更充實(shí)。讀書是每一個(gè)人成長(zhǎng)的臺(tái)階；是每一個(gè)人的良師益友；是指引你成功的明燈。多讀書，讀好書，讓書籍成為你忠實(shí)的伙伴吧！第四篇：快樂王子給予是快樂的——讀《快樂的王子》有感這是一篇立意深邃、動(dòng)人心魄的童話。為了救援不幸的人、苦難的孩子、窮苦的百姓，那美麗的“快樂的王子”獻(xiàn)出了劍柄上的紅寶石，身上的金片以及藍(lán)寶石鑲嵌的雙眼，他的顏色愈來(lái)愈暗淡，但感情和精神卻越來(lái)越高尚。而默默陪伴和協(xié)助王子的那只小燕子，純真、活潑、熱情、善良，更多地帶有孩子的特性，他在快樂王子的自我犧牲精神的感染下，成為替不幸的人帶來(lái)快樂的使者，他的最后死去也是跟快樂王子一樣，帶有一種悲壯的美。最后，小燕子靜靜地躺在“王子”的腳下，而快樂王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進(jìn)火里融化時(shí)，小王子的心怎么也融不掉 ??雖然小王子的外表是一座雕像，心也是用鉛造的，但他內(nèi)心深處卻有一顆純真，善良的真心。故事的結(jié)尾是令人振奮的，上帝讓天使把這個(gè)城市最珍貴的東西拿給他，天使便把鉛心和死鳥帶給了上帝，上帝讓鳥兒在他的花園里歌唱，讓“快樂王子”住在金城里贊美他。整篇文章雖然顯示出悲涼的基調(diào)，但也不乏譏諷當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端，調(diào)侃陋俗之處，富有別樣幽默。這篇童話故事讓我越看越喜歡，我被快樂王子和小燕子那種默默給予的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。讓我明白了“愛是奉獻(xiàn)”、“愛是付出”你付出越多，得到的就越多。在我們