新教師成長計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-29 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都需要從點(diǎn)滴小事做起。教育事業(yè)尤其如此，在工作中我們難免都會(huì)碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會(huì)盡量努力的去克服，遇到克服不了的困難會(huì)主動(dòng)向指導(dǎo)教師、老教師和師兄師姐尋求幫助。只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作，我會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干找到自己的快樂。并努力爭取做一位學(xué)生愛戴的老師。第三篇：新教師成長計(jì)劃新教師成長計(jì)劃李國芳 2004．2．20 在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動(dòng)地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在實(shí)踐中成長：積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法，學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。三、重視師德修養(yǎng)首先，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、具體實(shí)施內(nèi)容：二月份：學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料。制定有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃、各類活動(dòng)計(jì)劃。4學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo)、內(nèi)容。三月份：1學(xué)習(xí)教師觀察技能。第四篇：新教師成長計(jì)劃新教師成長計(jì)劃桂鳳中學(xué)譚志堅(jiān)作為一個(gè)剛畢業(yè)步入老師行業(yè)的大學(xué)生，我對這個(gè)行業(yè)充滿了信心。當(dāng)老師是我的志愿，如今已完成。但接下來的路該怎么走，這個(gè)問題又把帶到了一個(gè)新的起點(diǎn)上。新教師如何成長起來。一大堆的疑問，使得我不得不給自己做一個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃。我現(xiàn)在雖然沒有嫻熟的課堂教學(xué)技巧，沒有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我明白只要努力，這些都會(huì)有的。同時(shí)，我認(rèn)為無論什么時(shí)候都不要跟別人比。因?yàn)槟氵B自己的那關(guān)都還沒過，所以只有做好了自己的本分，跟自己比，每一天都要比過去一天的自己進(jìn)步，那就是對自己最大程度的負(fù)責(zé)任。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃，只會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。雖然自己很努力了卻沒有好的結(jié)果，最后發(fā)現(xiàn)是自己努力的方向錯(cuò)了。
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