【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任和期望。成績(jī)只能代表過去，只要保持一顆不斷進(jìn)取，不斷奮斗的心，就一定能劈荊斬棘，獲得更加輝煌的成績(jī)！來源：汽車工程學(xué)院 胡博/文第三篇：教師先進(jìn)事跡報(bào)告材料在平凡中演繹精彩有一種職業(yè)雖清貧但高尚，有一種工作雖默默但充實(shí)，這便是人民教師 2013年，剛邁出校門的我，毅然邁進(jìn)了小學(xué)的大門，從此，便與三尺講臺(tái)結(jié)下了不解之緣。一方三尺講臺(tái)，一支三寸粉筆，注定了我一生的耕耘，我人生的航船便在這三尺講臺(tái)上啟航。幾載春秋，雖沒有驕人矚目的成就，但問心無愧人師，雖不般說桃李滿天下，但看著一棵棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)而心滿意足。任時(shí)光流逝我仍無悔的堅(jiān)持，平凡的崗位上，有心酸的淚水，那是前進(jìn)的流水泛起的波瀾，有勝利的微笑，那是品味了苦澀才享受的甘甜。剛剛步入工作的時(shí)候，對(duì)于教學(xué)并不知道從哪里入手，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新教師從生活和工作進(jìn)行無微不至的關(guān)心。在教學(xué)中，我從各位老師身上學(xué)到了很多，要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。剛參加工作的那年，我便接下了三個(gè)班的英語教學(xué)，擔(dān)任一個(gè)班的班主任，當(dāng)時(shí)這班班風(fēng)差，成績(jī)差，后進(jìn)生多極難管理。有人善意勸告，不要干這種費(fèi)力不討好的事，接不接？我猶豫了，我能行嗎？當(dāng)然捫心自問時(shí)，清醒的時(shí)候想起哲人說過這樣的話當(dāng)命運(yùn)給我們一個(gè)酸檸檬時(shí)，我們要想辦法把他變成檸檬汁。于是，我暗下決心無論多苦多難，我要盡力做好，從此我用欣賞的眼光去看待每個(gè)學(xué)生，每天一句鼓勵(lì)的話，每節(jié)一個(gè)善意的提醒，每周一個(gè)小目標(biāo)，一條條引導(dǎo)，一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，慢慢而穩(wěn)定的前行，面對(duì)那些調(diào)皮不受約束卻有號(hào)召力的學(xué)生，我深深明白：春風(fēng)化雨遠(yuǎn)比棍棒交加有效的多。自任教以來所教班級(jí)的英語成績(jī)名列前茅，我一直秉承興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師，英語語言本身是較為單調(diào)枯燥的，而一味以教師講學(xué)生聽這種教學(xué)形式，勢(shì)必使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣蕩然無存。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)積極性中很現(xiàn)實(shí)、很活躍的心理成分，它在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著十分重要的作用。熱愛，是做好教育工作的基礎(chǔ)。我日復(fù)一日，年復(fù)一年甘當(dāng)人梯，當(dāng)好人梯，是我的天職，我愛教育事業(yè)，更愛自己的學(xué)生。每接一個(gè)新班，我都會(huì)全面細(xì)心的了解每個(gè)孩子的個(gè)性，家庭背景，身體狀況，只有把自己的心血傾注到學(xué)生身上，在他們心田播下愛的種子，只有以情服人，以情動(dòng)人，才會(huì)順利的期待著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和變化。我們班許暢，父親去世，母親帶著幾個(gè)孩子，家里還有爺爺奶奶，生活十分困難，于是，為了不讓孩子退學(xué)，為了讓孩子安心學(xué)習(xí)，我盡量從經(jīng)濟(jì)上資助，并一次次幫孩子申請(qǐng)助學(xué)金，鼓勵(lì)同學(xué)們無論在學(xué)習(xí)上、生活上都要關(guān)心她，幫助他，當(dāng)看到孩子終于不再憂郁綻開了笑臉，當(dāng)看到他以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)，我更加感到了作為一名普通教師的職責(zé)和價(jià)值。提高自身素質(zhì)是做好教師的基本條件，自從走上講臺(tái)的那天起，我就沒有滿足于自己的知識(shí)能力。因?yàn)槲疑钪鐣?huì)日新月異，知識(shí)瞬間更新，自己不進(jìn)步，不進(jìn)取，如何教出學(xué)生，教出人才。偉大的教育家馬卡連柯：學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。如果不能完善的掌握自己的專業(yè)，就不可能成為一個(gè)好的老師，就不能成為一個(gè)學(xué)生尊敬和信服的合格老師。為了能成為一個(gè)好老師，為了用知識(shí)的源泉去澆灌那些渴求的心靈田園我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各種培訓(xùn)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)積累各種收獲并運(yùn)用于自己的教學(xué)。無私奉獻(xiàn)是一個(gè)優(yōu)秀老師的基本素質(zhì)，我之所以兢兢業(yè)業(yè)，之所以辛勤耕耘，是因?yàn)樯钪瞰I(xiàn)的價(jià)值，記得泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的，但是，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵，看著孩子們快樂地成長(zhǎng)，我心中蕩漾著說不出的喜悅。我雖是一抹不耀眼的綠，但我卻成就著花的絢麗，果的輝煌。送走一屆屆學(xué)生，克服了種種困難，忙完了一個(gè)個(gè)充實(shí)而神圣的日子，取得了一次次的好成績(jī)，這一切都是靠我精神的支點(diǎn)—無私奉獻(xiàn)，教書育人。我的工作平凡而普通，我的事業(yè)光榮而偉大。我的人生坐標(biāo)，將永遠(yuǎn)定格在那一雙雙渴求知識(shí)的眼中。那力求進(jìn)取，充滿激情的心靈里。我將再接再厲，更上一層樓，教書育人，無怨無悔。第四篇：教師事跡報(bào)告材料教師事跡報(bào)告材料**，女，是******實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師，于1988年畢業(yè)**人文科技學(xué)院(原**師范學(xué)校)體育專業(yè)，分配至學(xué)校工作，先后擔(dān)任過體育、音樂、社會(huì)、美術(shù)、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作，并先后擔(dān)任了學(xué)校的團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、政教處教導(dǎo)員、**附屬幼兒園園長(zhǎng)、政教處主任等職務(wù)。從教二十多年來，她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，在平凡的教育崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)。也因本人的突出表現(xiàn)，曾多次榮獲地、市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部書記、“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。撰寫的20多篇論文曾獲省、地、市各種不同的獎(jiǎng)勵(lì)。在全省的體育教學(xué)評(píng)優(yōu)中，多次榮獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，在教育戰(zhàn)線上，她讓自己的青春綻放出最美麗的火花。一、以校為家、勤奮努力、無私奉獻(xiàn)青春年華**自19xx年8月走上工作崗位以來，在教學(xué)工作上，她已奮斗了近二十一個(gè)春秋。由于自己是體育專業(yè)的一名畢業(yè)生，剛來校時(shí)擔(dān)任的是體育課教學(xué)。參加工作時(shí)，也由于學(xué)校體育專業(yè)教師人數(shù)較少，但班級(jí)卻很多、且班級(jí)的人數(shù)也較多，繁重的體育教學(xué)任務(wù)壓在她年青的肩膀上，一個(gè)人甚至要完成兩人以上的教學(xué)工作量。上體育課又是在室外進(jìn)行的，而大班的教學(xué)也只得大嗓門的講課、授課。超量的教學(xué)工作，導(dǎo)致了她常年聲音的沙啞。但從來不叫一聲苦與累，總是默默揮灑自己的汗水與青春。在她擔(dān)任繁重的體育教學(xué)時(shí)，**老師還不斷地從理論上探尋體育教學(xué)規(guī)律、不斷鉆研與提升體育理論教學(xué)水平。在19xx年的**省第二屆中、小學(xué)體育教學(xué)評(píng)秀活動(dòng)中，獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。撰寫的論文《韻律和舞蹈教學(xué)應(yīng)解決的問題》獲全市一等獎(jiǎng)。19xx年1 月還擔(dān)任了**省九年制義務(wù)教育體育教學(xué)大綱骨干教師學(xué)習(xí)班的教學(xué)工作，受到省教育研究所的贊賞與肯定。在xx至xx年的省、地、市的各教學(xué)比武中，曾多次榮獲一等獎(jiǎng)。她除了擔(dān)任體育教學(xué)外，還參與了學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，給學(xué)生編排各類舞蹈節(jié)目等。可以說，在整個(gè)的工作與生活時(shí)間里，分不清到底是八小時(shí)內(nèi)還是八小時(shí)以外。為了學(xué)校的工作，她卻將自己的所有時(shí)間、精力與心血，全部地奉獻(xiàn)在教育與教學(xué)工作之中。由