【文章內(nèi)容簡介】 來覺得應(yīng)付不來，退了好幾個。你呢？都進了哪小南：噢，沒有啦，哼哼哼…（冷冷地笑）覺得進校一級的組織會比較忙，哼哼哼……（冷冷地笑）沒時間學(xué)習(xí)，哼哼哼…..（冷冷地笑）所以沒打算報名，都是參加小社團，去弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日社、書畫社策劃大賽開幕式小品劇本玩一下而已…學(xué)生嘛，以學(xué)習(xí)為重，對不？！哼哼哼….（冷冷地笑）（突然小西的手機鈴聲響起）小西：哦，部長又催我開會去了，大學(xué)生活好忙啊，忙得不得了，改天再聊?。。ê艿靡獾臉幼樱┬∧希侯~…..好咧！慢走?。ù舐暩呖旱卣f,小心摔死?。曇舻偷偷恼f）試官都瞎了眼吧….哎…..能夠進去??！”面試官A加入廣藥節(jié)日社，并愿為節(jié)日社的偉大復(fù)興而作不懈的努力！面試官A：說的那么好聽，你有什么特長？弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日社、書畫社策劃大賽開幕式小品劇本小南：報告，我之前去醫(yī)院體檢，在平常人當(dāng)中算是特長！面試官A：這位同學(xué)，我是問你有什么專長的技能？小南：哼哼哼…….其實我是一個魔術(shù)師，我會變魔術(shù)…… 面試官B：請你展示一下！魔術(shù)表演（23分鐘）面試官C的內(nèi)涵，真的是太棒了！小南：?。ㄟ€在白日夢當(dāng)中）面試官A專長？？小南：…..………還有元宵（停了一下才說）對嗎？面試官A：嗯，OK，回去等消息吧！過場白：去節(jié)日社面試完之后，小南立刻趕去書畫社面試！第三幕弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日社、書畫社策劃大賽開幕式小品劇本面試官D：額….這位同學(xué)，自我介紹一下吧！快速音樂響起面試官E：嗯，好，回去等消息吧！小南：額，各位師兄師姐，我想問一些問題，可以嗎？ 面試官們：嗯，可以！小南：我想問小社團和校一級組織有什么區(qū)別？面試官D面試官E！現(xiàn)在很多人都只會用電腦打字他想要過的是一個美好的大學(xué)生活，無論是在校一級組織還是小社團，他都希望大學(xué)生活成為他人生中一部分重要的經(jīng)歷。第五篇：教師公招面試技巧一、問題：當(dāng)在你上課時，一個學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？答案：用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。二、問題：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？參考答案：“不支持，但也不生硬地反對。先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學(xué)生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責(zé)任地把愛情當(dāng)游戲??有必要的話，可以找學(xué)生單獨談話，動之以情，曉之以理。” 討論：我會和他/她討論如何對待這種“愛慕”，而不能叫愛情。我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢？ 這也是人生一道彩虹!三、問題：你對工資和福利有什么期望?回答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。四、問題：“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”?回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范 時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？ 回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！六、問題：做班主任吃虧嗎？回答：根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。我的想法有以下幾點：（一）、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。（二）、交流經(jīng)驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜 悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。（三）、增強了 反思精神。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故 事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的 反思精神。所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。七、問答：談?wù)勀愕娜秉c常規(guī)思路：①不宜說自己沒缺點；②不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點；③不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘職位的缺點；④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點；⑤可以說出一些對于所應(yīng)聘職位“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點”，從工作的角度看卻是優(yōu)點的“缺點”。點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的?？脊賳栠@個問題，是想測試一個人的成熟度、