家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告(編輯修改稿)
2025-10-29 03:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師與家長(zhǎng)更好的溝通、交流，更好的了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)、教師工作等的看法與建議，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的不斷深入，辦孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心的學(xué)校。2014年11月20，我校向?qū)W生、家長(zhǎng)下發(fā)了涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、教師教學(xué)、學(xué)校管理四方面的問(wèn)卷調(diào)查。本次的學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查覆蓋面廣，采用無(wú)記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性，能充分反映出我校師德師風(fēng)工作的真實(shí)狀況?，F(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下：對(duì)班主任的管理和滿意的達(dá)100%對(duì)教師的教學(xué)管理很滿意的達(dá)98%對(duì)學(xué)校管理很滿意的達(dá)95%對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和態(tài)度很滿意的達(dá)70%對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建議提出建議的有92人，建議集中在這樣幾個(gè)問(wèn)題上：(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,嚴(yán)格、耐心教育,對(duì)做得好的多加鼓勵(lì)；(2)建議多與學(xué)生溝通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友；(3)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,比如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等；(4)多開(kāi)展一些活動(dòng),幫助孩子接觸了解社會(huì)；(5)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)已經(jīng)做得很好了,希望能繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng),更好的教育學(xué)生,服務(wù)家長(zhǎng)；(6)希望老師對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,諄諄善誘,和藹可親；(7)希望學(xué)校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級(jí)都不要換；（8）師德師風(fēng)是根本，教師的一言一行都對(duì)孩子有直接或間接的影響。第四篇：家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷及分析報(bào)告家長(zhǎng)滿意度問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告為了使學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)更好的溝通、交流，更好的了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)、教師工作等的看法與建議，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的不斷深入，辦孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心的學(xué)校。2012年12月中旬，我校向?qū)W生、家長(zhǎng)下發(fā)了涉及師德規(guī)范、師生關(guān)系滿意度、尊重學(xué)生人格三方面的問(wèn)卷調(diào)查。本次的學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查覆蓋面廣，采用無(wú)記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性，是對(duì)我校師德工作的綜合評(píng)價(jià)，能充分反映出我校師德師風(fēng)工作的真實(shí)狀況?，F(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下：家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查總結(jié)分析報(bào)告一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：（一）調(diào)查時(shí)間： 2012年12月中旬（二）調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)（三）調(diào)查對(duì)象：初一至初三家長(zhǎng)（下發(fā)了1250份問(wèn)卷，收上來(lái)1115份）（四）調(diào)查意義：對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)狀況進(jìn)行調(diào)查，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，使學(xué)校各方面工作更上一層樓。二、調(diào)查結(jié)果：你覺(jué)得你孩子的任課教師責(zé)任心如何（）認(rèn)為老師工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感強(qiáng)的家長(zhǎng)約占71%；認(rèn)為老師工作盡責(zé)盡職，
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