20xx-20xx學年人教版語文九年級上冊教案第19課范進中舉(編輯修改稿)
2025-01-13 03:12 本頁面
【文章內容簡介】 也指向整個社會，從而進一步深化了主題。） 第二課時 （一）討論人物形象在文章情節(jié)中的步步轉變 ： ，胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？課文從哪幾個方面寫出這些變化？表現(xiàn)胡屠戶是一個什么樣的人？ 討論并歸納：（ l）語言描寫， 2）動作描寫， 范進的境況： 家境 —— 第一段結尾處、第二段開頭、第二段結尾、第三段開頭、第十一段結尾。 地位 —— 連買肉的都瞧不起。岳父任意辱罵到不敢打，連做過知縣的鄉(xiāng)紳也來巴結（為什么？預備官員） 本人態(tài)度 —— 唯唯諾諾，老實巴交，對胡屠夫的稱呼（岳父 —— 老爹），發(fā) 瘋的過程（層次感），很快與張鄉(xiāng)紳打成一片，補充第四回有關內容 他人態(tài)度 （岳父、張鄉(xiāng)紳、鄰居）） 范進中舉前后胡屠戶的言行前倨后恭的表現(xiàn) ：（先傲慢而后恭謙） 胡屠戶兩次賀喜的表演，同一地點，對同一對象，評價截然不同。前面是說“我自倒運， 把個女兒嫁與你這現(xiàn)世寶，歷年以來，不知累了我多少”；后來“現(xiàn)世寶”成了舉人，成了老爺，語言立刻變化，說“??我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯”。 中舉前后在胡屠戶對范進的態(tài)度完全兩樣。中舉前，范進去向胡屠戶借盤費，“被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭”，“兇神似的”樣子簡直令人發(fā)指。中舉后’“屠戶被眾人局不過，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽’??”“大著膽子打了一下”，居然“那只手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來?！边@一打一罵相映成趣，諷刺鞭撻何等 深刻，胡屠戶的形象也就躍然紙上。（胡屠戶一聽張老爺駕到忙“躲進女兒房里，不敢出來”。 反襯封建統(tǒng)治者平常凌駕于平民百姓之上的那種咄咄逼人的氣焰。） 小議 ： 小說運用對比手法，通過寫胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，形成鮮明的對比，使他的前倔后恭、欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格，躍然紙上 。 2. 張鄉(xiāng)紳張靜齋是作者刻畫的一個次要人物，范進中舉后，張鄉(xiāng)紳為什么來拜會，又送銀又送房？ 張鄉(xiāng)紳這個人物比較特殊，他是另一種類型的熱衷于勢利的人 。首先，看他拉攏范進的目的，無外乎四個方面：如果范進能 “京報連登黃甲 ”，青云直上，張鄉(xiāng)紳就攀上一個大靠山；考不上進士，當個 “大挑知縣 ”或教官，也能算個小靠山；當不成官，仍可結交官府，成為同謀、幫手；通過范進，還能和跟他同樣中舉的其他人勾結，擴大關系網。再看張鄉(xiāng)紳采用的手腕：先謝罪，爾后敘說師門，繼而贈禮。此人居心叵測，是個善于耍手腕的官場高手。 作者安排這場拜訪，形象地顯示出范進中舉等于一步登天。一只 “癩蝦蟆 ”，一旦中了舉，就儼然成了 “天鵝 ”——人本身的價值已經抽空了，代之以 “中舉 ”的價值、金錢權 勢的價值，這就是科舉制度形成的價值觀。其實，發(fā)瘋的不只范進一人，他也不只是瘋了那么短的一段時間。人們圍繞著 “科舉 ”團團轉，轉得如醉如癡，喪失了人性、人格、良知，這個社會不是陷入了 “瘋 ”狀嗎？ 討論并歸納 ：他結交新貴，為的是攀附范進宗師周學道和楊知縣，來鞏固和擴大自己的權勢。 3. 概括人物形象特征 范進 —— 猥瑣懦弱而又圓滑世故 。（可從范進對待胡屠戶及張鄉(xiāng)紳的態(tài)度判斷），熱衷功名受封建文化毒害。中舉前唯唯諾諾，中舉后則坦然地同方面大耳的張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建社會的新貴，特權階級 的人員。（這一形象的典型意義：報錄人在范進發(fā)瘋后鎮(zhèn)定的提出了解救方法，可見他見
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