【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 還要艷，春天的江水綠的像藍(lán)一樣。這一句運(yùn)用了比喻修辭手法，描寫春季的美景。（4分）3）詞中有一個(gè)反問(wèn)句，請(qǐng)你把它改成陳述句。（2分）不能不憶江南。按要求寫句子。（12分）1）襯著巨大的藍(lán)天高聳的雪峰（連詞成句）藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰。2）教室里真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到。（補(bǔ)充完整）3）太陽(yáng)真紅，紅得像火一樣。（從顏色上比喻）月亮真圓，圓得像一個(gè)白色的圓盤。（從形狀上比喻）4）吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。（縮句）5）天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。（5分）1）誠(chéng)實(shí)、有信用2）寬容、關(guān)愛(ài)3）機(jī)智勇敢4）自尊、自強(qiáng)5）認(rèn)真、實(shí)在（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯（3）（2）《尊嚴(yán)》中的哈默（4）（3）《萬(wàn)年牢》中的父親（5）（4）《中彩那天》中的父親（1）（5）《將心比心》中的母親（2）二、口語(yǔ)交際（6分）你的鄰居張叔叔來(lái)你家找你爸爸，而他還沒(méi)有回來(lái)，媽媽也不在家。這時(shí)你該怎樣說(shuō)怎樣做？請(qǐng)寫下來(lái)。叔叔你好，我爸爸出去了還沒(méi)有回來(lái)，媽媽也不在家。你看這樣可不可以？等我爸爸回來(lái)后，我告訴他您來(lái)找過(guò)他了，我讓他回來(lái)后去找您。（如果鄰居的叔叔同意），就這樣做。等叔叔離開時(shí)要說(shuō)“叔叔再見(jiàn)”，要注意講究禮貌。三、閱讀理解（16分）①我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)人民和世界人民連在一起。③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過(guò)后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣荻?，漓江因?yàn)楹导镜絹?lái)而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長(zhǎng)大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。（2分）“||”給短文分段，段與段之間是關(guān)系。（3分）“”和“”畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（2分）②～⑤自然段按順序?qū)?，表示順序的詞語(yǔ)是。（4分）“”句子是個(gè)句，請(qǐng)你展開想象再寫個(gè)描寫人們?cè)诶旖嫌瓮娴木渥?。?分），想想《桂林山水》中的漓江，請(qǐng)你寫幾句贊美漓江的話語(yǔ)。（2分）四、作文（30分）在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)與很多人相識(shí)相交，如（朋友、老師、父親，……）請(qǐng)你以我的為題，寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、幫助的文章，400字左右。第四篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷班級(jí) 姓名 成績(jī)（經(jīng)過(guò)了半學(xué)期的努力，你已經(jīng)付出了很多的心血，現(xiàn)在就請(qǐng)你在這張?jiān)嚲砩险∧愕呢S碩的果實(shí)吧！不管你的果實(shí)是甜還是苦，都不要灰心，只要努力了你就是優(yōu)秀的?。┮?、看拼音寫詞語(yǔ)b249。 f225。 chǐ rǔ f225。n yǎn ch243。ng j236。ng()()()()tuǒ tiē pāng tu243。 sh249。 shǒu d224。i b236。 xn guī dǎo jǔ()()()()二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋益： 日益壯大（）良師益友（）延年益壽（）舉： c、全舉世無(wú)雙（）舉棋不定（）舉一反三（）三、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空盡管……還是…… 雖然……但…… 只有……才……（）天氣寒冷，爺爺每天（）早起鍛煉身體，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷。（）天氣寒冷，（）爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。（）堅(jiān)持鍛煉，（）會(huì)有強(qiáng)壯的體魄。四、按一定順序重新排列下面的詞語(yǔ)傍晚 深夜 中午 黎明 黃昏太陽(yáng)系 宇宙 地球 行星 銀河系五、把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。（）開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上澆。（）大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。（）清水是吉祥的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢?。ǎ├先?、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了（）潑水節(jié)這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。六、給下面的文字加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其成為不同意思的兩句話中國(guó)隊(duì)打敗了日本隊(duì)榮獲冠軍______________________________________________________________________________七、積累題苦笑 暗笑 微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 捧腹大笑（只能用一次）A．無(wú)拘無(wú)束瘋狂的笑。（）B．不愉快而勉強(qiáng)做出的笑。（）C．藏在心里不公開的笑。（）D．狡猾陰險(xiǎn)的笑。（）E．開朗的笑。（）F．無(wú)意義的一味的笑。（）G．輕蔑諷刺或無(wú)可奈何的笑。（）H．眾人大聲的笑，語(yǔ)文試題《小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷》。（）I．故意做出的，不真實(shí)的笑。（）J．捧著肚子的笑。（）成語(yǔ)接龍。例：堅(jiān)韌不拔——拔刀相助——助人為樂(lè)——樂(lè)極生悲（1）、言行不一—— —— ——（2）、懸崖勒馬—— —— ——請(qǐng)將下列名句補(bǔ)充完整_________________________，二分無(wú)賴是揚(yáng)州。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________________________。勸君更盡一杯酒，_________________________。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_________________________。________________________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？八、課外閱讀爸爸教我動(dòng)動(dòng)腦小時(shí)候，爸爸喜歡問(wèn)我問(wèn)題。有一次，他問(wèn)：“一個(gè)金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？”我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，馬上很自信地回答說(shuō)：“還有七條!”爸爸搖搖頭，笑了笑說(shuō)：“答案一定是七條嗎？你要?jiǎng)觿?dòng)腦!”我想了又想，回答說(shuō)：“也可能是十條?！卑职置业念^，說(shuō)“再動(dòng)動(dòng)腦!”我又想了想，回答說(shuō)：“也可能是三條，也可能是零條吧!”爸爸拍拍手，問(wèn)我：“為什么？”我很得意地說(shuō)：“第一種養(yǎng)金魚的人，可能是個(gè)戴眼鏡的小朋友，態(tài)度很認(rèn)真。金魚為什么會(huì)死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動(dòng)物醫(yī)生，就請(qǐng)他來(lái)診斷，動(dòng)物醫(yī)生說(shuō)：‘這三條金魚是患了嚴(yán)重的感冒死的，這種感冒具有強(qiáng)烈的傳染力!’養(yǎng)金魚的人聽了，趕緊把